7.2.4+人的性别遗传（情境课件）-【大单元教学】【知识精讲精研】八年级生物下册备课系列（人教版）

八下第四节

人的性别遗传教学课件目录CONTENTS学习目标导入情境收获总结1234知识探究学习目标11通过观察男女染色体的差异，说明人的性别是由性染色体的决定的。2通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。3能用科学的态度看待男生女的问题。学习目标2情境创设与问题提出通过描述一个家庭聚会的场景，引出家庭成员中关于性别遗传的讨论。场景描述从家庭成员的言谈中，自然引入性别遗传的话题，并简要介绍性别遗传的概念。话题引入生活化场景引入性别遗传话题提出问题激发学生探究兴趣问题设计提出一系列与性别遗传相关的问题，如“为什么有些家庭更容易生男孩或女孩？”、“性别遗传与哪些因素有关？”等。探究引导引导学生思考问题的原因，激发学生对性别遗传的探究兴趣。根据问题，设定一些可能的假设条件，如“性别遗传与父母的染色体有关”、“环境因素也可能影响性别遗传”等。假设条件对每个假设条件进行预期结果的预测，以便后续进行实验验证。预期结果假设条件设定和预期结果预测小组讨论组织学生进行小组讨论，交流各自的想法和观点，共同确定研究方向。研究方向明确经过讨论，确定具体的研究方向和研究计划，为后续的实验和研究奠定基础。小组讨论确定研究方向探究男女染色体的差别男性:XYX女性:XXXY精子卵细胞XYXX产生精子XXXXY产生卵细胞受精卵生男生女的奥秘03性别遗传与基因无关性别遗传是独立于其他基因遗传的，父母的基因不会直接决定子女的性别。01性别由性染色体决定人类的性别由X和Y两种性染色体决定，XX为女性，XY为男性。02性别比例大致相等在自然情况下，新生儿的男女比例大致为1:1，这是由性染色体组合的随机性决定的。人类性别遗传特点123X染色体上携带了许多与人体发育和生理功能相关的基因，这些基因在男性和女性中都有表达。X染色体携带大量基因Y染色体上携带了决定男性性别的基因，如SRY基因，它能够促进睾丸的发育和男性特征的形成。Y染色体决定男性性别在减数分裂过程中，X染色体和Y染色体只能部分配对，这导致了男性和女性在遗传上的差异。X染色体与Y染色体不完全配对X染色体和Y染色体功能差异历史进程中性别角色演变趋势古代社会男尊女卑，女性地位低下，被限制在家庭和私人领域。近代社会变革工业革命、女权运动等推动女性走出家庭，参与社会生产和公共事务。现代社会发展性别平等观念逐渐普及，法律和政策保障女性权益，促进性别平等发展。

拓展:自然界中其他生物性别比例现象介绍蜜蜂和蚂蚁蜜蜂和蚂蚁等昆虫的性别比例通常由遗传因素决定，雌性（工蜂、工蚁）在数量上远多于雄性（雄蜂、雄蚁）。鸟类和爬行动物一些鸟类和爬行动物通过孵化温度等环境因素来影响后代性别，但总体上性别比例仍接近1:1。哺乳动物哺乳动物通常具有较为稳定的性别比例，但在某些特殊情况下（如疾病、环境压力等），性别比例可能会发生变化。知识探究3精子和卵细胞结合男女电子显微镜下，未经整理的男女染色体图探究男女染色体的差别男性:XYX女性:XXXY精子卵细胞生男生女的奥秘XYXX产生精子XXXXY产生卵细胞受精卵女性：22对

+XX男性：22对+XY常染色体性染色体精子中的染色体:

22条+X

22条+Y

卵细胞中染色体:

22条+X22对+XX或22对+XY受精卵中的染色体:收获和总结4男性女性体细胞生殖细胞22对+XY22对+XX性别染色体细胞22条+X或22条+Y22条+XXY男性XY精子卵细胞XXX女性男女生殖细胞中染色体的数目与类型：（书写）人的性别遗传男女染色体的差别生男生女机会均等男性体细胞为：女性体细胞为：22对+XY22对+XXX染色体较大，Y染色体较小精子有两种22条+X22条+Y22条+X含X的精子与含Y的精子与卵细胞结合机会均等卵细胞有一种：巩固训练:2．男性口腔上皮细胞中染色体的数目是（）A．22对B．23条

C．23对D．22条1．在人体的受精卵