教师专业发展工作总结范文

Word文档教师专业发展工作总结范文百舸争流，逆水行舟，不进则退。要想使自己不断地前进，必需要付出肯定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我这学期的个人专业进展总结

1、要想使自己的专业基本功扎实，就要不断的学习。

既然你选择了老师这一行业，你也就选择了终身学习，也只有不断的学习，你才能进步，才能源源不断的为同学输送新的学问，开阔同学的视野，所以，本学期我在仔细学习本专业学问的同时，也学习了一些对将来的教学工作有意义的书籍如：《魏书生班主任工作漫谈》、《物理课堂教学设计诊断》《百科全书》等等。仔细学习的过程中并有了一些收获。

2、乐观参与学校组织的集体备课，及个人备课。

在集体备课的过程中，了解到了中考试题的命题原则及进展方向，了解到了讨论问题的基本方法，听了一些权威老师的公开展现课，以及专家的点评课，收获颇多。在组内备课过程中，能够做到仔细讨论教学教法，仔细备同学，向45分钟要效率，从课堂的效果看取得了满足的效果。

3、多听课，多请教，取长补短。

自从学校开展了xx赛活动以来，给了全校老师搭建了教学示范课展现的平台的同时，也为老师之间相互听课，相互学习供应了珍贵的学习机会，所以，在xx赛展现课的那段时间里，我乐观参与听课，学习同事们上课的优点，借鉴同事们教学的珍贵教学阅历，听了同事们的课，感觉到每个人都有自己独特的风格，每个人都有自己独特的教学优点，感觉到了自身存在的很多不足之处，也感觉到了自己要学习的东西还有许多，从而更加有了学习的动力。

学校还为青年老师搭建师徒结对的平台，每周都去听师傅的课，师傅的每一堂课都是那么的细心预备，师傅的良苦专心我们当徒弟的真的是看在眼里，记在心中，永久的感谢!听师傅的课也让我更加理解和熟悉我的专业学问，使我的专业技能更上一台阶。

4、参与学校组织的xx赛活动，收获颇多。

虽然这次公开课的预备时间较短，但是在这短短的几天，却是我成长最快，也是收获最多的几天，从熟识课程到课程设计;从公开课的试讲到师傅和同事们的点评;从公开课的完成到课后组内的评课，让我更加了解了究竟什么是教学，怎么教学，知道了教学也是一门高校问，从中了解自己的不足，需要提高的地方还有许多。

以上是我对这学期个人进展状况的一点总结，作为青年老师，我们的教同学涯才刚刚开头，我们需要学习的东西还有许多，摆在我们前面的路还很漫长，同学就是我的指明灯，师傅和同事们就是我的引路人，以后的工作中我会一如既往，认仔细真做事，踏踏实实工作，为了美妙的明天而努力奋斗!

G更多精选总结阅读

老师专业进展个人总结

在老师专业技术进展学习中，本人严格根据学校的专业进展方案，制定了本人自己的专业进展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在进展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着胜利的喜悦。现将本人一年来的学习状况及思想观念和训练行为上的变化总结如下。

一、换位思索，让同学成为课堂的仆人。

新课改是以促进同学的进展为基本理念，力求使同学在责任感、自主学习与生活力量、创新意识与制造力量等方面有卓越的表现，努力追求制造相对宽松的进展环境，构建开放的基础训练体系，提倡同学在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中进展自我，强调训练教学与生活及社会实践相结合，使同学更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得进展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在同学学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在老师指导下同学自主学习和探究学习的过程。老师要细心设计同学的学习活动，让同学在多种多样的学习活动中，猎取学问进展力量。在这个过程中，老师要放手让同学自我思索、自由表达、要敬重同学的人格，重视同学的不同见解、鼓舞同学大胆发言，巧设问题，让同学在课堂上真正成为学习的仆人。

二、注意课后反思，积累阅历和材料

在指导同学学习的学习过程中，我准时对同学在学习过程中的表现赐予准时评价和反思，反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。乐观撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深化进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学力量。每教完一节课后，我都登记本课的创新亮点；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。擅长发觉问题、总结阅历，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，盼望能得到领导和同事们的关心。

三、教研活动的开展磨砺了我

学校的进展靠老师，老师的素养打算着学校的命运。我乐观的参与学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏困难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还常常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而关心我们解决教学过程中所遇到的各种问题。假期学校还组织我们培训和训练，使我们的专业又得到了进一步的进展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新训练理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，同学宠爱的好老师。

训练是一项高难度的工作，要做好它，是非常不简单的。但我坚信，只要乐岗敬业，踏实工作，就肯定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会连续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。

总之，经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成果，但仍旧还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，准时反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上制造出新的成果。

老师专业进展规划

一、指导思想

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师训练体系，对训练工提出了新的更高的要求。老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。

从1991年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的进展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学力量也得到肯定的提高。我擅长接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期盼，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学力量尚可以应付，但还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

面对严峻的进展形势，我必需选择专业成长，因为这是时代的要求，训练的需要，同时也为了实现人生价值，查找职业幸福感。认仔细真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断进展自我，提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下：

二、自我熟悉

在学习中，我深化剖析自身的不足，正视弱点，以乐观的心态对待。工作1年来，我的教学阅历增长了一点，但在教学讨论上缺少科学的理论学问。如训练学、心理学的一些专业学问等。平常思想上有惰性，读书较少，对训练名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释训练现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的训练随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。

三、目标定位

倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心训练，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个讨论型反思性老师。仔细学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，仔细备好每一课，备好每一个同学，上好每一节课，擅长请教，准时总结。乐观参加课题讨论，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读《学校语文老师》、《湖北训练》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，不少于1万字。学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握训练脉搏。注意自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会专心爱惜同学，用民主和才智赢得同学的爱戴、家长的信任和社会的确定。

四、五年规划详细目标

第一年（XX年）

循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些训练专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。

1、仔细做好读书笔记，写有质量的心得。2、仔细研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教学基本功，特殊是一般话的基本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。留意训练课堂教学的有实效。5、远程训练试验能坚持做好。6、每天坚持读一章训练专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。

第二年（XX年）

阅读训练书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼；数学素养有所提高；训练机灵能在生成性的课堂出现出光线。

1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。2、乐观参与各种培训活动，并做好笔记。3、仔细备课、上课，准时总结教学中的得失。4、仔细参与教学专题讨论，学习教学专题讨论的一些基本技能。7、论文格式规范，选题新奇贴合教学实际。

第三年（XX年）

能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在训练教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。

1、乐观参与各种培训活动，作好师训工作。2、仔细备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、仔细进行课题讨论。4、论文写作规划化，力争有所突破。5、教学讨论进入课题开发阶段。

第四年（XX年）

有方案地在各级刊物上发表自己的训练随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，渐渐形成自己的课堂特色。

1、仔细研读训练理论专著，有系统的理论基础。2、仔细总结训练阅历。3、乐观乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、趣味。5、教学专题讨论有实质性成效。

第五年（XX年）

在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己的训练随笔和论文；有良好的语言素养；能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。

1、坚持写作与阅读。2、仔细总结训练阅历，多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参与公开课。

五、详细措施

1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长供应支持与关心。

终身学习是老师专业化的必由之路。读书学习是学问分子的显著特征，在学习中创新是老师的职业需要。因此我在老师专业化进展的过程中，关注自己的学习，渐渐养成读书学习的习惯，使自己处在学问进展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型老师。

2、加强训练理论学习.

我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在转变，教学理念也在转变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了《学校语文老师》这门刊物，准时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受，把自己的教学阅历准时记录整理。另外，自己还阅读了《有效教学》、《训练心理学》等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。

a学习训练心理学，使自己能运用训练心理学的观点去分析同学的学习，分析教学中所在的问题。

b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，直立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的讨论与实践力量。

c学习同学自主学习方面的理论，指导中同学自主学习课题的探究与实践。

d学习基础训练课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作力量。

3、训练教学工作

丰富自身的训练、教学阅历，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解同学的基础和学习态度；激发同学学习数学的爱好；使部分同学不厌倦数学课，做到上课听讲，仔细抄笔记。授课中，形成了自己独特的训练、教学风格；娴熟把握现代训练技术。依据教材中的训练内容，对同学进行思想训练，进一步激发同学学习爱好，使同学中爱学语文的人数有所增加；提高同学学习乐观性，在课上仔细听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思索问题。课上形成较好的学习氛围，同学学习的乐观性、主动性明显提高，学习成果有较大提高；使成果好的同学主动关心困难生提高学习成果，也使他们自身的力量得以提高，教学效果显著。

4、常规教学工作

教学中，我摆正自己的心态，保证做到细心备课、