2024届吉林省长春市南关区东北师大附中八年级语文第二学期期末教学质量检测试题含解析

2024届吉林省长春市南关区东北师大附中八年级语文第二学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（）A．两栖(xī)拙劣(zhuō)眼眶(kuàng)怒不可遏(è)B．闭塞(sè)蛮横(hèng)穹顶(qióng)挑拨离间(tiāo)C．翌日(yì)棱角(líng)瞭望(liào)强词夺理(qiǎng)D．斡旋(wò)缄默(jiān)龟裂(jūn)戛然而止(jiá)2．（2分）下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A．走进美丽的白水洞国家地质公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。B．我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。C．我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。D．即将在我市举行的第十三届省运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。3．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．寒暄敞篷乌拖邦金榜题名B．部署倾泻大杂烩风云变换C．枷锁狡辩金钢钻相辅相成D．劝诫脉搏大拇指格物致知4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．刘姥姥即使不是《红楼梦》中的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一。B．绿水青山就是金山银山，我们要坚持绿色、循环、低碳发展，加大生态环境治理和保护力度。C．由于国内页岩气的迅猛开发，美国对非洲的石油进口大幅下降，美非贸易逆差也缩小近10倍。D．每年占世界总数95%以上的白鹤、50%的白枕鹤、60%的鸿雁都在鄱阳湖区越冬，被誉为“候鸟天堂”。5．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。B．不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。C．多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。D．从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。6．（2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B．《登勃朗峰》的作者是法国作家马克·吐温，小说《汤姆·索亚历险记》是他的代表作之一。C．韩昌黎的《马说》是“不平则鸣”的呐喊，因作者年轻时曾几次上书给当朝权相，希望得到重用，以展才志，但都被冷落。D．白居易《新乐府》的创作主张是“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面文言文，回答小题。王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善者从，冀②闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰：“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒③。”（节选自《颜氏家训·勉学》）（注释）①志：通“识”，记。②冀：希望。③炯戒：警戒。1．解释文中加点词的含义。（1）或谓君不善学或：______（2）吾悉能志之悉：_____2．请将文中画线句子翻译成现代汉语。余不敏,今日始知君言之善。3．请结合选文概括李生认为怎样才是“善学者”。8、（3分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。溪上遇雨（其一）崔道融回塘①雨脚如缲丝，野禽不起沉鱼②飞。耕蓑③钓笠取未暇，秋田有望从淋漓。注释：①回塘：回曲的水池。②沉鱼：潜藏水底的鱼。③耕蓑：农夫的蓑衣。1．前人评价此诗“深得夏雨之趣”，请从写法的角度作简要赏析。2．试就这首诗语言方面的一个特点及作用作简要赏析。9、（7分）传统文化知识：中国文化崇尚“和”孔子说：“君子和而不同，_________________。”三、现代文阅读（25分）10、（10分）现代文阅读满①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滾的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着莱，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋的将军?⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在地里，总想着将家填得满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。⑬但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。（作者：孙君飞选自《时文选粹》，有删改）1．阅读④一⑩段，梳理故事情节，在下面的划线处依次填写相关的情节。父亲拉着满车礼物回家→①__________________→母亲用丰盛饭食犒劳父亲→②__________________2．结合语境，根据括号里的要求，分析文中的划线词句的妙处。（1）周围无数双眼睛都被它镀亮……（赏析加点词）（2）他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。（从修辞角度赏析）3．本文使用了照应的表现手法，请你找出与第一段“那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。”相照应的句子，并说说这么写的妙处。4．结合全文，谈你对文末划线句子“在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的“的理解。11、（15分）伴读经典名著，阔步智就人生。他双手抱头，陷入沉思之中，他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，唯有一条路可走——进后方医院。他还记得，在华沙附件的激战中，有个战士被子弹射中，从马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当然，也有例外，他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们是使敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄、他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你也没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”1．选段中的“他”是名著_____________________中的人物_______________。2．选段中说“他已失去了最宝贵的东西”，为什么这么说？3．请你联系全文，根据主人公此时的心情，对他说几句鼓励的话语。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。（1）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种。下列各项中上梁山的原因与人物对应有误的一项是（______）A．被官府（或者与官府有勾结的人）陷害，被迫上山型的，如林冲。B．主动投奔、自愿上山型的，如孙二娘。C．被俘上山，由于个人意志不坚定，甘愿为梁山效力型的，如关胜。D．因行侠仗义而得罪官府型的，如杨志。（2）保尔一生四次跨过“死亡门槛”。①保尔在和波兰白军的战斗中腿受伤并得了伤寒；②_________________；③有伤病的保尔被繁重紧张的肃反工作击倒；④_________________。他的人生经历向我们揭示了《钢铁是怎样炼成的》书名的真正含义：__________________________________。13、（5分）2019年4月28日，我市举行了“好家风，伴我健康成长”主题活动启动仪式，我市“好家风”系列主题活动正式拉开帷幕。为了推动活动的深入开展，八（1）班将围绕活动主题开展形式多样的实践活动，请你完成下列任务。（1）（寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《的家风：从父亲身上学到五件事》）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种：途径一：___________________________________________________________________途径二：___________________________________________________________________（2）（授家风）王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起二郎腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”到了晚上，爷爷找王礼谈心，你认为爷爷会怎么说？五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请以“那一次，我挺起了胸膛”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不出现真实的地名、校名、人名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

A.两栖(xī)－（qī）；B.挑拨离间(tiāo)－（tiǎo）；C.棱角(líng)－（léng）；故选D。2、D【解题分析】试题分析：A语义重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。B动宾搭配不当。“开启”与“开辟”对调即可。C关联词搭配不当。把“但”改为“也”即可。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。3、D【解题分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A.乌拖邦——乌托邦。B.风云变换——风云变幻。C.金钢钻——金刚钻。4、B【解题分析】

本题考查病句辨析。A项错误，关联词语用错，将“即使……却……”改为“虽然……但是……”；B项正确；C项错误，指代不明，改为“由于美国国内页岩气的迅猛开发”；D项错误，缺少主语，应改为“鄱阳湖区被誉为“候鸟天堂”。”故选B。5、A【解题分析】A项中“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，用在这里形容试题题量多、难度大不合适。6、B【解题分析】考查对文学常识的记忆。B错，马克·吐温是美国作家。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．有人都2．我真不聪明,现在才知道你说得对。3．学贵善思；不耻下问；择善而从之。【解题分析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“悉”是“全，都”；“或”是一词多义，这里是“有人”的意思。2．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“敏（聪明，聪敏）、知（了解，明白）、善（好，对）”的意思，必须翻译出来。3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。在理解文意的基础上，结合题目要求筛选相关语句概括作答。从“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”可以看出李生认为“善学者”应该“善思”；从“夫善学者不耻下问,择善者从，冀闻道也”可以看出李生认为“善学者”应该“不耻下问”和“择善者从”。据此概括作答。【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不理睬李生，转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择别人的优点去学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的态度呢？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正，等你年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用来警戒自己。”8、1．示例一：动静结合，相映成趣。“野禽不起”与“沉鱼飞”，一静一动，描绘出大雨来时野禽、沉鱼的生活情景，画面栩栩如生，相映成趣。示例二：抓住特征，描绘景物。作者抓住夏雨急骤的特点，细腻刻画出大雨来临时“野禽”“沉鱼”等动物的各种情态，生动逼真，自然成趣。示例三：运用衬托。用“野禽不起”衬托“沉鱼飞”，飞禽因雨大而雉伏不起，而水底之鱼却跃出水面，上下窜飞，突出表现“沉鱼飞”这一富有特色的雨中奇观。示例四：融情于景，充满情趣。夏雨来临时，沉鱼“飞”跃，人任雨淋，画面和谐生动，充满情趣，作者对秋收的期盼和对农村生活的热爱自然融入其中，情景交融，有很强的感染力。2．示例一：运用比喻，形象生动。“回塘雨脚如缫丝”，把“雨”比作“缫丝”，形象生动地写出夏雨之大、密的特点；这一比喻又与农事相联，自然贴切。示例二：用词精当，细腻刻画。如鱼儿窜“飞”，一个“飞”字生动形象地描写出鱼儿被骤雨惊扰，跳出水面，上下飞跃的景象，生动传神。如一个“任”字把农夫站立田间任由雨淋湿自己的形象刻画了出来，农夫“秋田有望”的喜悦表现得淋漓尽致，力透纸背。如“取未瑕”三个字，则描绘了大雨骤至农夫来不及取蓑笠的情景，强烈的画面感，给人身临其境之感。【解题分析】1．此题考查的是诗歌的写作手法。这首诗写景诗不同于一般唐诗。它是咏夏天的暴雨，既不能从中觅得何种寓意，又不能视为作者心境的写照。因为他实在是为写雨而写雨。诗中所用到的写法丰富。例如：①“野禽不起沉鱼飞”动静结合描绘了大雨来临时的景象。②在大雨来临时诗人观察细致，抓住“野禽”“沉鱼”等事物的特征，突出景物特点。③融情于景，充满情趣。通过写这些充满自然情趣的景色，含蓄地表现出对秋收的期盼和对农村生活的热爱。据此理解作答。2．此题考查的是诗歌语言方面的特点。语言方面的特点通常有生动形象、细腻准确、朴素自然等。这首诗中运用了比喻的修辞手法，“回塘①雨脚如缲丝”，使描写生动形象。在用词上“飞”一个动词相当准确传神，“取未暇”生动地写出了大雨来临之快。任选一个角度理解作答。译文：环曲的池塘水面，雨水像在抽丝一般密织，野禽因为雨势太大无法起飞，鱼儿却惊得在水面飞跃起来。耕种的人和垂钓者都来不及取蓑衣和斗笠，秋季的田地都多么期待这么一场酣畅淋漓的大雨啊。【题目点拨】这首诗的写法可用八个字概尽：穷形尽相，快心露骨。夏雨的特点是来速疾，来势猛，雨脚不定。这几点都被诗人准确抓住，表现于笔下。急雨才在前山，忽焉已至溪上，叫人避之不及，其来极快。以“坐看”从容起，而用“忽惊”、“却是”作跌宕转折，写出夏雨的疾速。而一“衔”一“喷”，不但把黑云拟人化了（它像在撒泼、顽皮），形象生动，而且写出了雨的力度，具有一种猛烈倾注感。写云曰“黑”，写雨曰“猛”，均穷极形容。一忽儿东边日头西边雨，一忽儿西边日头东边雨，又写出由于雨脚转移迅速造成的一种自然奇景。这还不够，诗人还通过“遇雨”者表情的变化，先是“坐看”，继而“忽惊”，侧面烘托出夏雨的瞬息变化难以预料。通篇思路敏捷灵活，用笔新鲜活跳，措语尖新，可喜可愕，深得夏雨之趣。9、小人同而不和【解题分析】

考查对名句的积累与记忆。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”三、现代文阅读（25分）10、1．①父亲两手空空沮丧回家②父亲享受亲情安然入睡2．（1）“镀亮”原指让物体的表面能亮。传神地写出了周围人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，充满了羡慕之情，“我”留心周围人的反应，表达了“我”对父亲的骄傲自豪。（2）比喻的修辞手法，把父亲的腰身比作猎弓。形象生动地突出了父亲的腰累弯了，以及写出了生意失败后的疲惫和沮丧。表现了“我”对父亲的同情、怜惜和爱。3．与第11段的“（父亲）和母亲一样，总在家里，总在地里。”相照应，使文章内容完整，结构严谨，更好地突出中心，表现了父亲的勤劳能干和对我们的爱。4．“满满当当的”指的是家人的陪伴，父母的关爱一直都伴随着我们。写出了父亲对我们的关爱从不缺席，突出了“陪伴与关爱“的主旨。结构上首尾呼应，在文章的最后升华了感情。【解题分析】1．此题考查故事情节的概括能力。根据表格中给岀的段落提示，读懂段落内容，用简洁的语句概括即可。本文第④段写父亲拉着桌凳等满车礼物回家；⑤～⑥段父亲两手空空、疲惫沮丧地回家；⑦～⑧段母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲；⑨～⑩段父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡。据此填写即可。2．（1）此题考查学生理解词语的能力。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素揣摩。“镀亮”生动形象地写出了周围的人被父亲带回来的高凳子而吸引，目光中透出无比的羡慕之情。（2）此题考查学生赏析句子的能力。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人形象生动；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……结合句子内容来看，把父亲的腰比作“猎弓”，运用比喻，生动形象地写出了父亲身型的弯曲和身体的疲惫。3．本题考查对写作手法照应的理解。与第一段“那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。”相照应的句子是第11段的“（父亲）和母亲一样，总在家里，总在地里。”这种手法的好处是：使文章内容完整，结构严谨，更好地突出中心。父亲一生辛苦劳作，为了使家填得更满，使我们的生活过得更好；有父母的地方，就是幸福圆满的，作为子女的我们，会报之父母以孝顺。4．这是一篇亲情类的记叙文。文章的主角是父亲。小时候，父亲为了家庭，经常外出做生意。有时挣了钱来，会带来很多好东西；有时生意失败，两手空空地回家，“我”会感到非常失望。生意失利的回家的父亲，像打了败仗的士兵，既疲累又失意。这时，母亲不但不责怪他，还好吃好喝地伺候他。于是，父亲重又燃起希望的火苗，先去休息。父亲之所以不怕失败，一次次外出奔波，是想把家“填满”--置办生活用品。后来终于干不动了，又把希望寄托在孩子们身上。“空”和“满”一个是实在的物品，一个是亲人的爱。其实，孩子们需要的并不单纯是物品，他们更感激父母的辛苦付出。只要有父母，家里就永远是“满”的。文末最后一句与开头照应，深化文章主旨。11、1．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（或“保尔”）2．因为此时的保尔疾病缠身，失去了战斗能力，这对于他来说，相当于失去了最宝贵的东西。3．示例：保尔，不要放弃，人生的征途上肯定会遇到一些风雨，虽然你现在失去了战斗的能力，但是你还可以用另一支枪——你的笔，继续战斗。振作起来吧，勇敢地向前吧！【解题分析】1．由文段中的“后方医院”“华沙附件的激战中”“钢铁般的意志”等信息可知出自名著《钢铁是怎样炼成的》，“他”指主人公保尔。2．考查对名著人物及故事情节的理解。结合对名著内容的理解，可知保尔已完全瘫痪，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个火热的青年束缚在病榻上。他丧失了战斗能力，陷入了绝望、动摇的困境。3．开放性试题，答案不唯一，根据小说中保尔目前的处境，身体疾病日益恶化，终于全身瘫痪，双目失明，丧失信心，因此此时要以鼓励保尔振作起来，拿出钢铁般的意志克服困难，用另一种方式去战斗为主，语句通顺流畅即可。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（l）D（2）保尔在战斗中被身边炸响的炸弹伤到头部；保尔在铁路快修完时得了伤寒和大叶性肺炎。真正的钢铁战士是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的。（其他符合题意的内容也可）【解题分析】

（1）D项有误。工作业绩不好，被官府追逼者，如杨志。（2）要求学生结合原著内容，用简要的语言把“四次跨过死亡的门槛”中的内容概括出来。然后填空即可。第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病，第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。根据“‘钢铁’是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：‘钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。’”写出真正含义即可。13、（1）学习先人留下的古训；直接向父母学习。（2）答案示例：礼礼呀，爷爷觉得妈妈要你讲文明，有礼貌，还要尊重长辈是对的，因为这是我们王家人的优良传统，我们一定要传承，不给咱王家人丢脸，你说对吗？【解题分析】

（1）考查对文本内容的概括。依据材料一可从“祖训”的角度；依据材料二和材料三的内容从“父母”的角度来概括优良的家风传承下来的途径即可。（2）语言表达题，首先要有称谓（礼礼）；其次写清劝说的原因或理由（从待人接物要文明礼貌的角度来阐述）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案是多元的。五、书写与作文（53分）14、那一次，我挺起了胸膛凌凌的水波缓缓荡