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文档简介

Module12HelpUnit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.通过本课时学习,学生能够:1.在语境中理解并认读下列词汇:earthquake,warn,calm,brave,helpful,power;短语keepclearof,jumpoutof,stayawayfrom;moveawayform,becarefulof,runawayfrom;2.读懂文章的文体结构,细读梳理出地震来临时,室内和室外的人们可采取的措施并思考这些建议是按照什么顺序排序的;。3.结合实际重新排列地震发生时自救建议,明白人类在灾难面前的弱小,增强灾难中的自我保护意识和应对突发事件的能力。【学习目标】Wehaveanearthquakedrilleverymonth.Lead-inLookatthepicturesandanswerthequestions.1.Wherearethepeople2.WhataretheydoingWhyTask1:Pre-reading

每小题2分,共_____总共4分insidetheroomhidingunderatableoutsidethebuildingmovingawayfromthebuildingpowerlinewindowinthebusstayinginthebusinthebuildingleavingthebuildingliftFastreadingWhatisthestructureofthepassage()Task2:While-reading环节得分:____每小题1分总共13分beginningbodyendCarefulreading:1.ReadParagraph1andanswerthequestion.IsiteasytowarnpeopleaboutanearthquakeWhy__________________________________________No,itisdiffidult.2.ReadParagraph2andfinishthetasks.1)HowmanypiecesofadvicedidthewritergiveinPara2______________________________________________2)Canyoujumpoutofhighbuildings______________________________________________3)Whatshouldwedowhenthegroundstopsshaking______________________________________________Therearefour.No,youcan’t.Weshouldleavethebuildingquickly.3.ReadParagraph3andfinishthetasks.1)WhentheearthquakehappenswherecanwestayA.NearstreetlightsB.underpowerlinesB.NearbridgesandtreesD.Inabusorcar2)IfyouareonabeachwhereshouldyougowhentheearthquakehappensA.SeaB.LowergroundC.Higherground√×Readthesentences.Decideifthefollowingactionsareright(√)orwrong(×).Whentheearthquakestarted…1…Ihidunderatable.2…Samsatonhisdesk.3…Aliceranoutofthebuilding.4…PeterandHelenstayedintheircar.5…myfamilyandImovedawayfromthebeach.√√×FurtherthinkingWhatcanwedoafterearthquakes_______________________________________RescuepeopleandrebuildourhousesTask3:Group

workWorkingroupsandretellsomeadviceaccordingtothepictures.jumpoutofunderatableStayawayfromkeepclearofthelift,leavethebuildingquicklyMoveawayfromstreetlightspowerlinesstayinitfallingrocksseahigherground环节得分:_________5分:能准确流利地复述,语音语调准确,积极参与小组合作。3分:能复述出部分内容,语音语调基本准确,参与小组合作。1分:不能复述,语音语调不准确,不积极参与小组合作。

Task4:Post-readingReadaloudaftertheE-penandthinkthatcanwereorganizetheseadviceingroupsdegreeofinjuryofadisasterdifferentplacesTask4:Post-readingReorganizethesesuggestionsaccordingtoyoursituation【作业布置】Forall:1.Readaloudthetext

fluently.2.Makeaposteraboutwhattod

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