高中信息技术必修：信息技术基础 第一节 无所不在的信息 全省一等奖

分组讨论情境导入某海军陆战队要在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：

第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过2公斤；

第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。

问题：队员带哪三件物品合适？指南针、笔记本电脑、钢刀、钢枪、水、饼干、火石。小结：人类要生存与发展，就必须要获取物质、能量、信息三大要素。课前导入我们生活在信息的时代，信息无处不在，伴随着我们的生活，对于我们也是非常重要的，它使我们的生活丰富多彩。下面我们一起回忆一下我们一天的学习生活，看看哪些信息伴随着我们的生活。“信息”概念综述：

信息论创始人香农：信息（作用）是“用来消除不确定的东西”，指的是通过信息，来加深对事物本质属性的了解和认识。控制论创始人维纳：信息（本质）是“区别于物质和能量以外的第三类资源”。新华字典：信息（内容）是“事物运动的状态和方式”。一、身边的信息目前大家比较容易接受的定义是：

信息是客观存在的一切事物通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和交换的内容。一、身边的信息信息的含义:信息所传达的内容，获取了什么信息信息的表现形式：信息的内容通过什么表达出来，人们是通过什么来认识信息的。信息的载体：信息依附于什么存在，通过什么传递。（语言，声音，文字，图像，手势，符号等）

从三个方面来认识信息讨论事件信息的含义信息的表现形式信息的载体听到闹铃声听天气预报上学遇到红绿灯上课晚上回家看电视上网讨论事件信息的含义信息的表现形式信息的载体听到闹铃声起床时间到了闹铃声声音天气预报了解天气，决定穿多少衣服听收音机或观看电视广播、图像上学遇到红绿灯是否停车交通信号灯红绿灯上课学习各种知识教师授课多媒体大屏幕声音、图像回家看电视、上网了解国家大事电视机节目电脑上网文字，声音图像接下来，请同学们说说身边还有哪些信息？这些信息是通过什么方式表现出来的呢？结论：通过表中我们可以看到，信息在我们生活中无处不在，它是随着人类的社会产生而产生的，伴随着我们的生活，我们的祖先在古代就懂得“结绳记事”“信鸽传书”“烽火狼烟”等；现代我们采用”电视”“电脑”“手机”等传递信息。三、信息的特征普遍性不完全性传递性可伪性价值性时效性依附性可共享性任务三：请同学试举身边能体现信息某些特征的实例。课堂练习

请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。

A信息时效性E中国田径110M栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知

B信息的共享性F孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿

C信息真伪性H从网上下载Office2000办公软件

D信息传递性G找路时，使用旧的交通地图往往会误事

二、信息的作用1.信息有为决策提供依据的作用2.信息可被用于控制3.信息有告知作用信息还有认知、使动、欣赏、学习以及研究等作用。闹钟的铃声：天气预报：交通信号灯：在教室、图书馆学习：看电视：信息有使动的作用。信息有告知的作用，信息有为决策提供依据的作用。信息可被用于控制。信息有认知、学习的作用。信息有欣赏的作用。

小结通过学习我知道了，我们的生活中伴随着丰富多彩的信息，我们每天也在接受着信息，对天这些丰富多彩的信息，我们应如何面对呢？这就需要我们注意自己的信息素养。信息素养能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价信息和有效利用所需的信息。知识竞赛A报上登载举办商品展销的消息B电视中某产品广告C石油D各班各科成绩下列不属于信息的是(

)A报上登载举办商品展销的消息B电视中某产品广告C石油D各班各科成绩下列不属于信息的是(

)知识竞赛A在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据C电视机、电话机、声波、光波是信息D人类可以借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用下面有关对信息的理解，哪句是错误的(

)知识竞赛A在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据C电视机、电话机、声波、光波是信息D人类可以借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用下面有关对信息的理解，哪句是错误的(

)知识竞赛A依附性B共享性C时效性D存储性小张是个球迷，因为工作原因没能收看到世界杯冠亚军决赛的现场电视直播，懊恼不已。事后从报纸上获悉了比赛结果，再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时的那种紧张激动的心情。这个事例主要体现了信息的(

)知识竞赛A依附性B共享性C时效性D存储性小张是个球迷，因为工作原因没能收看到世界杯冠亚军决赛的现场电视直播，懊恼不已。事后从报纸上获悉了比赛结果，再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时的那种紧张激动的心情。这个事例主要体现了信息的(

)知识竞赛知识竞赛A刻在甲骨上的文字说明信息具有载体依附性B天气预报、军事情报等信息会因时间的推移失去原有的价值，说明信息具有时效性C信息不会随着时间的推移而变化D盲人摸象的故事说明信息具有不完全性下面对信息特征的理解，正确的是(

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)知识竞赛A许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的载体依附性B交通信号同时被许多行人接收，体现信息的共享性C天气预报、股市行情可以体现信息的价值性D身边的信息总是体现信息的不完全性下列有关对信息的描述，错误的是(

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)A价值性B正确性C载体依附性D共享性网络上的信息被大家下载和利用，此事例不能说明信息具有(

)知识竞赛A价值性B正确性C载体依附性D共享性网络上的信息被大家下载和利用，此事例不能说明信息具有(

)知识竞赛A时效性B可传递性C可伪性D价值性在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政府高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这主要体现了信息的(

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)知识竞赛A

①

B

②C

③D

④某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。

在这个事例中，体现了信息的(

)知识竞赛A①B②C③D④某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享性。

在这个事例中，体现了信息的(

)知识竞赛A计算机可以处理数值、文字、图像和声音等信息B信息只能通过计算机处理C信息技术的革命推动了人类文明的进步D计算机是现代信息处理的重要工具下列关于信息的说法，不正确的有(

)知识竞赛A计算机可以处理数值、文字、图像和声音等信息B信息只能通过计算机处理C信息技术的革命推动了人类文明的进步D计算机是现代信息处理的重要工具下列关于信息的说法，不正确的有(

)知识竞赛课堂小结

这一节，我们了解了信息的概念、信息的作用以及信息的特征。可以看到，信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习、生活和今后的工作有着深刻的影响。但是，对于信息，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程要学习和提高的。课下同学们思考：在我们滦南二中你将如何如何处