象征手法课件

《》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（写于被贬时）*借“一飞冲天、凌云直上、翱翔晴空”的“”形象表达诗人不怕打击、乐观向上、坚持理想的精神风貌。

——象征象征手法形象可感的“象征”

象征手法一：感知象征（单元2课文）2、《短文两篇*日*月》“飞蛾、姮娥”:3、《屈原*雷电颂》“风雷电”：1、《雪》“朔方的雪”

:4、《海燕》“海燕、雷电”：（要求：结合写作背景、相关文字描写来理解）象征手法一：感知象征（单元2课文）2、《日*月》（1940年）飞蛾、姮娥：为了追求光明不惜牺牲自我的伟大情怀……3、《海燕》（1901年）海燕：象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。雷电（乌云狂风）：反革命势力和黑暗的社会。1、《雪》（1925年）“朔方的雪”：象征奋斗不息、抗争不止的中华民族的精魂。4、《雷电颂》（1942年）雷电：象征人世间摧毁黑暗、追求光明正义的伟大变革力量。象征手法二：了解象征（1）

——基本概念

象征手法是根据事物之间的某种联系、借助具体形象以表现某种抽象的概念、思想、情感的一种艺术手法。也就是说：（它）寄义于物，依靠联想建立两者关系，从而使表达形象化、具体化。象征手法二：了解象征（2）

——表达特点与作用表达特点：◆用于赞颂或讽刺；◆通篇运用或某些章节片段；◆含蓄表达或直接点明。表达作用：◆第一，主题升华。◆第二，含蓄现美。

——在表达上起到不言而喻，或言此意彼，或言浅意深的作用。象征手法二：了解象征（3）

——象征与比喻的区别◆比喻为修辞手法，可比喻抽象的事物也可比喻具体的事物；◆注重语言加工，目的使本体的表达更形象生动；◆比喻是针对某一句而言，比喻往往会出现本体。◆象征为艺术表现手法，用来表现某种抽象的概念或思想感情，属写作上的构思技巧；◆注重言此意彼，是在不能、不敢、不愿的前提下运用，目的是表达深远的含意；◆象征是针对全篇而言，不会出现本体（即概念、思想、情感）。象征手法三：再识“象征”

——徽标及艺术品设计◆双蛇杖：象征医疗救护的十字标志。今年将退出120急救网络，取而代之的是蓝色的蛇杖，蓝色的蛇杖贯于生命之星，寓意救死扶伤。象征手法120救护中心标志象征手法三：再识“象征”

——徽标及艺术品设计象征手法三：再识“象征”

——徽标及艺术品设计象征手法三：象征的运用

——徽标及艺术品设计

◆奥运五环：“蓝、黄、黑、绿、红”五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲，不同颜色(包括白底色)包含了世界各国的国旗颜色。

象征手法三：再识“象征”

——花语与物语◆花语剑兰——长寿、康宁康乃馨——慈祥、温馨、真挚雏菊——

娇小、精灵、可爱毋忘我——友谊、思念玫瑰——爱情，热烈…………◆物语红色——

喜庆白色——

哀悼喜鹊——

吉祥乌鸦——

厄运鸽子——

和平鸳鸯——

爱情蜡烛——

奉献…………象征手法四：温故知新说一说：

生活中还有哪些事物让你联想到它的象征意义？写一写：

借一种事物表达出某种思想情感。象征手法四：温故知新读一读大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。

——《青松》（陈毅）

表达情感：

“青松”象征了（那个特定时代）不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神和坚韧不拔、宁折不弯的豪迈气概。象征手法四：温故知新读一读《在山的那边》读一读《山不过来我就过去》象征手法附：《山不过来我就过去》

《古兰经》中有这样一则经典故事。伊斯兰教的先知穆罕默德，带着他的四十个门徒在山谷里讲经说道。穆罕默德说：信心是成就任何事物的关键。也就是说，人有信心，便没有不能成功的事情。这时，一位门徒对他说：“你有信心，你能让对面那座山过来，让我们站在山顶上吗？”穆罕默德望着他的门徒，满怀信心地点了点头。接着，穆罕默德对着山大喊一声：“山，你过来！”山谷里响起他的回声，回声渐渐消失，山谷又归于宁静。大家都聚精汇神地望着那座山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧！”于是，穆罕默德带着他的弟子们开始爬山，经过一番努力，终于