人教版九年级化学 上册 第六单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质（说课稿）_第1页
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人教版九年级化学上册第六单元实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质（说课稿）一、教学目标通过本次实验活动，学生应能：了解二氧化碳的实验室制取方法。掌握二氧化碳的物理和化学性质。学会合理运用实验仪器和装置进行实验操作。发展观察、实验分析和问题解决的能力。二、教学重难点让学生了解并掌握二氧化碳的实验室制取方法，包括酸与碱的反应产生二氧化碳以及碳酸氢盐的热分解等方法。帮助学生理解二氧化碳的物理和化学性质，通过实验观察与实验数据分析，探究二氧化碳的溶解性、导电性、灭火性等特点。三、教学准备实验器材和试剂：烧杯、集气瓶、燃烧用的木条、稀盐酸、碳酸氢钠。实验仪器：试管、试管夹、酒精灯、放大镜、导线等。实验环境：安全通风的实验室。四、教学过程导入（5分钟）本节课我们将进行二氧化碳的实验室制取和性质的探究。请同学们思考一下，二氧化碳有什么应用场景，以及如何在实验室中制备二氧化碳？实验操作（25分钟）实验制备二氧化碳步骤一：准备一只烧杯，倒入适量的稀盐酸。步骤二：向烧杯中加入碳酸氢钠，注意观察。步骤三：将试管倒置于烧杯中，用试管夹夹住试管，观察试管内小水滴的变化。步骤四：用试管夹夹住试管口，将试管拿出烧杯，迅速倒置于集气瓶中。步骤五：观察并记录试管内集气瓶中的现象。实验探究二氧化碳的性质步骤一：将集气瓶内的二氧化碳排空，注意安全，接通导线。步骤二：用电极浸入导线中，带通电流。步骤三：观察并记录导线两端的现象。步骤四：将灭火器靠近燃烧的木条，观察现象。实验讨论（15分钟）请同学们根据实验结果回答以下问题：二氧化碳能否溶于水？为什么？二氧化碳的导电性如何？为什么？二氧化碳是否具有灭火性？为什么？教师引导同学们讨论并给予适当的提示和解释。拓展与应用（10分钟）请同学们思考二氧化碳在生活中的其他应用场景，并结合课堂学习内容给出解释。总结与课堂作业（5分钟）请同学们总结本节课所学内容，并完成课后作业：根据所学内容，写一篇有关二氧化碳制备和性质的实验报告。五、教学反思通过本次实验活动，学生能够通过实践操作的方式，亲身探究二氧化碳的实验室制取方法和性质，并能够运用观察、实验分析的能力进行问题解决和思考。同时，通过引导讨论和拓展与应用的环节，进一

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