幼儿园中班家长开放日活动总结范文四篇

Word文档幼儿园中班家长开放日活动总结范文四篇家长开放日活动，向来是幼儿园所注意的一项家园合作的活动，增进家长之间的沟通。下面是由我我为大家收拾的幼儿园中班家长开放日活动总结范文四篇。

幼儿园中班家长开放日活动总结范文四篇【一】

为了让家长安心工作，全面了解我园的教导教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分离向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参加孩子们的活动。

本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教导》以来，就向来在探究试探之中，也取得了阶段性的成绩，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园第一届科技节，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以废物利用为主，既环保又熬炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中，无数家长看到科技节展出的各种作品，都赞叹不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，由于这些作品都是很出人意料的。

在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵巧的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们惊叹不已。在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了仆人，家长们成了服务对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起嬉戏、一起活动。

本次活动中，我班举行的教学活动是《报纸先生的故事》，活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演，引起幼儿极大的爱好，教师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用，最后请幼儿用废报纸来制作东西，家长们也都参加进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子，还是家长，一个个爱好盎然，阵阵笑声也在活动室中回荡。户外活动中，家长们也都很协作，不管是做操，还是嬉戏，也都能够让家长参加进来。

开放活动结束了，家长们有很深的感受，也有的家长提出了建议：如希翼这种活动多举办，多熬炼孩子的观看能力，就算自己不能自立完成等等。但家长们也由衷地感到：教师工作真的很辛劳，当个好教师的确不简单。而在我们心中，一切为了孩子，为了孩子的一切——将永久是我们每个教师不变的信条。

家长开放日暨第一届科技节取得了良好的效益，在以后的工作中，我们会一如既往的举行各种教导活动，并把科技这一概念出不得让幼儿有所了解，为了孩子，为了家长。

幼儿园中班家长开放日活动总结范文四篇【二】

家长开放日活动向来是我园所注意的一项家园合作的活动，12月6日，我园胜利的进行了家长开放日活动。这次开放日，xx多个孩子家长参加这次活动。以打造和睦幼儿园的宣扬为重点，以区角活动展示为载体，因为形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面赋予家长剧烈的冲击。本次活动呈现了新的教导观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的乐观性。活动中充分展示了我们老师的才干，还将一些新的教导观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下：

1、勇于探究，大胆创新，活动形式丰盛多彩。

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，老师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智消遣融为一体的学习平台，在嬉戏中开展活动，在嬉戏中举行学习，增进了幼儿、家长、教师彼此间的情感。

2、选材平实，贴近生活，活动生动好玩。

本次家长开放日活动，老师们在设计时充分考虑了从幼儿实际动身，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多挑选自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，老师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼嬉戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些弥漫生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的爱好，他们主动参加，乐于探究，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教导理念。

3、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利。

家长开放日中，调动家长的爱好也是十分关键的一环。老师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，老师还故意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿举行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛6767家长们通过参加活动，感触活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还协助家长树立了寓教于乐的教导观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利6767真可谓一举多得!难怪家长们无数都反映到以后还要常常组织这样的活动。

4、更新家长教导观念，传递新的教导信息。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才干的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用教导活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赋予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教导行为中吸取了许多的珍贵阅历，更新了教导观念。

5、提高了老师的现场调控能力。

老师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。

改进之处：

1、老师就区角活动的重要性及其意义对家进步行一下容易的培训。

老师本着充分利用时光的原则，将半日活动支配得丰盛多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是老师在开展活动前应当集中家长将本次活动的目的和意义、平常班上如何开展区角活动的状况向家长做一个简要说明。

2、注意赋予每个孩子机会。

活动中老师已经故意识地举行调节幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。

3、老师着眼于孩子的爱好，挖掘区角功能。

教师在创设区角时，如：语言区从孩子的语言有一百种，除了嘴巴说，还有无数表达方式，比如表演。在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时光换一次。每次更换图片前，都会给孩子一个挑选的范围，让他们挑选自己感爱好的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程中，融入自己的主意，这就是一种创编的过程。表演前，他们必需观看、分析图片，理清故事进展线索，表演时，角色之间的沟通就是语言表达能力的一种培养，同时，培养了幼儿之间语言沟通的能力。

4、区角活动中有了建立须要的规章的意识。

为了使区角活动顺当举行并取得预期的效果，教师们平常都注重规章的建立。我们先让孩子清晰区角的使用方式。容易地说，就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标，让他知道我做一件事就应当把它完成。还隐性的提醒活动人数，在投放材料时考虑到了材料的示意作用。固然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以增加幼儿的自主性、秩序感和规章意识。

幼儿园中班家长开放日活动总结范文四篇【三】

家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教导理念和科学的教导办法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。

活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。希翼通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感触了生活中的欢乐。我们把《纲要》精神贯通生活，让幼儿在课堂上展现快乐、开心的精神面貌，让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们教师也赋予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿把握的状况。

本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很愉快，孩子们看到自己的父母来参加活动都十分的高兴，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中乐观地参加，踊跃的表现自己，都十分的兴奋。通过此次的活动，家长们了解了教师们的苦心与辛勤，从而更理解教师的工作。

总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中越发主动协作教师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教导和培养，促进幼儿的全面和睦进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的看法采用其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深化更好。

幼儿园中班家长开放日活动总结范文四篇【四】

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，该园开展了家长开放日活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子按照不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、熟悉水果、品味水果，体验了亲子活动的欢乐;中班举行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《好玩的数字》等活动;大班在排图叙述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中举行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展好玩的户外活动，弥漫情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动呈现了幼儿园新的教导理念，展示了老师的才干和才智，又充分体现了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的乐观性。通过开放日活动，教师的教导办法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略教师们出色教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教导的内涵，让他们深深体味到教师的专心和家园协作的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了开放日活动家长反馈表，教师从家长们的脸上看到了惬意的笑容;从孩子们的笑声中感触到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参与类似活动，以便准时了解幼儿园各种教导信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教导。

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幼儿园中班家长开放日总结

幼儿园中班家长开放日总结

为了加强幼儿园、老师、家长之间的交流，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与进展趋势，传达我园教导理念，协作我班的各项工作，我班于10月23日即周四上午举行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼看见孩子在幼儿园的详细表现，了解幼儿在园的基本状况，从而与家长达成教导共识，共同指导幼儿的进展。现将本次家长开放日活动总结如下：

一、出勤状况

我们班幼儿人数为26人，共有13位家长前来参与，也由于那天正逢镇上赶集，有的家长在看完第一个教学活动后就离开了，在其次个教学活动时只剩下一两个家长了。我班有杨糯和王亚婷2个小伴侣因生病未能参与此次活动，并已向教师请假说明状况。

二、活动组织状况

本次家长开放日活动按方案照常举行，从早上7：50幼儿开头入园，向来到中午12：40幼儿午餐结束。家长从入园开头，观察了孩子的晨间活动（早操）。8:30进入活动室后幼儿用早餐。9:00幼儿举行了餐后漫步     。9：20举行了第一个教学活动——语言活动《小鱼游游游》，老师以变魔术导入正题，小孩很感爱好，整节课显得十分好玩有趣。10:00举行间操熬炼，10:30举行其次个教学活动——《图形变变变》老师以提问的形式导入正题，让幼儿先猜（调动幼儿的爱好）然后教师在揭晓答案。整节活动由于幼儿还不是很了解正方形导致活动不能按原方案完成，所以教师把整节课的目标改低了一点。11:00幼儿举行区域活动。11：20幼儿举行餐前活动预备。11:40幼儿举行午餐活动。

本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）支配都很紧凑、有序，每个教师都有明确的分工并且责任到人。老师的组织与应变能力较好，幼儿也能乐观的协作。

三、家长的看法

家长对年级教学支配都觉得比较合理，在以后的家长开放日中家长希翼看到幼儿能更大胆一点、英勇一点，并希翼看到幼儿能单独表演等。家长觉得幼儿园可以多开展平安教导和思想教导等。

本次家长开放日活动取得了遗憾的胜利，虽然只是短暂的一个上午，但赋予了孩子们的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而教师们获得的是一种收获与胜利的体验。此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的交流沟通，同时对家长提出的看法也能准时反思改正，让自己的教导水平有更进一步的提高，信任在我们今后的工作中会做得越来越好！

幼儿园家长开放日活动总结

在教师的细心预备，幼儿的乐观投入，家长的热烈参加下，大五班家长开放日活动遗憾地结束了。活动中，我们三位教师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的全都好评。

吴教师执教了数学活动《好玩的数学世界》。科技进展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们希翼教师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰盛更前沿的信息(这也是去年家长开放日时，陆凌霄家长提出的建议)。于是吴教师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的爱好提高了，学习爱好更深厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动好玩，孩子发言乐观，学到了许多生活中的数字概念(姜珊家长);孩子上课时注重力集中，擅长动脑，对生活中的数字较敏感，比较惬意(陈君尧家长);日常生活中有太多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的爱好，多问才干多知(倪贝卿家长);听了教师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教导她(顾千皓家长)。

王教师组织了嬉戏活动《快乐总动员》，把孩子分成三组举行抢答。家长们很喜爱 这种嬉戏形式，他们发觉，孩子学到了无数课本上学不到的学问，能让她们在潜意识中加深印象(王嘉诚家长);趣味问答能激发孩子的爱好，培养孩子良好的思维习惯。适当的学问堆积能协助孩子有一定的学问储备(陈镟宇家长)。陆凌霄家长发觉孩子课上及课后表现比过去自信多了，能乐观参与各项活动。我很兴奋地发觉他很爱他的教师和小伴侣，注意自己在群体中的表现。

本次活动很故意义，不但可以使家长可以近距离地观看孩子在园表现，也更理解了教师付出的辛劳。以后我们会更主动地协作教师的要求，加强与教师的交流(陈君尧家长)。和孩子一起参加活动使我们家长也学到了无数，对改进孩子的教导办法很有协助(丁睿哲家长)。在看到孩子长进的同时，家长们也盼望孩子能得到更进一步的进展。他们希翼教师能多多关怀我的内向的孩子(张梅楠家长)，需要教师多加提问(孙锐家长)，多加引导、协助孩子能乐观发言(薛颂睿