2024届北京市大兴区八下数期末考试七年级生物第二学期期末联考模拟试题含解析

2024届北京市大兴区八下数期末考试七年级生物第二学期期末联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设计了如下实验。下列叙述正确的是（）试管编号加入物质搅拌与否水浴温度①馒头碎屑、唾液2mL搅拌37℃②馒头碎屑、清水2mL搅拌37℃③馒头碎屑、唾液2mL搅拌0℃④馒头块、唾液2mL不搅拌37℃A．①②进行对照，对照组是①B．①④进行对照，探究牙齿对馒头的作用C．②③进行对照，变量是温度D．滴加碘液后变蓝色的是②③④2．“十月怀胎，一朝分娩”。下列关于人的生殖和发育的知识叙述正确的是（）A．新生儿的诞生意味着新生命的形成B．人类胚胎发育的过程是：卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿C．“十月怀胎”说明了在母亲子宫内孕育我们生命的时间一定是10个月D．“一朝分娩”却常常伴随着剧烈的阵痛，因此母亲生育子女不容易，同时养育子女成人更不容易，我们每个人都应当铭记3．人体心脏中参与肺循环的两个腔是（）A．左心房和左心室B．右心房和右心室C．左心房和右心室D．左心室和右心房4．某人不小心手臂擦破皮，渗出一点血迹，这时可以采取的措施是A．拨打电话“120”，紧急呼救 B．将伤口冲洗干净并消毒，然后贴上创可贴C．用止血带或绷带压迫止血 D．赶紧送医院5．呼吸运动的完成依赖于A．肺泡的弹性 B．氧气和二氧化碳的交换C．呼吸肌的收缩和舒张 D．气体分子的扩散6．流感患者及其身上携带的流感病毒分别属于A．传染源，病毒 B．病原体，抗原C．传染源，病原体 D．病原体，细菌7．Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：（l）全为雌鸟，单独饲养；（2）雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；（3）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料．然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况．结果发现：第（l）组的雌斑鸠没有一只孵卵；第（2）组的雌斑鸠，从第6，7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第（3）组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵．基于这个实验我们可以认为（）A．雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为B．筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为C．雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件D．实验设计不合理，不能得出任何结论8．近年来，越来越多的家庭喜欢养狗，这为狂犬病传播带来隐患。专家提醒，如果被狗咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗。下列有关叙述错误的是（）A．从传染病角度来看，狂犬病病毒属于病原体，携带狂犬病病毒的狗属于传染源B．狂犬病病毒不能独立生活，只能寄生在寄主的活细胞里，可在多种动物间传播C．从免疫角度看，人注射的狂犬疫苗属于抗体，由此获得的免疫属于特异性免疫D．将患有狂犬病的狗杀死、深埋，这一做法属于传染病预防措施中的控制传染源9．下列各种现象中，不属于生命现象的是A．母鸡下蛋B．猫头鹰捕食田鼠C．铁皮生锈D．苹果树开花10．分泌生长激素的结构是什么？幼年时期，生长激素分泌过少会患什么病？A．甲状腺侏儒症 B．垂体侏儒症C．甲状腺呆小症 D．垂体呆小症11．张明同学吃西瓜时，不小心把西瓜子咽了下去，西瓜子在人体内经历的路线是A．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B．口腔-→咽→胃→食道→大肠→小肠→肛门C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D．口腔→咽→食道→胃→大肠-→小肠→肛门12．排出下列哪一项不属于排泄（）A．水B．粪便C．尿素D．二氧化碳13．十九大报告中，首次把美丽中国建设作为新时代中国特色社会主义强国建设的重要目标，为了更好地实现美丽中国建设这一宏伟目标，下列哪项做法值得提倡（）A．经常使用一次性筷子和杯子B．电视机不用时没有及时切断电源C．不乱扔废电池以免造成重金属污染D．抓捕野生生物关入笼中当宠物饲养14．游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入15．对患有流感的学生进行隔离治疗，这一预防措施属于（）A．切断传播途径 B．控制传染源C．保护易感人群 D．清除病原体16．肾小囊中的液体里不含有的成分是（）A．大分子蛋白质 B．尿素C．葡萄糖 D．无机盐17．下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（）A．淀粉 B．脂肪C．蛋白质 D．葡萄糖18．在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（）A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸19．血液循环系统是人体内主要运输系统，在人体内起着极为重要的作用。下列有关血液循环系统的说法正确的是：（）A．肺循环的起点是左心室 B．血液循环系统由心脏，血管和血液组成C．红细胞的功能只是携带与运输氧 D．静脉血经过体循环后变成动脉血20．下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是()A．传染病人要及时隔离 B．病死的动物要深埋C．按时做好预防接种 D．生吃瓜果要洗净21．从一个细胞到到一个婴儿，让我们看到了生命的奇妙变化，请据图回答：（1）生命开始于一个被称为_____的细胞，此细胞在妈妈的_____中形成。（2）胎儿舒适地生活在妈妈的[]_____里，时刻都能通过脐带和[]_____从妈妈那获得营养和氧气。（3）婴儿一出1生就会吮吸妈妈的奶头，吸取乳汁，这属于_____反射。母乳的营养很丰富，其中的_____是建造和修复身体的重要原料，让婴儿快快长大。（4）进入青春期后，男孩出现喉结突出、声音变粗等第二性征，与_____分泌的雄性激素有关。22．日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害，如吃错药、煤气中毒、跌伤出血等。因此，掌握一些安全用药的知识和急救的方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。结合下面的图文资料，分析回答问题。（1）图一中你是否赞同小伟同学的想法并说明原因_____，右侧方框内是小伟同学服用药物的说明书，据此判断此药是否需要职业医师开具处方？_____。（2）图二中，某人因煤气中毒造成呼吸、心跳骤停，在救护车到达之前，首先要_____，同时还需要对患者进行____。（3）图三中，表示静脉出血的是_____，对于大静脉出血,，要尽快拨打急救电话“_____”紧急呼救，同时压迫伤口的_____端止血。

参考答案1、D【解题分析】

淀粉遇碘变蓝色，淀粉的这个特性在探究唾液对淀粉的消化作用实验中经常用到。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，据此解答。【题目详解】①进行对照，实验组①，对照组是②，故A错误；①④进行对照，探究牙齿对馒头的咀嚼和舌的搅拌作用，故B错误；②③有两个变量，不能形成对照，故C错误；滴加碘液后①号试管不变蓝，唾液中含有唾液淀粉酶，将淀粉分解为麦芽糖，遇碘溶液不变蓝色，变蓝色的是②③④，故D正确。故选D。【题目点拨】解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定、控制变量，设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手。2、D【解题分析】

女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。【题目详解】受精卵的形成意味着新生命的开始，A错误；人类胚胎发育的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，B错误；“十月怀胎”说明了从怀孕到分娩时间大约是10个月，C错误；“一朝分娩”却常常伴随着剧烈的阵痛，因此母亲生育子女不容易，同时养育子女成人更不容易，我们每个人都应当铭记，D正确。【题目点拨】对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点。3、C【解题分析】根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。如图所示：体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。可见肺循环的起点是右心室，终点是左心房。

故选：C。4、B【解题分析】

根据毛细血管出血的特点进行解答。【题目详解】某人不小心手臂擦破皮，渗出一点血迹，可以判断是毛细血管出血，毛细血管径细，血流慢，血液内的血小板会自动止血、凝血，因此将伤口消毒冲洗干净，然后贴上创可贴。故选B。【题目点拨】掌握毛细血管的特点是解题的关键。5、C【解题分析】试题分析：呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动，可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。考点：呼吸运动。点评：此题是基础题，解答此题的关键是理解呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气。6、C【解题分析】

传染病是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【题目详解】流感患者是能够散播流感病毒的人，属于传染源；流感是由流感病毒引起的传染病，所以流感病毒属于病原体，C正确。【题目点拨】掌握传染病的定义以及传染病的三个基本环节是本题解题关键。7、C【解题分析】分析题干中的三组实验：（l）组全为雌鸟，单独饲养，无窝筑材料，无雌鸟孵蛋；（2）组雌鸟，雄鸟，不提供筑窝材料，有雌鸟孵蛋，但不是全部；（3）组，雌鸟雄鸟，有窝筑材料，全部雌鸟孵蛋。通过对比可知，没有雄鸟，无窝筑材料，绝对没有雌鸟孵蛋；但有雄鸟，无窝筑材料，雌鸟不一定孵蛋；有雄鸟，有窝筑材料，雌鸟一定孵蛋。说明雌鸟孵蛋的前提条件是雄性配偶和筑窝材料。8、C【解题分析】

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。【题目详解】病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。狂犬病是由狂犬病病毒引起的传染性疾病，从传染病的角度来看，狂犬病病毒属于病原体。从传染病流行的三个基本环节看，携带狂犬病病毒的狗是能够散播病原体的动物，携带狂犬病病毒的狗属于传染源，故A正确；狂犬病病毒结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在寄主的活细胞里，可在多种动物间传播，故B正确；注射到人体内的狂犬病疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体，从免疫的角度看，注射到人体内的狂犬病疫苗属于抗原。通过注射狂犬病疫苗获得的免疫是后天获得的，只针对特定病原体（狂犬病毒）有免疫功能，属于特异性免疫，故C错误；将患有狂犬病的狗杀死、深埋，这一做法属于传染病预防措施中的控制传染源，故D正确。故选C。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解传染病的流行环节，病毒的结构特点，抗原和抗体的区别，特异性免疫和非特异性免疫的点。9、C【解题分析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【题目详解】母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，A不符合题意；

猫头鹰捕食田鼠属于生物的生活需要营养，B不符合题意；

铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，C符合题意；

苹果树开花属于生物的生殖，属于生命现象，D不符合题意。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解生物的特征。10、B【解题分析】

人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。【题目详解】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病。生长激素是由垂体分泌的，幼年时生长激素分泌过少易患侏儒症。【题目点拨】人体的内分泌腺及分泌的激素的作用、缺乏症等是考试的重点，要好好掌握。11、C【解题分析】

消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。【题目详解】食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。

故选：C。【题目点拨】消化道的组成是个重要的考点，注意理解掌握。12、B【解题分析】

回答此题的关键是要明确排泄的概念和途径以及排泄和排遗的不同。【题目详解】排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出。通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。人体内食物残渣叫做粪便，它排出体外的过程叫排遗，不属于排泄。B符合题意。【题目点拨】解此题的关键是理解掌握排泄的概念和途径，注意与排遗的区别，排遗排出体内的食物残渣，而排泄是排出细胞代谢的废物。13、C【解题分析】经常使用一次性筷子，会造成森林大量被砍伐，破坏生态环境，A错误；电视机不用时没有及时切断电源，会浪费电，造成煤炭等大量化石能源的使用，污染环境，B错误；废电池中含有汞、铅等重金属，随便丢弃废电池会造成重金属污染，所以不要乱扔废电池以免造成重金属污染，C正确；抓捕野生动物关入笼中当宠物饲养，捕杀野生动物，破坏生态环境，D错误。14、D【解题分析】在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水压迫胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入。15、B【解题分析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。【题目详解】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“对患有流感的学生进行隔离治疗”，因为他们身上携带着病原体，是此传染病的传染源，进行隔离目的属于控制传染源。故选B。【题目点拨】明确传染病的预防措施是解题的关键。16、A【解题分析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。因此肾小囊中的液体里不含有的成分是大分子蛋白质。故选A。17、D【解题分析】

营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；人体只能吸收小分子的能够溶于水的物质。【题目详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；即淀粉只有被消化为葡萄糖、蛋白质被消化为氨基酸、脂肪被消化为甘油和脂肪酸后才能被人体吸收。因此选项中只有D可以不经过消化就被人体吸收。【题目点拨】淀粉、蛋白质和脂肪是大分子的营养物质，只有经过消化后人体才能吸收。18、B【解题分析】试题分析：显微镜成放大的像．活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察，因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。考点：此题考查的是观察草履虫。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。19、B【解题分析】试题分析：A．肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；因此肺循环的起点是右心室。故不符合题意；B．血液循环系统由心脏，血管和血液组成；故符合题意；C．动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液。故不符合题意；D．从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。故不符合题意；考点：血液循环。20、C【解题分析】

考点：传染病的预防措施。【题目详解】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群。21、受精卵输卵管④子宫①；胎盘简单蛋白质睾丸【解题分析】

人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵在输卵管中形成，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄。胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。怀孕280天左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。图中①胎盘、②脐带、③胎儿、④子宫。【题目详解】（1）人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵在输卵管中形成。

（2）胎儿的发育在母体的④子宫内进行，并通过①胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。

（3）婴儿的吮吸动作是生来就会的一种简单反射，其中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与。母乳中含丰富的营养，其中的蛋白质是人