福建省泉州市永春县五中片区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021年秋永春五中片区九年级化学科期中质量检测卷（考试时间：60分钟，试卷满分：100分；美岭中学）友情提示：1.请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上2.试卷中出现的反应表达式既可用文字表达式也可用化学式表达式第I卷选择题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求）1.2020年2月2日上午，仅用10天建成武汉火神山医院交付使用。这就是中国速度，中国力量。下列施工过程中一定发生了化学变化的是A.燃烧焊接 B.钢筋绑扎 C.砂石回填 D.安装板房【答案】A【解析】【详解】A.燃烧有新物质生成，是化学变化，A符合题意；B.钢筋捆扎没有新物质生成，是物理变化，B不符合题意；C.砂石回填没有新物质生成，是物理变化，C不符合题意；D.安装板房没有新物质生成，是物理变化，D不符合题意；故选A。【点睛】根据变化后有没有新物质生成来判断是否发生化学变化。2.下列物质中，属于纯净物\o"中国教育出版网\"是A.新鲜空气 B.橙味汽水 C.二氧化碳 D.海水【答案】C【解析】【详解】A.新鲜空气中含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物，不符合题意；B.橙味汽水中含有水、糖类、维生素等多种物质，属于混合物，不符合题意；C.二氧化碳是由碳和氧元素组成的化合物，只含有一种物质，属于纯净物，符合题意；D.海水含有氯化钠、水等多种成份，属于混合物，不符合题意。故选C。3.下列实验操作正确的是A.\o"中国教育出版网\"取用固体 B.\o"中国教育出版网\"检查装置气密性C.\o"中国教育出版网\"滴加液体 D.\o"中国教育出版网\"加热液体【答案】B【解析】【详解】A.取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，故图示操作不正确；B.检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确。C.用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确；D.加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的\o"中国教育出版网\"，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，图中液体超过试管容积的\o"中国教育出版网\"，故图示操作不正确。故选B。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器\o"中国教育出版网\"用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（）A.金刚石用于切割玻璃 B.高粱常用于酿制白酒C.铜常用来做电线电缆 D.干冰可用作人工降雨【答案】B【解析】【详解】A.金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故A错误；B.高粱用于酿制白酒是利用高粱中的葡萄糖转化为酒精，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故B正确；C.金属铜用做导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故C错误；B.干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故D错误。故选B。【点睛】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键是利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。5.人民币的防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价是A.-1 B.-2 C.+1 D.+2【答案】A【解析】【详解】MgF2中镁元素化合价为+2价，设F元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+2）+2x=0，则x=-1；故选A。6.用分子的知识解释下列现象，正确的是A.大理石可以磨成粉末，说明分子很小B.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动了C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时变大了D.碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质的分子性质不同【答案】D【解析】【详解】A.大理石磨成粉末，是大的颗粒变成小的颗粒，由于分子是用肉眼无法看到的，大理石粉末不是通常意义上微粒，故A错误；B.降温能使水结成冰，变成固体，分子运动速度变小，分子运动的范围变小，水分子仍然是运动的，故B错误；C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时，分子之间间隔变大，故C错误；D.由于同种分子性质相同，不同种分子性质不同，碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质的分子性质不同，故D正确。故选D。7.O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述，不正确的是A.O2具有助燃性，而CO2可用来灭火B.它们都可以用向上排空气法收集C.空气中O2过多无害，CO2过多会使温室效应减弱D.自然界中，它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化【答案】C【解析】【详解】A.氧气具有助燃性；二氧化碳不能然烧，也不能支持燃烧，可以灭火，故选项说法正确；B.氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，都可用向上排空法收集，故选项说法正确；C.氧气具有氧化性，氧气过多会造成氧化过度，CO2过多会导致温室效应加剧，故选项说法错误；

D.二氧化碳是光合作用的原料，氧气是产物；氧气是呼吸作用的原料，二氧化碳是产物，故选项说法正确。故选C。8.抗击新冠肺炎疫情中，国内270名新型冠状病毒患者参加了瑞德西韦临床试验，瑞德西韦（化学式：C27H35N6O8P）新药或许会成为抗击新冠肺炎的“特效药”。下列说法正确的是A\o"中国教育出版网\"瑞德西韦属于氧化物B\o"中国教育出版网\"瑞德西韦由五种元素组成C.瑞德西韦中碳、氢元素\o"中国教育出版网\"质量比为27：35D.瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成【答案】B【解析】【详解】A.氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，瑞德西韦是由C.H、N、O、P五种元素组成，不属于氧化物，选项说法不正确；B.瑞德西韦是由C.H、N、O、P五种元素组成，选项说法正确；C.瑞德西韦中碳、氢元素的质量比为(12×27):(1×35)=324:35，选项说法不正确；D.一个瑞德西韦分子由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成，选项说法不正确。故选B。9.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素B.氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物C.化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化D.由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成【答案】A【解析】【详解】A.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，选项推理正确；B.氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质，不一定是由两种元素组成，如NaOH，选项推理不正确；C.发光放热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光发热，选项推理不正确；D.由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成，也可能由同种原子构成，选项推理不正确。故选A。10.如图中能正确反映对应变化关系的是\o"中国教育出版网\"A.①测定空气中氧气的含量B.②加热高锰酸钾制氧气C.③用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气D.④电解水【答案】B【解析】【详解】A.瓶内空气中氧气被消耗，氧气只占五分之一，因此剩余气体约占五分之四，而图中气体体积只剩五分之一，选项A错误；B.高锰酸钾加热一段时间后产生氧气，当高锰酸钾全部反应完毕后，氧气不再产生，质量不再增加，选项B正确；C.加入二氧化锰只加快反应速率，不改变反应本身，所以生成气体质量两者应该相同，选项C错误；D.水电解生成的氢气与氧气体积比为2：1，不是质量比，选项D错误；故选：B。第II卷非选择题（70分）11.请用化学用语填空：（1）导致骨质疏松、畸形的元素__________；（2）地壳中含量最多的元素_________；（3）空气中含量最多的气体____________；（4）2个铜原子：_______；（5）3个氢氧根离子__________；（6）5个水分子__________。（7）碳酸钠___________；【答案】（1）Ca（2）O（3）N2（4）2Cu（5）3OH-（6）5H2O（7）Na2CO3【解析】【小问1详解】导致骨质疏松、畸形的元素是钙元素，其元素符号为Ca，故填：Ca；【小问2详解】地壳中元素含量前五位由多到少依次为氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为O，故填：O；【小问3详解】氮气约占空气总体积的78%，所以空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为N2，故填：N2；【小问4详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铜原子可表示为2Cu，故填：2Cu；【小问5详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为3OH-，故填：3OH-；【小问6详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则5个水分子可表示为5H2O，故填：5H2O；【小问7详解】碳酸钠中钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，其化学式为Na2CO3，故填：Na2CO3。12.水是万物之源，是一种宝贵的自然资源，（1）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是______（填字母序号）。A.水的蒸发 B.水的电解 C.水的净化如图所示净水过程，请回答以下问题：\o"中国教育出版网\"（2）操作①的名称是_________，进行该操作用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、_______。其中玻璃棒的作用是_______。（3）操作②中使用的物质是________，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。（4）操作③是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是_______。（5）向制得的实验室用水中加入肥皂水，振荡，出现的现象是_________，说明属于软水。（6）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是（填字母）。A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放 C.生活污水直接排放【答案】（1）B（2）①.过滤②.漏斗③.引流（3）活性炭（4）蒸馏（5）泡沫多、浮渣少（6）B【解析】【小问1详解】A.水的蒸发属于物理变化，不能证明水是由氢元素和氧元素组成；B.水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，能证明水是由氢元素和氧元素组成；C.水的净化属于物理变化，不能证明水是由氢元素和氧元素组成；故选B；【小问2详解】操作①可以将固体和液体进行分离，其操作的名称是过滤；进行该操作用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用为引流，防止液体洒出，故填：过滤；漏斗；引流；【小问3详解】操作②中使用的物质是活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：活性炭；【小问4详解】操作③是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是蒸馏，蒸馏得到的是纯水，故填：蒸馏；【小问5详解】可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多、浮渣少，是软水，故填：泡沫多、浮渣少；【小问6详解】A.大量使用化肥农药，会造成水体污染，说法不正确；B.工业废水处理达标后排放，有利于防止水体污染，说法正确；C.生活污水直接排放，会造成水体污染，说法不正确；故选B。13.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。I．根据如图所示回答问题。\o"中国教育出版网\"（1）钒原子的核外电子数是_______；（2）B～F中共有_______种元素；（3）B～F中属于稳定结构的原子是_______（填字母序号）；（4）F表示的微粒_________（填符号）。II．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请分析图中信息回答相关问题：\o"中国教育出版网\"（5）铝元素的相对原子质量为________，该元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素；根据元素周期表的信息，_______（填“能”或“不能”）直接找出铝原子的中子数；（6）在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较_______（填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是_________。III．请回答下列问题。（7）科学家在积极寻找洁净的新能源过程中，发现了氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染，其反应的微观示意图如图，该反应的表达式为_________。\o"中国教育出版网\"【答案】（1）23（2）四（或4）（3）D（4）Mg2+（5）①.26.98②.金属③.不能（6）①.稳定②.原子最外层电子数是8（7）NH3+O2\o"中国教育出版网\"N2+H2O（或氨气+氧气\o"中国教育出版网\"氮气+水）【解析】【小问1详解】核外电子数=原子序数，所以钒原子的核外电子数是23；故填：23【小问2详解】B～F中共有四种不同的质子数，所以有四种元素。【小问3详解】稳定结构：只有一层电子的，最外层2个电子即稳定结构；超过一层的，最外层8个电子才能是稳定结构，F为离子。所以B～F中属于稳定结构的原子是D。故填：D【小问4详解】F表示的微粒Mg2+【小问5详解】铝元素的相对原子质量为26.98，该元素属于金属元素；根据元素周期表的信息，相对原子质量\o"中国教育出版网\"质子数+中子数，所以铝原子的中子数不能找出来，但可以利用公式算出来；故填：26.98，金属，不能【小问6详解】在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较稳定，因为原子最外层电子数是8。故填：稳定，原子最外层电子数是8【小问7详解】由反应的微观示意图可知，该反应的表达式为NH3+O2\o"中国教育出版网\"N2+H2O（或氨气+氧气\o"中国教育出版网\"氮气+水）14.A～H都是初三化学常见的物质，A.B的粉末均为黑色，C.D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，试回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）写出下列物质的化学式：A.________；B.________。（2）写出加热E和B的混合物的反应表达式：________，该反应属于____（填基本反应类型）。（3）写出H和A反应的表达式：_______，该反应的现象为：_______。【答案】（1）①.Fe②.MnO2（2）①.KClO3\o"中国教育出版网\"KCl+O2(或氯酸钾\o"中国教育出版网\"氯化钾+氧气）②.分解反应（3）①.Fe+O2\o"中国教育出版网\"Fe3O4（或铁+氧气\o"中国教育出版网\"四氧化三铁）②.剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体【解析】【分析】A.B均为黑色粉末，C.D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，则H一定是氧气、B是二氧化锰、C是过氧化氢、D是水；水通电生成氢气和氧气，故G为氢气；A为黑色粉末，燃烧生成四氧化三铁，则A为铁粉；加热E和B的混合物也有氧气生成，因此E可以是氯酸钾、F是氯化钾，代入验证，推理正确；【小问1详解】由分析可知，A为铁粉，其化学式为Fe，B是二氧化锰，其化学式为MnO2，故填：Fe；MnO2；【小问2详解】加热E和B的混合物，即氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的符号（或文字）表达式为KClO3\o"中国教育出版网\"KCl+O2(或氯酸钾\o"中国教育出版网\"氯化钾+氧气），该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：KClO3\o"中国教育出版网\"KCl+O2(或氯酸钾\o"中国教育出版网\"氯化钾+氧气）；分解反应；【小问3详解】H和A反应，即铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号（或文字）表达式为Fe+O2\o"中国教育出版网\"Fe3O4或铁+氧气\o"中国教育出版网\"四氧化三铁，反应的现象为剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体，故填：Fe+O2\o"中国教育出版网\"Fe3O4或铁+氧气\o"中国教育出版网\"四氧化三铁；剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体。【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。15.如图是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）写出A~D中任一仪器的名称：_________。（2）实验室用装置A或B制取CO2，反应的表达式为_______，装置B与装置A相比其优点是可控制反应的发生和停止，若要使反应停止应进行的操作是_____，若用D装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为_____。（3）请从图2中选择与装置B具有相同优点的制取二氧化碳装置______（填编号）。（4）用装置C检验CO2时，先向广口瓶中加入适量的_________，然后CO2由____（填“a”或“b”）端通入，写出该反应的表达式是________。【答案】（1）长颈漏斗（合理即可）（2）①.CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2（或碳酸钙+盐酸\o"中国教育出版网\"氯化钙+水+二氧化碳）②.关闭活塞③.防止二氧化碳溶于水且与水反应（3）甲丙##甲、丙##甲和丙（4）①.澄清石灰水②.a③.CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O（或二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水）【解析】【小问1详解】由图可知，A~D中仪器有长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、量筒等，故填：长颈漏斗（合理即可）；【小问2详解】实验室用装置A或B制取CO2，即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号（文字）表达式为CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2（或碳酸钙+盐酸\o"中国教育出版网\"氯化钙+水+二氧化碳）；装置B与装置A相比其优点是可控制反应的发生和停止，若要使反应停止应进行的操作是关闭活塞，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；二氧化碳能溶于水且能与水反应，所以若用D装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为防止二氧化碳溶于水且与水反应，故填：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2（或碳酸钙+盐酸\o"中国教育出版网\"氯化钙+水+二氧化碳）；关闭活塞；防止二氧化碳溶于水且与水反应；【小问3详解】装置B可控制反应的发生和停止，图2中甲打开止水夹，固液接触，反应发生，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入烧杯，反应停止；丙打开止水夹，固液接触，反应发生，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入注射器，反应停止，故填：甲丙；【小问4详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用装置C检验CO2时，先向广口瓶中加入适量的澄清石灰水，为了使二氧化碳与氢氧化钙充分反应，CO2由a端通入，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的符号（文字）表达式为CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O（或二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水），故填：CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O（或二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水）。16.某研究小组发现，将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。\o"中国教育出版网\"【提出问题】土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】土豆能做过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验编号实验操作实验现象①在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃②在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g土豆，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃③待②中反应结束，将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量称得固体质量为0.5g④将③中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃【分析数据、得出结论】（1）实验③证明土豆在反应前后__________没有发生变化。（2）实验④证明土豆在反应前后__________没有发生变化。结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。（3）写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的反应表达式__________。【实验拓展】该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验（如图）。实验时均以生成25mL气体为准，且都在常温、常压下进行。相关数据如下表：实验编号\o"中国教育出版网\"过氧化氢溶液体积其他物质质量待测数据Ⅰ20mL鲜土豆片0.5g\o"中国教育出版网\"Ⅱ20mL二氧化锰0.5g\o"中国教育出版网\"（4）用量筒收集气体的优点__________。（5）该实验还需控制的量有___________。（6）上述实验中的“待测数据”指___________。若a＞b，则可得出的结论是_______。（7）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是________。A.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物【答案】（1）质量（2）化学性质（3）H2O2\o"中国教育出版网\"H2O+O2或过氧化氢\o"中国教育出版网\"水+氧气（4）便于更好读取收集的气体的体积（5）土豆和二氧化锰颗粒的大小（6）①.收集25mL气体所需的时间②.二氧化锰的催化效果比土豆好（7）BC【解析】【小问1详解】实验③称量反应后土豆的重量，证