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文档简介
12湖心亭看雪12.湖心亭看雪
1.知识目标：反复诵读，整体感知课文内容。
2.能力目标：能品味西湖奇景，并学会用白描手法写景。
3.情感目标：体味作者的思想感情，感受作者的文人雅趣。学习目标感知阁1.这是一篇游记，请你说说本文的四要素（时间、地点、人物、事件）。2.请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。课文要素时间地点人物事件崇祯五年十二月湖心亭余及金陵二人看雪
从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。
舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”痴赏奇景
你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？
并运用想象加以描绘。景物描写
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。2.作者对湖心夜景的总印象是？特写的景物有哪些？2.湖心夜景其总的印象是()
雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.全景广漠特写景物是()
长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒.特写渺小析手法品味作者写景全景：上下一白——空旷，纯净，沉寂近景：一痕，一点，一芥，两三粒置换量词“惟长堤一道，湖心亭一座，与余舟一条，舟中人两三个而已”体会量词使用之精准传神，突出大雪漫漫中人与物之渺小，令人产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。写作手法
文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。品情感
本文的写景、叙事表现了作者怎样的思想感情？表达了作者清高自赏和淡淡的愁绪。作者“独往”西湖反映出什么“情怀”？
超凡脱俗清高自赏
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