在我校部分中青年教师科研工作座谈会上的讲话

PAGE2PAGE3在我校部分中青年教师科研工作座谈会上的讲话各位领导、各位老师、各位朋友：在羊年春节的余兴之中，在新学期刚刚开始的时候，我校2003年“部分中青年教师科研工作座谈会”如期召开了。我代表科研处对各位领导、各位老师、各位朋友在百忙当中抽出时间来参加会议，表示衷心地感谢。中青年教师是我校的中坚力量，是我校未来发展和走向辉煌的希望所在，也是把我校建设成为“世界一流的民族大学”的台柱子。一所学校如果没有一批学有所成的中青年骨干教师，那么这所学校就没有发展的后劲，就失去了发展的希望。可以说在座的各位基本上都是我校的中青年学术骨干，是我校中青年教师的代表。我校老一辈的学科学术带头人王钟翰教授、宋蜀华教授等，为我校的学术发展做出了卓越的贡献，没有他们的艰辛努力就没有我校的今天。我们要继往开来、不断创新，决不辜负校领导和老一辈学科带头人对我们的殷切希望。我们要摆正和处理好教学与科研的关系。就教学与科研在我校的性质和地位来说，它们之间是相辅相成、相得益彰的关系。就如同人之双臂、鸟之两翼、车之两轮，缺一不可的关系。教学在学校的地位是起基础作用的，不抓好教学工作，学校就不能正常运转、就无法生存；科研在学校的地位是起发展作用的，不抓好科研工作，学校就不能上水平、上档次。重视和抓好了科研工作，不仅有利于提高我校的整体学术质量，而且也有利于促进整体教学质量的提高。因此，我们要集中精力开好今天的座谈会，切实把它开成一个2003年科研工作的动员会、团结鼓劲会、献计献策的诸葛亮会。这次会议的主要议题有两项：一是请各位介绍自己目前正在进行的科研工作和未来科研的主要设想。二是争取每人提出一项具有前瞻性的、对学校的学科建设和发展，或者对民族地区社会和经济的发展，或者对北京市社会和经济的发展等有重要影响的科研项目，并作简要论证说明。请大家围绕主题集思广益，畅所欲言，献计献策。凡属不涉及今天会议主题的事情，会上一概不讲，我们会后再具体交换意见。发给大家征求意见的材料，会上就不讨论了，明后天大家可以把意见反馈到科研科，我们集中大家意见再进行修改。下面我想着重讲两个问题：一是向大家报告我校2002年的科研工作情况；二是报告我校2003年科研工作要点。首先向大家报告我校2002年的科研工作情况。在校党委、校行政的正确领导下，在各院系的大力支持下，2002年我校科研工作在原有的基础上，有了新的发展和进步。概括地说，2002年我校科研工作主要是抓了十件大事。第一，组织全校教师申报学校“十五”科研规划项目。为促使我校科研工作上一个新的台阶，提升我校教师的学术水平和质量，加快“建设世界一流民族大学”的步伐，学校特拨250万元专款用于“十五”科研规划项目的实施。自2002年3月开始申报，广大教师踊跃参加。截止4月初，科研处共收到申报材料132份。为了做到公平、公正、合理，科研处按照《中央民族大学“十五”科研规划项目实施方案》的要求，将所有申报材料送中国社会科学院民族研究所、少数民族文学研究所，北京师范大学社科研究处、科学技术处，中国人民大学等单位，委托同行专家进行初审。2002年5月14日,学校召开了“十五科研规划项目立项会议”。荣仕星校长、王彦书记、陈理副校长、金雅声副校长、郭卫平副校长和学校学术委员会委员参加了会议。在初审的基础上，与会代表以无记名投票的方式，表决通过73个项目获得学校“十五”科研规划基金的资助。资助经费分3年拨款，总额为150万元。为了保证执行项目过程的严肃性，科研处对每个项目明确了“中期成果形式”和“最终成果形式”，并分别与项目负责人签署了协议。以加强管理和监督工作，确保我校“十五”科研规划首批重点项目的顺利实施。到2002年10月31日前，这73个学校重点项目的主持人在单位领导的主持下，先后召开了开题报告会，并以书面形式向学校递交了开题报告。其余100万元，将用于资助重点学科带头人、刚参加工作的博士与博士后出站人员重大科研成果的研究和出版等。与此同时，我们积极组织教师申报国家社科基金和其他基金课题。2002年我校共获得56项资助项目。其中，获得国家社科基金项目5项；全国教育科学“十五”规划项目8项；教育部“十五”博士点基金项目4项；教育部人文社会科学重点基地项目2项；霍英东教育基金项目1项；国家外资局项目2项；教育部留学归国人员科研启动基金项目3项；人事部留学归国人员科技活动择优资助项目2项；北京市教育科学“十五”规划项目2项；国家民委“十五”重点项目20项；其他资助项目7项。这是我校历史上获得科研基金立项最多的一年。第二，组织我校教师踊跃申报“北京市第七届哲学社会科学优秀科研成果奖”、“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”，以及司法部“2002年度法学教材和法学科研优秀成果奖”。经过全校教师的共同努力，我校获得“北京市第七届哲学社会科学优秀科研成果奖”8项，其中获一等奖1项，二等奖7项；获得“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”2项，其中一等奖1项，三等奖1项；获得司法部“2002年度法学教材和法学科研优秀成果奖”三等奖1项。我校教师到少数民族地区的调研报告，有2篇获得国家民委颁发的“优秀调研报告奖”。第三，由科研处独立研究开发，切合我校教师科研实际和科研管理工作需要的“基于校园网的科研管理信息系统”，已于2002年底进入试运行阶段。科研处还对全校各院系负责科研工作的办公室主任及相关人员进行了操作培训。同时，对教育部开发的《全国普通高校人文社会科学研究管理信息系统》也进行了培训，并颁发了科研处编印的培训手册。我们的目的在于全面提高全校科研管理的信息化水平。第四，在各院系的共同努力和大力支持下，科研处完成了对我校50多家科研机构的评估工作。我校现有57家研究所（中心），其中许多科研机构在学校的指导下，开展了大量的学术活动，沟通了我校与外界的学术联系，扩大了我校的学术影响，并争取到大笔的科研经费，增强了我校的科研实力，活跃了学术空气。但是，也有极少数科研机构连续几年没有开展活动，实在有点名不副实。为确保我校科研机构的良性发展，科研处在2002年12月31日前，对全校科研机构进行了一次认真评估，对位于前6名的科研机构给予表扬和奖励，对位于最后的4家予以撤消。第五，经过我校科研工作者和科研处的共同努力，我校科研管理水平有了新的提高，获得了上级有关部门和北京市社会科学规划办的肯定和表彰，科研处被评定为北京市哲学社会科学规划办首批“二级管理单位”。这对我校教师申报北京市的科研课题，以及促使我校科研管理工作上水平、上档次，无疑是一股强劲的东风。第六，积极采取措施，加强与国家民委、教育部、北京市人民政府的联系，落实三家共创造性的工作和理论探索，努力为推动理论与实践发展做出贡献；增强为党和政府决策服务、为改革开放和现代化建设服务的意识，深入开展带有全局性、战略性、前瞻性重大课题的研究；积极吸收人类文明的一切优秀成果，为建设有中国特色社会主义的民族文化做出贡献；坚持严谨治学、实事求