家务调查报告

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家务调查报告1

一、调查缘由

我国社会一进入独生子女时代，许多大中城市的中学校生很怕艰苦，他们缺乏责任感，依靠性很强，长大后难以有顽强的意志和平和的心态面对社会愈来愈强大的的生存竞争压力。由于我们中国家长的特有溺爱，这些“小皇帝”“小公主”们一贯过着“衣来伸手，饭来张口”的逍遥生活，他们一旦离开父母，便绝大多数成了生活的低能儿：他们不会洗涤衣物和打扫整理房间，不会钉纽扣，也不会烧菜煮饭。他们自己身边的简约事情都不能自己做，有的甚至闹出了在学校吃饭，打开饭盒，拿起鸡蛋不知怎么剥的笑话，他们有的成了高校生以后，勤工俭学做家政却根本不会做家务活，还有的高校毕业几年还未“断乳”，他们依旧心安理得地享受着父母的接济。由此可见，家长不让孩子做家务，事实上是在扼制他们的生存，灭亡他们的生存权利。

二、调查目的

为了让中学校生既感受父母培育子女的艰辛，体会到父母的恩情，又能培育同学的实际生存技能。许多有识之士主见：孩子可以通过打扫房间，买菜，做饭，洗衣服，为爸爸妈妈洗脚、搓背等家务劳动去体验父母平日的辛苦，以实际行动回报亲人的关爱之心。这一过程，会使同学做事情具有毅力和耐烦，加强同学的独立自理技能，也为孩子的后续进展奠定良好基础。

三、调查成果

被调查的100多名学校生中，有相当一部分不愿主动参与家务劳动，且对父母产生较严峻依靠。在对待家务劳动立场上，53．75％的认为应参与家务劳动，35．2％的认为要适当参与，仅有10．2％的孩子认为无所谓，0．9％的认为不必参与。在实际行动上，只有1／3的同学选择常常参与家务劳动，而多达61．11％的同学只是间或参与，5．56％的从不参与。

家长提供的数字更“不乐观”。60多份家长问卷显示，84．13％的同学在家间或参与家务劳动，3．17％的从不参与，只有12．7％的常常参与。

在参与家务劳动缘由这项中，有8．3％的孩子称参与劳动的缘由是获得酬劳，5．56％的说是被父母强迫的，约24％的选择“关怀父母、替父母分忧”，49％选择“熬炼自理技能”。

尽管47．6％的家长认为孩子参与家务劳动不应当给酬劳，但在现实中，却有57．14％的家长在孩子参与家务劳动时给了酬劳。

造成同学参与家务劳动较少的另一个缘由，是12．7％的家长认为参与家务劳动会影响孩子的学习。而约七成同学那么认为，参与家务劳动不会影响学习。

四、个人建议

1、自己的日常生活要让孩子自己料理。父母不应把孩子的事情都包下来，而应当指导和督促孩子用自己的劳动来解决，教育孩子每天洗袜子、洗手帕，替换下来的衣裤，除大件难洗的、质料高档的外，

一般也应由孩子自己动手洗。这些须要的劳动，有利于培育孩子的劳动习惯和独立生活技能，对于成天进行焦灼学习的孩子来说，又是一个很好的调整，可以使大脑得到很好的休息。同时，这种看似稍微的劳动，对孩子的意志也是一种熬炼。

2、自己的学习生活让孩子自己调理。父母要指导孩子对孩子本人生活过的角落进行实时清理。早晚要让孩子自己叠被、摊被；做完手工作业，要孩子把剪在桌上、地上的纸屑、木屑实时打扫洁净；自己用的痰盂自己倒等等。这些简约的劳动，可以养成孩子爱干净、生活守秩序的良好习惯。这种习惯的形成，对孩子独立生活技能的培育是特别有利的。

3、让孩子参与一些力所能及的公共家务劳动。孩子除了料理自己的生活之外，父母还应让他参与一些力所能及的公共家务劳动，让孩子在为家庭其他成员服务中出一点力。如在洗衣机旁给家长作个帮手；在父母下班较晚的状况下淘米烧饭；在家里扫扫地、拖拖地板；对有爱好的孩子还可以让他们学学烧菜煮饭或者简约地修理家电家具的技术等等。这种为家庭履行义务劳动的责任感的确立，对培育孩子尊敬别人的劳动，关怀父母的品质是大有好处的。而这种品质正是孩子独立生活所必备的生活本事。

总