人教版语文二年级下册第24课《玩具柜台前的孩子》课件_第1页
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人教版语文二年级下册第24课《玩具柜台前的孩子》课件contents目录课文导入课文讲解课文总结课后练习CHAPTER课文导入01掌握本课的生字词，理解课文内容。知识目标能力目标情感目标培养学生的阅读能力和语言表达能力。引导学生体会关爱父母、关爱他人的情感，培养学生的爱心。030201教学目标通过提问导入，引导学生回忆自己的童年玩具，激发学生对课文的兴趣。导入新课让学生自由朗读课文，标出生字词和不懂的地方，教师进行讲解和答疑。初读课文教师带领学生一起朗读课文，并让学生分段概括段落大意。再读课文通过提问、小组讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，体会关爱父母、关爱他人的情感。深入理解教学内容CHAPTER课文讲解02故事的主人公，一个非常喜欢玩具的孩子，但家境并不富裕。小兵玩具柜台的售货员，为小兵提供了一些玩具。售货员阿姨小兵的妈妈，对小兵非常疼爱，但因为家庭经济条件不好，不能满足小兵的玩具愿望。孩子的妈妈人物介绍010204故事情节小兵在玩具柜台前看中了一款玩具汽车，非常想要。售货员阿姨看出小兵很喜欢这个玩具，便给他玩了一会儿。小兵的妈妈来到柜台前，告诉小兵家里经济条件不好，不能买这个玩具。小兵虽然很失落，但还是很懂事地跟妈妈离开了。03富裕、疼爱、玩具、汽车、售货员、柜台、懂事。重点词汇“妈妈，我真的很喜欢那个玩具汽车。”“孩子，咱们家现在不富裕，等以后有钱了再买。”重点句子重点词汇与句子CHAPTER课文总结03关爱他人课文通过玩具柜台前的孩子展现出关爱他人的主题。孩子虽然非常喜欢小汽车，但他更关心妈妈，不愿意让妈妈为自己买昂贵的玩具。这种对他人的关爱和体贴，是本文的核心思想。节俭和分享课文中的孩子虽然对小汽车很感兴趣，但他并没有要求妈妈买，而是选择与他人分享快乐。这种节俭和分享的精神，也是本文强调的重要价值观。主题思想人物描写01课文通过对话和行动描写，生动地展现了孩子的形象。他喜欢小汽车，但更关心妈妈，不愿意让妈妈为自己买昂贵的玩具。这种对比手法突出了孩子的纯真和善良。情节设计02课文情节紧凑，通过玩具柜台前的场景，引出孩子与妈妈之间的对话，逐步展现出孩子的内心世界。这种情节设计使得故事更加引人入胜。语言运用03课文语言简洁明了，符合二年级学生的阅读习惯。同时，通过对话的形式，展现了人物的性格特点和内心世界，使得故事更加生动有趣。写作特点CHAPTER课后练习04选择题1：本文主要讲述的是谁的故事？A.玩具柜台前的孩子B.玩具柜台前的售货员选择题C.玩具柜台前的家长D.玩具柜台前的其他顾客选择题2：文章中描述的玩具柜台前的孩子对玩具的态度是怎样的？选择题A.非常喜欢玩具B.对玩具无感C.不喜欢玩具D.害怕玩具01020304选择题0102填空题请填写文章中描述玩具柜台前的孩子外貌特征的句子。请填写文章中描述的玩具柜台前的孩子对玩具的态度的句子。阅读理解题文章中

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