2024届湖南省德山乡龙潭庵中学语文八年级第二学期期末统考试题含解析_第1页
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文档简介

2024届湖南省德山乡龙潭庵中学语文八年级第二学期期末统考试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、积累与运用。(28分)1.(2分)下列词语书写及加点的字注音完全正确的一项是()A.撺掇(cuàn)殆慢(dài)恬静(tián)嘎然而止(jiá)B.嘱咐(zhǔ)晦暗(huì)羁绊(bàn)销声匿迹(nì)C.冗杂(rǒng)缄默(jiàn)蓦然(mù)草长鹰飞(zhǎng)D.儒家(yú)虔诚(qiǎn)俯瞰(kàn)接踵而至(zhǒng)2.(2分)下列对课文内容的理解不正确的一项是()A.“记”是一种文体,为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。B.《灯笼》运用“以小见大”的写作方法,从不同方面表达“灯笼”的重要意义。C.《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。3.(2分)下列加点字注音完全正确的一项是()A.冗杂(chén)陨石(yǔn)咀嚼(jué)龟裂(jūn)B.磅礴(bó)潺潺(chán)追溯(shuò)缄默(jiān)C.铸(chóu)驰骋(chěng)懈怠(xiè)缭绕(liáo)D.翌日(yì)旷野(kuàng)喧哗(huá)挂罥(juàn)4.(2分)下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是()A.在中华文明中,“弟子规”代代相传,不绝如缕,因此对当今的广大青年进行“弟子规”的教育是非常必要的。B.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生。C.到新学校后,班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。D.做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。5.(2分)下列句子没有语病的一项是()A.沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。B.6月5日,中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以4︰3的比分打败了对手樊振东,再次蝉联冠军。C.通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D.共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。6.(2分)下列句子没有语病的一项是()A.人对非物质文化遗产保护意识不断增强,使连云港“准海戏”的传承与发展迎来了新的机遇。B.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面多领域齐心协力完成。C.真正的格物致知精神,不但对应付今天的世界环境是不可缺少的,而且研究学术也不可缺少。D.作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。7.(2分)(题文)下列句中加点成语使用错误的一项是()A.村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等,现在的乡村已今非昔比。B.学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接歌唱比赛的到来。C.托尔斯泰的墓地没有墓碑,不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。D.中考在即,我不但没有紧张感,反而很平静,甚至有一种如释重负的感觉。8.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.龙岩学院两位90后毕业生创办的蒂客服饰有限公司已经成为集研发、生产、销售为一体。B.随着天气转暖,巍峨耸立的珠穆朗玛峰迎来了登山热潮,出现了大排长龙的景象。C.在央视专访中,任正非先生关于人才、教育和创新的诸多看法都闪耀着智慧的观点。D.老年人心力衰竭的主要原因是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。9、(4分)阅读下面材料,完成后面题目。①《经典咏流传第二季》于2019年5月11日晚在中央电视台综合频道落下帷幕。②节目把中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合,兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。③央视《今日说法》《挑战不可能》的节目主持人撒贝宁再现舞台。他的主持,诙谐处,令你笑逐颜开,动情处,让你泪眼婆娑。④经典传唱人结合自身的音乐风格,把经典诗词转化为优美的歌曲,用现代的唱法和曲调来演绎传统经典。⑤通过鉴赏团成员以现代人更喜闻乐见的方式,对传唱歌曲的专业点评,推动中华优秀传统文化创造性转化、发展。⑥五千年文化,三千年诗韵。朗读诗词,能领悟“穷且益坚,不坠青云之志”的积极坚韧;,;,。⑦观众在情感共鸣中,重新发现经典诗词在当下的价值和力量,从诗词中汲取心灵滋养,获得前行的动力,那是真正“让经典再流行”。(1)标序号的句子中有两处语病,请找出来并提出修改意见。第____句,修改意见:________第____句,修改意见:________(2)第③句中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。修改意见:________(3)仿照画线句子,在第⑥句横线处续写两个句子。________,________;________,________。10、填空。(8分)默写古诗文中的名句。(1)补写下列名句中的上句或下句,①____________________,君子好逑。(《关睢》)②一日不见,________________!(《子衿》)③万籁此都寂,_______________。(常建《题破山寺后禅院》)④气蒸云梦泽,___________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张承相》)⑤___________________,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑥__________________,落日故人情。(李白《送友人》)(2)根据提示写出相应的名句①《送杜少府之任蜀州》这首诗中最能体现友谊不受时间的限制和空间的阻隔的诗句是:___________________,_______________________。②《北冥有鱼》中,“___________,___________”展现了大鹏迁徙南冥的磅礴气势。二、阅读理解。(42分)11、(10分)阅读下文,完成下列小题。成语里的歌声①翻阅成语大词典,你能找到许多形容歌唱的词汇,你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史,展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。②相传,古人唱起歌来,格外投入,常常放开嗓门,大声歌唱。于是,便有人用“引吭高歌”来描述其情状。歌声亮传播远,又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇,是说秦国有个叫薛谭的人,拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了,便要告辞回家。老师知其想法,未作劝阻,并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁,满怀惜别之情高歌一曲,其声音洪亮,震得树林瑟瑟作响,行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊,深感自己无知和盲目,于是请求老师留下他继续学习。③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮,而自注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然圆润,以达到表意之目的。于是,便产生“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语,唱歌既要唱声,又要唱情。“声情并茂”这个成语,就反映了古人对歌唱的更高追求,只有用声情并茂的歌声,恰当表现歌曲的情感内蕴,才能产生极大的艺术感染力,使听者为之动容,为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。④歌唱含情,歌声美妙,回荡耳畔,久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女,一次来到齐国临淄城,因带的口粮吃光了,只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳,使人们张大嘴,听得出神。直到韩娥走了很久,听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声,给人们留下深刻的印象,以至过了三天,人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。⑤古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和欢曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板,其余的拍子叫眼。⑥从成语中,人们还能听到一种结构复杂,音域宽广,演唱中还要改变调性的歌曲,这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调,后再转换唱羽调,相当子现在的大调转为小调,这显然是难度较大的艺术歌曲,演唱需有一定的音乐造诣。而且,从这些文献中,还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气,那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春,和风涤荡之意;《白雪》取凛然清洁,雪竹琳琅之间,均属于较高级的音乐。于是,便产生了“阳春自雪”、“曲高和寡”两个成语,后泛指。⑦古人不仅能歌通曲,而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”(见于《列子·汤问》)记载此事,传为美谈;春秋时,晋国大夫俞伯牙善干弹琴。一个皓月当空的中秋之夜,伯牙乘兴弹起琴来,意境表现高山。曲犹未尽,只听有人赞道:“善哉峨峨兮若泰山!”伯牙抬头一看,见迎面走来一人,相貌平常。伯牙未加理会,又弹一曲,意境表现流水,曲音未绝,来人朗声赞道:“善哉洋洋兮若江河!”伯牙十分吃惊,起身施礼,得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后,伯牙痛失知音,摔琴绝弦,终身不弹。几千年前,伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》,而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音,它源远流长,成为中华民族音乐中的珍品。⑧古人还悟出了音乐在战争中的积极作用,以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递;楚汉相争时,楚军被围垓下。一天夜里,项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来,觉得楚地全被汉军占领,十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》,它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。⑨1.第⑥段横线上应填的内容是:“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语,后泛指______。2.阅读第③、④、⑥、⑦段,下列分析正确的一项是()A.“声情并茂”是古人对歌唱的最高追求。B.歌女韩娥歌声美妙,歌唱功力深厚,所以一曲唱罢,却能让歌声绕梁三日而不绝。C.古人无论在创作还是演唱歌曲方面都有着很高的音乐造诣。D.列举“高山流水”的典故是为了说明音乐是验证友情的试金石。3.第⑧段运用了____的说明方法,作用是________。4.结合本文内容,请归纳古人在歌唱方面的特点。5.请为本文续写第⑨段结尾段,要求首尾呼应,总结全文,50字以内。12、(16分)阅读下面的文字,完成下列小题。徒步中国走出柴达木盆地雷殿生我走出可可西里,翻越昆仑山,进入柴达木盆地。这里人烟稀少,自然环境极为恶劣。走了几天,也没有见到一个人影。我就这样坚持着。每当坐在地上时,总感觉到在大自然面前,人的生命是如此渺小,有时甚至不及一只蚂蚁。但就是在这样的极端条件下,人的生命依然如此顽强!第5天,我终于走到了公路上。此刻,我真想大喊几声,但嘴唇已经干裂,连张开都很困难。我感觉自己的身体已快没有水分了,就像一具活着的木乃伊。我把背包放在路边,静静地坐在地上,等待着过往的车辆。当看见车辆从我身边经过时,我就使劲地晃动空水壶,示意给点水喝。七八辆车从我眼前开过,一辆都没有停下来。我绝望地站在路中间,神情沮丧。这时,远处又驶过一辆车,见我在拼命地招手,就减缓了速度。当我狂喜地跑近时,他却乘机一踩油门开跑了,我只得无助地瘫坐在地上。又是一阵痛苦的等待,我不知道还能不能坚持到有车停下来。当又一辆卡车出现在我的视线里时,我没有放弃希望,又站在路中间继续疯狂地挥手。我心想,如果再不停车,它即使撞过来,我也决不让开。这一次,车终于慢慢地停下了,司机摇下车窗,大声呵斥道:“干什么呢?你不要命啦?”我无力地指了指衣服上写的“徒步走遍中国”的字样,赶紧说:“我没有水,也没有吃的了,请给我点儿水吧!”我的嗓子已经沙哑得快要发不出声了,我摇晃着证件给他看。他犹豫了一下,说:“我只有一点水,但还有很远的路要走呢,不能给你啊。”“师傅,哪怕是你把水箱里的水给我一点也行啊。”司机犹豫了一下,打开车门走下来。他的车有一个很大的备用水箱,司机打开水箱龙头,我迫不及待地接了好几瓶水喝下去。水箱里的水浑浊且带有一股柴油味,但我已顾不上那么多了,活命要紧啊!水灌饱了肚子,忽然返上一个嗝,一股浓烈的柴油味儿呛得我咳嗽了几声。我又把水壶和空瓶子都灌满,谢过司机,继续前进。两天后,饥渴难耐的我再次站在了公路上。这次,我强行拦住了两辆小轿车。不一会儿,从前面的车上下来几个小伙子,气呼呼地朝我走过来,又是那句:“你不想活啦!”我连忙说:“朋友,我是‘徒步走遍中国’的,帮忙给点水吧!”为了打消他们的疑虑,我赶紧拿出证件给他们看。这时,从后面那辆车上走下来一位中年男子,他仔细看过我的证件,温和地说:“上车吧,我带你去西宁,找个宾馆好好洗一下。你太辛苦了,看你都成什么样子啦!”“谢谢你,我是徒步的,不坐车。”“没人看见你乘车啊,何必这么较真呢?我们不会对别人说你是坐车过去的。”“没事儿,只要你们能给我点水和吃的就行。”他们见我这么坚决,只好作罢。那位中年男子给我拿了一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶矿泉水,诚恳地对我说:“我们是青海省互助土族自治县的,你走访少数民族地区时肯定会到我们县城。我给你留一张名片,到时候你提前打电话,我好好接待你。”小车开走了,太阳很快就落下了山。我在一处桥洞下支起帐篷,享受着他们给我的青稞酒和小食品,幸福感和满足感充满了我的全身。一次次在绝境中生存下来,在青海的这段日子令我既辛酸又难忘。我带着这份对生命的坚持与感动,继续行走在路上。(摘自《读者》2014年第6期)1.第一自然段环境描写有何作用?2.请用简洁的语言概括作者两次拦路取水的经历。3.理解下列句子加点词语的含义。(1)我感觉自己的身体已快没有水分了,就像一具活着的木乃伊。(2)当又一辆车出现在我的视线里时,我没有放弃希望,又站在路中间继续疯狂地挥手。4.联系全文,说说是什么力量在支持“我”顽强走下去。13、(12分)阅读下面童囡囡同学的一篇作文,完成各题。我最爱重庆的夏季(1)重庆的夏天,热情、火辣(A)说变就变,就像敢爱敢恨的重庆女子,翻脸比翻书还快。(2)夜晚存留的暑气尚未殆尽,睡醒的太阳就从江面跃出,(B)地跳上山岗,①火辣辣的光照入江水,江水立即痛楚得嗤嗤颤动,汇聚升腾成热的精灵,将重庆城围了起来,围成了世间最大的桑拿场。整个重庆城,就像一个大蒸笼,源源不断的热气,蒸白了女子的肌肤,也蒸出了重庆儿女的火辣。(3)到了中午,毒辣的阳光就像喷出的火舌,重庆这个蒸笼样的城,已经成了一个烧透的砖窑。高楼的玻璃墙,反射出刺眼的白光,红彤彤的墙面,光与影不停变幻,就像铁匠补锅炉子里熔化的铁水,明亮耀眼地不停蠕动。高楼仿佛随时就要融化,融化成一滩铁水流成一条铁河,将重庆城彻底烤焦,烧成透热。(4)不怕热的重庆城,热不怕的重庆人,总有十足的耐性,与热较量,与热共舞,与水相处,重庆人坚信,“热到极致,就有冷库(C)地下商场的冷气,房屋的空调,防空洞厚厚的洞壁,为重庆人营造了防止被蒸熟烧透的铜墙铁壁。(5)烧透的砖窑总会熄火,熄火之时,水火交融,一样的荡气回肠,一样的酣畅淋漓。当雨星子拜访过后,暴雨的脚步声就纷至沓来。暴雨就像敢爱敢恨的重庆女子,翻出的雨脸比翻书还快!风嘶吼,折枝拔根;云乌黑,撼天动地;雨暴烈,瓢泼般倾势而下,扯天扯地垂落,重庆城立即就成了一个水世界。高楼静静地伫立,承受着雨的暴击。屋檐水成了水瀑布。街面瞬间成了游乐场,②大姑娘张开双臂迎接雨的洗礼,小孩子、帅男孩在雨中嬉戏。烧透了的重庆城,(D),不是精准扶贫,重庆城最需要一场暴风强雨的问候。③也只有暴风雨,重庆人有点烧焦的心,才能重新焕发青春的活力,焕发生命的精彩。(6)重庆的夏天,热情、火辣,当雨驾临,④就变成了敢爱敢恨的重庆女子。1.文中A、B、C、D四处加方框的标点和成语,使用恰当的一项是A.A B.B C.C D.D2.下列对文中划线句子的修改,不正确的一项是A.第①句,应把“照入”改成“劈入”。B.第②句,应该把“小孩子”和“大姑娘”调换。C.第③句,应该把关联词语“只有…才”改成“只要……就”。D.第④句,在划线句子句首加上“她”。3.下列对文章的评价和修改意见,不正确的一项是A.文章内容将重庆城整体构思为敢爱敢恨,翻脸比翻书还快的重庆女子,并切分成蒸笼的城、砖窑的城、暴雨的城三幅画面。B.文章语言生动形象,多处运用比喻、拟人等修辞手法描绘出重庆城火辣酷热,暴雨骤临的“变脸”特色。C.“融化成一滩铁水流成一条铁河”应改为“流成一条铁河融化成一滩铁水”。D.文章没有完整,结尾没有点题,应该加上“这就是我最爱重庆,最爱重庆夏天的理由”。三、写作。(50分)14、根据要求写作文请以“和谐”为话题,写一篇文章要求:①题目自拟,体裁自定。②语句连贯,表达顺畅。③有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭。④不少于600字。⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、积累与运用。(28分)1、B【解题分析】

A、撺掇(cuàn)-cuān,殆慢—怠慢,嘎然而止—戛然而止。C、缄默(jiàn)-jiān,蓦然(mù)-mò,草长鹰飞—草长莺飞。D、儒家(yú)--rú,虔诚(qiǎn)—qián。故选B。2、D【解题分析】

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,这些诗歌可分为“风、雅、颂”三个部分,“赋、比、兴”是其写作手法。故选D。3、D【解题分析】

A.冗杂(rǒng)。B.追溯(sù)。C.铸(zhù)。故选D。4、D【解题分析】

A.“不绝如缕”意思是只有一根细线连系着,似断非断,比喻事情极其危急或形容声音微弱悠长。用在此处不符合语境。故A错误。B.“栩栩如生”是形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。用在此处来形容眼前所看到的自然景观不合适。故B错误。C.相敬如宾形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样。用在此处来形容班集体不合适。故C错误。5、D【解题分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。A.搭配不当,“减少”不能用倍数表示,将“三倍”改为“三分之一”;B.语意重复,“再次”和“蝉联”语意重复,删去“再次”;C.成分残缺,缺少主语,删去“通过”或“让”;D.表述正确。6、A【解题分析】

B.搭配不当。应该为“人们对非物质文化遗产不断增强的保护意识”。C.语序不当,“研究学术也不可缺少”和“对应付今天的世界环境是不可缺少的”调换位置。D.搭配不当,去掉“的能力”。故选A。7、B【解题分析】试题分析:严阵以待,指做好充分战斗准备,等待着敌人。语境运用错误。点睛:此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。8、B【解题分析】

A.成分残缺,在“一体”后加“的企业”;C.搭配不当,“闪耀”与“观点”搭配不当,“观点”改为“光芒”;D.句式杂糅,“主要原因是由于……诱发的”杂糅,改为“老年人心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等。”或“老年人心力衰竭的主要是由于劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。”故选B。9、(1)⑤删掉“通过”⑤“对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评”(2)将“动情处”前的逗号改为分号(3)示例:品味诗词能感受“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信豪迈吟咏诗词能体会“归去,也无风雨也无晴”的乐观淡然【解题分析】

(1)第⑤句有两处语病,一是缺少主语,应去掉“通过”;二是缺少谓语,应把“对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评”。(2)“诙谐处,令你笑逐颜开”和“动情处,让你泪眼婆娑”是两个并列的分句,中间应用分号。(3)仿句,要求有四,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点:内容上,主题是感悟“诗词”的魅力,形式上要引用一句古诗词并诠释其意蕴,然后按示例的结构形式“……诗词,能……‘……,……’的……”仿写即可。10、(1)①窈窕淑女②如三月兮③但余钟磬音④波撼岳阳城⑤何时眼前突兀见此屋⑥浮云游子意(2)①海内存知己天涯若比邻②水击三千里抟扶摇而上者九万里【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕”“磬”“兀”“抟”等字词的书写。二、阅读理解。(42分)11、1.高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和2.C3.举例子列举四面楚歌的典故,具体地说明了古人善于将音乐运用于战争,从而达到迷惑敌人,涣散军心的积极作用。4.(1)歌声高亢、嘹亮。(2)注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然流畅。(3)追求声情并茂,恰当表现歌曲情感内蕴。(4)讲究节拍韵律。(5)歌曲风格丰富,创作难度高,艺术性强。(6)歌曲演奏技艺精湛,欣赏水平高。(7)歌曲运用广泛。5.原文结尾:从摘引的部分有关歌唱的成语里,我们可以知晓古人与音乐的美丽传说,证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。【解题分析】1.考查对成语的理解。曲高和寡:曲调高深,能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。所以这两个成语的共同点指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。2.A.错误,原文是“‘声情并茂’这个成语,就反映了古人对歌唱的更高追求”。B.错误,应是歌唱含情,歌声美妙,回荡耳畔,久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。D.错误,介绍“高山流水”是为了说明俞伯牙与钟子期因音乐而结成“知音”。故选C。3.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。句中“项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来”表明运用的是举例子,结合整个句子来看,作者通过举这些实例,来具体准确地说明音乐在战争中的积极作用,以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心的作用。4.考查对文章内容的概括。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。此题需要抓住各段的中心句来整理归纳即可。根据第③段“古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然圆润”;第④段“歌唱含情,歌声美妙”;“讲究节拍韵律”;第⑤段“结构复杂,音域宽广”;第⑥段“纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平”;第⑧段“音乐在战争中的积极作用,以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。”作答即可。5.考查对文章结尾的续写。根据要求“首尾呼应”,开头句子“这歌声唤出了历史,展现着我们祖国民族音乐五千年的支明底蕴和独特的迷人的风采。”拟写出与此句相呼应的句子即可,如,从这些有关歌唱的成语里,我们能看到祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。12、1.环境描写,交代了柴达木盆地人烟稀少、环境恶劣的现状,为下文口渴、拦路取水的艰难做铺垫。2.第一次是将一辆卡车拦下来,司机将备用水箱里的水给“我”喝,“我”还把水壶和空瓶子都灌满了水;第二次是将两辆小轿车拦了下来,司机好心想把“我”带到西宁,但被“我”拒绝,之后送给“我”一些小食品、一瓶青稞酒和四瓶矿泉水。3.(1)“活着的木乃伊”是比喻的写法,生动形象地写出了“我”的身体因缺水而严重透支的情形。(2)“疯狂”一词写出了“我”挥手的动作之快,表现“我”对水的极度渴望。4.①对生命顽强而执着的追求;②因别人的关爱与帮助而感动。【解题分析】1.考查环境描写的作用。从内容上看,交代了柴达木盆地人烟稀少、环境恶劣的现状。从结构上看,为下文口渴、因为无水而拦路取水的艰难做铺垫。分点作答,既使答案内容层次清晰,又使答案内容完整无缺。点睛:环境描写的作用。1、环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。2、环境描写可以渲染气氛、烘托人物的心情(情绪、感情)、奠定的感情基调、作铺垫等。3、环境描写还可以衬托人物形象或心境,或提供背景、渲染气氛、暗示或推动情节发展、为以下的内容埋下伏笔等。2.情节概括题。通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。文章主要写“我”在途中受到的两次帮助,第4段至第9段是第一次拦车取水,第10段至第15段是第二次拦车取水。再根据文章内容把这两件事情简述出来即可。3.赏析文句,可分别从修辞手法的角度和品味词语的角度分析作答。“活着的木乃伊”运用比喻的修辞手法,木乃伊,是指“人工干尸”,在文中指“我”的身体因缺水而严重透支,形似干尸的情形。“疯狂”一词原意指一种情绪的激昂程度,此处形容“我”挥手的动作之快,表现“我”对水的渴望的程度极高。答题时要在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物心态。4.考查对文章重要内容的理解。题干问是什么力量在支持“我”顽强走下去。通读全文,整体把握后再作答。要答出两个方面:一是对生命顽强而执着的追求;二是因别人的关爱与帮助而感动。是这两种力量给了我信心与勇气。13、1.D2.C3.C【解题分析】1.A处“逗号”改为“顿号”;B处“活蹦乱跳”改为“耀武扬威”;C处,“句号”改为“下引号、句号”;故选D。2.C.有误。第③句,关联词语正确,不需要改。故选C。3.C.有误。“融化成一滩铁水流成一条铁河”句子没有语病,不需要改。故选C。三、写作。(50分)14、参考例文和谐有一首歌,历经岁月沧桑被人

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