考场仿真卷B（云南卷）-2021年中考语文模拟考场仿真演练卷（解析版）

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2021年中考语文模拟考场仿真演练卷B

语文

一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1.下列词语中加点字注音，定全氐项的一项是（）

A.整药（ao）载斜（qi）莅临（11）人迹军至（h豆n）

B.徘徊（pRihuQ）倜傥（titang）着调（zhAo）畏罪潜逃（qi^n）

C.粗斐（guang）他谷（bi）殿红（"n）浑身解数（xi6）

D.攒成（z^n）荫庇（yin）取缔（di）锐不可当（dang）

【答案】c

【解析】A.熬药（ao）----（ao）；B.畏罪潜逃（qiOn）----（qian）；D.攒成（zdn）一一(cuan)

锐不可当（dang）----（dang）；故选C。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.恍惚追朔天伦之乐金戈铁马

B.闲瑕安详大发雷霆天衣无缝

C.默契羁绊根深蒂固鞠躬尽瘁

D.取缔瞋怪附庸风雅悬崖绝壁

【答案】C

【解析】A.追朔——追溯；B.闲瑕——闲暇；D.瞋怪——嗔怪；故选C。

3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（)

钟南山，又是这位老人，在“非典”过去十七年后，再次,逆风而行，进入新型冠状病毒爆发的

重灾区武汉。面对疫情中受难的生命，这位八十四岁的老人流下了眼泪，他的胸中充满着对天下苍生的

之情，也隐含着一个医者的—与大爱。因为他的医者仁心、勇于担当，百姓盛赘他“,国土无双”！

A.义无反顾悲悯良知鞠躬尽瘁B.义不容辞悲悯良心鞠躬尽瘁

C.义无反顾珍惜良知呕心沥血D.义不容辞珍惜良心呕心沥血

【答案】A

【解析】义无反顾：指为了正义而勇往直前，绝不退缩。义不容辞：是指道义上不允许推辞。结合语境，

“义无反顾”更合适；悲悯：意思是哀伤而同情。珍惜：重视爱惜，如对待珠宝般爱惜。结合语境，“悲

悯”更合适；良知：指天赋的道德观念。良心：意思是被现实社会普遍认可并被自己所认同的行为规范和

价值标准。结合语境中“医者”可知，“良知”更恰当；鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。呕心

沥血：形容费尽心思和精力。结合语境分析可知，“鞠躬尽瘁”更恰当；故选A。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。

B.通过各种实践活动，使我们接触了社会，也开阔了视野。

C.他一走进运动场就看到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

D.我们在写作时一定要表达真情实感，千万不要胡编乱造。

【答案】D

【解析】A.语序不当，改为“老师广泛征求了同学们的意见”；B.缺少主语，删去“通过”或“使”；

C.搭配不当，改为“他一走进运动场就看到一张张快乐的笑脸，感受到热烈的气氛”；故选D。

5.依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

你怎样对待生活，生活就怎样对待你。»O,o»,只不过你

我未处局中，不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折

③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼

⑤美学大师蒋勋曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度

A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④

C.⑥②①③⑤④D.①③⑤⑥④②

【答案】C

【解析】本题考查语序排列的能力。要浏览语段，弄清楚句与句之间的关系。整个语段讲如何对待生活。

“你怎样对待生活，生活就怎样对待你”，承接此句的是对生活的态度，第一句排⑥；然后讲人生总会遇

到困难与挫折，排②；接着讲如何对待困难和挫折的两种不同态度，“固然”“更是”决定先排①后排③;

再讲知难而进的意义，排⑤；最后讲人人都有自己的苦恼，排④。故正确的语序为选⑥②①③⑤④，故选C。

6.下列表述不正确的一项是（）

A.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

B.古人称谓有尊称和谦称的区别，如“家父”“令尊”“贤弟”是敬辞，“赐教”“小弟”“寒舍”是谦

辞。

C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四

书”。

D.《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》

等。

【答案】B

【解析】B.表述不正确，“家父”是谦辞，“蜴教”是敬辞；故选B.

7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分。）

（1）天下英雄谁敌手？曹刘。。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（2）,寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰辞》）

（3）八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）

（4）怀旧空吟闻笛赋，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕原因的句子是

（6）走进六月，回首初中三年，我们感慨良多。但是，李白《行路难》（其一）有言：,。

相信自己，我们的明天一定更美好！

【答案】生子当如孙仲谋朔气传金柝四面歌残终破楚到乡翻似烂柯人以中有足乐者

不知□体之奉不若人也长风破浪会有时直挂云帆济沧海

【解析】古诗词名句默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。此题要注意

“朔”“柝”“柯”“沧”等字不要写错。

二、口语交际与语文综合运用（872题，共12分）

（-）综合学习（4分）

2021年2月26日，第十四届昆明海鸥文化节在拾翠民艺公园圆满落幕。本届海鸥文化节以“共筑生态

文明，共赴春城之约”为主题，共设六个板块的活动内容，涵盖了文化创意、音乐创作、昆明特色剧目表

演、潮流市集等众多元素；有契合云南生物多样性的板块，也有展现春城文化魅力的内容；既有对传统文

化的坚守，也有对潮流文化的吸收。

8.请你为这次活动写一段结束语。

9.把下面的对话补充完整。

A同学：云南是生物多样性重要类群分布最为集中、具有全球意义的生物多样性关键地区，第十五次生物多

样性会议将在昆明召开，肯定会极大地促进昆明的发展。

B同学：对呀，而且昆明的气候这么好，外地游人来了，肯定会对春城昆明赞不绝口。

c同学：昆明的气候不仅适宜人居，还适宜各种野生动物居住，你们看，每年红嘴鸥都要来昆明越冬，可以

说，冬天的昆明，没有红嘴鸥是没有灵魂的。

D同学：说起红嘴鸥来昆明越冬的事，我突然想起一件事，目前新冠病毒还没有彻底消灭，红嘴鸥是野生动

物，万一它们身上携带着病毒，那对人类来说岂不是非常危险？

A同学：__________________________________

【答案】

8.示例：在各方人士的共同努力下，本届海鸥文化节圆满落幕，但落幕不落约，我们的春城之约，仍在继

续，春城的文化之旅仍在行动。让我们秉持传统，行走于流行之中；让春城的魅力，随海鸥的旅程，飞越

千山万水，飞进千家万户。让我们共同期待下一届海鸥文化节的到来。

9.示例：你说的不无道理，谁也不能保证它们身上没有携带病毒。所以说，虽然我们都很喜欢这些小精灵,

但也要与它们保持适当的距离，不要去抓海鸥，不要接触它们的粪便，投喂时要戴好口罩，离开时一定要

洗手。

【解析】

8.考查拟写活动结束语。要紧扣活动内容，语句通顺流程即可。

9.本题考查口语交际能力.解答此题，我们需要根据D同学说的话以及问题来进行回答和阐述D同学谈及

到“新冠病毒”和“野生动物”之间的关系，我们需要从新冠病毒传播途径去回答。然后D同学问了“对

人类来说岂不是非常危险”这个问题，我们需要理性看待，只要戴好口罩勤洗手，是不会有很大的危险的。

示例：不用过于担心，新冠病毒最开始出现是由于人们食用了野生动物，而不是触碰了野生动物。只要我

们戴好口罩，勤洗手不轻易去触碰野生动物，与它们保持适当的距离，做好防护措施，就不会有致命的危

险。

（二）名著阅读•（4分）

10.阅读文段，回答问题。

萤火虫稍稍探察了一下捕猎对象，蜗牛通常除了外套膜的状内容出一点儿外，全身都藏在壳子里。这

时贪婪者便打开它的工具，这工具很简单，可是要借助放大镜才能看得出来。这是两片深深变成钩状的颗，

十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具了。

（摘自《昆虫记》人民文学出版社）

（1）出自法国作家（作者名）所写的《昆虫记》，本书有“”的美誉。

（2）阅读选段，说一说本书为何被称为科学著作又被称为文学经典？

【答案】

（1）法布尔昆虫的史诗

（2）本书行文生动活泼，善于运用比喻和拟人的手法，生动形象的描写出不同种类的昆虫。同时，作者从

探究生命的角度，运用科学准确的语言，细致的向读者科普了关于昆虫的科学知识。

【分析】

（1）本题考查文学常识。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该

作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆

虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况

等等内容。被称为“昆虫的史诗”。

（2）本题考查名著评价。可结合书的特色分析。《昆虫记》不同于一般科学小品或百科全书，它同时散发

着浓郁的文学气息。首先，它除了介绍自然科学知识以外，作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟

人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆

虫世界里。如文段中“贪婪者便打开它的工具”“这是两片深深变成钩状的预，十分锋利，但细得像一根

头发”运用比喻和拟人的手法，生动形象的描写出萤火虫捕猎蜗牛的情景。其次，虽然全文用大量笔墨着

重介绍了昆虫的生活习性，但并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，堪称一部出色的文学作品。

作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。可以说，这部作品的感性基调

以及动力，就是一种对生命的敬畏和关爱。

（三）书写与鉴赏（4分）

II.请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉字并用正楷将它们书写在田字格中。

多

#可a

之

鸯

息

直

塔

直

手

忽

品

^<前

货

身

因

山

心>

【答案】示例：疾走直诣宝山可息

【解析】本题考查字体临摹。字帖的字从右往左分别为：疾走直诣宝山可息尔后因静多宝塔品身心禅

定忽见宝塔。从中任意写八个不同的汉字即可。因为要求书写用正楷，注意不要连笔，别有错字。

12.《颜勤礼碑》为唐代书法家颜真卿晚年楷书的代表作。其用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用；结体端

庄大方，宽绰舒展，拙中见巧。下列属于《颜勤礼碑》的是（）

、

孑

也

家

梁

祖

御

个

小

修

九

史

武

a流

赞

*年

中

良

帝

遂

4生

二

之

为

丞

於

1斡

强

£.-零

【答案】A

【解析】A.甲图所示的书法作品与题目所提的“横细竖粗，藏头护尾，方圆并用”很契合，正是颜真卿晚

年楷书的代表作《颜勤礼碑》。此碑笔力沉着内涵，结体宽博，雍容端正，笔势相向而多内蕴，给人以庄重

浑厚之感，是颜氏晚年楷书代表作之一；B.乙图所示书法作品为王羲之的行书作品《兰亭集序》。这部作

品被誉为天下第一行书，用笔方圆结合，刚柔兼济，相传为王羲之醉酒后的作品。酒醒后王羲之又写多幅

均无第一幅的神韵，可以说至今无人可与之比肩《兰亭集序》。这部作品中的每个“之”字字体都不一样；

C.丙图所示书法作品为草书，这种书法体的特点是体势左绕右转，线条连续不断，富于夸张，每个字相互

连接的过程中，打破了汉字传统的规矩，而且富有浪漫色彩，布局变化极大，在豪放洒脱中尽情放纵，游

仞于规矩之间，狂而不乱；故选A。

三、阅读（13-25题，共38分）

（一）阅读古诗，回答问题。（4分）

渔家做•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满她，人不寐，将军白发征夫泪。

13.请用自己的语言描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”展现的画面。

14.“人不寐，将军白发征夫泪”表达了作者怎样的情感？

【答案】

13.站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。

14.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

【分析】

13.考查诗歌画面的描述。解答此类试题，要在反复阅读诗歌、把握诗句大意的基础上，根据诗中意象，

展开联想和想象，揣摩诗歌意境，用生动形象的语言进行描写。对“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句画面

的描述应抓住这几处景物：“千嶂”、“长烟”、“落日”、“孤城”。“千嶂”，是写山势，层峦叠嶂,

犹如巨大的屏风。“长烟”，是炊烟和暮霭所形成的一片雾气。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门

关上了。“城”是孤的，但有‘'千嶂"环绕，“长烟”笼罩，“落H”照耀，就不显得那么孤独凄凉，同

时还要突出边塞环境的空旷，苍凉。

14.考查学生对诗句及诗人情感的体悟能力。把握诗人的感情，需要结合诗歌内容，并联系写作背景来分

析。“人不寐，将军白发征夫泪。"人为何不能成寐？将军己经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国

守边为何还要落泪？这里有悲的成分，但并不重要，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安

全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将

老，却不能退休家园，兵少，却不能与妻子团圆。由此可知此句抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）

（甲）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诚子书》）

（乙）

欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄

成诵。及加冠，凝然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓⑥中，读而心慕焉。苦志探晴④，忘寝食，必欲

并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。

修母尝谓之日：''汝父为吏，常夜烛治⑥官书，屡废而叹。吾问之，则日：'死狱也，求其生，不得尔。'

吾日：'生可求乎？'日：'求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死

也。'其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。

（《宋史•欧阳修传》）

（注）①荻：植物名，形状像芦苇。②凝然有声：很高的声望。③麓：竹编的盛物器具。④喷：精微，深

奥。⑤治；研究。⑥服：服从。

15.解释下列句子中加点字的意思。

（1）非淡泊无以明志

（2）悲守万中

（3）逐以文章名冠天下

（4）修母学谓之日

16.把下面的句子翻译成现代汉语。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

17.甲文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两

个字的表达效果。

18.诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。

【答案】

15.（1）明确、坚定。（2）穷困潦倒之人住的陋室。（3）最终。（4）曾经。

16.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

17.“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快，一去不复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚定

意志。（能写出“驰”与“去”所形容的状态及表达效果，意思接近即可）

18.①须有“志”。明确志向，选定目标。②须能“静”。屏除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心

致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出

时间来学习。

【分析】

15.本题考查重点词语。（1）非淡泊无以明志：不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向。明：明确、

坚定。（2）悲守为庐：守在破房子里，悲伤叹息。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。（3）学以文章名冠天下:

最终，（欧阳修）凭着他的文章名满天下。遂：最终。（4）修母学谓之日：欧阳修的母亲曾经对他说。尝：

曾经。

16.本题考查翻译句子。注意重点词语：淫慢：放纵懒散。则：就。励精：振奋精神。险躁：急躁冒险。

治性：陶冶性情。

17.本题考查赏析词语。年与时驰：年华随时光而飞驰流逝。“驰”：描绘了时光流逝速度之快，告诫儿

子珍惜光阴；意与II去：意志随着岁月消磨流逝。“去”告诫孩子要坚定意志。

18.本题考查内容理解。1）从甲文“非志无以成学”，乙文“必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天

下”，可见学习要有“志”，明确志向，选定目标；2）从甲文“静以修身。非宁静无以致远”，可知，诸

葛亮认为“学须静也”，只有摒除杂念，保持宁静专一的状态，才能专心致志；3）从乙文“苦志探睛，忘

寝食”，可知学习要勤奋；4）从甲文“年与时驰，意与日去”，可知学习要惜时。

译文：

乙：

欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时便死了父亲，母亲郑氏亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于

只能用芦荻在地上练习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是

人品超群而享有盛誉。有一天，欧阳修在废书篓中得到了唐朝韩愈的遗稿，读后心里十分欣慕。（于是）苦

心孤诣地探幽索隐，废寝忘食，决心要努力追上韩愈并与他比肩齐名，最终，（欧阳修）凭着他的文章名满

天下。

欧阳修的母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常秉烛研读公文，屡屡停卷而叹。我问他（叹气

的原因），则说：'这是个死刑案啊，我想设法让他活下来，（可）办不到啊！"我说：'可以让他活下来

吗？‘说：'我设法让他活下来却不能够，那么死去的人和我都没有遗憾。（我）经常想方设法让死刑犯活

下来，还会有死的，可是世人常常是让他死啊！'他平时教育他的子弟，也常用这样的话，我耳朵都听熟了。”

（三）阅读下面文章，完成下面小题。（9分）

换个角度看问题

①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商

店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩

子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测；一面按照小孩子的视线高度，把

玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。

②由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成冷侧成峰，远

近高低各不同”（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，

道学家着见法，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闹秘事……”（鲁迅语）。

③只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我

们却经常看到，有些同志坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到

黑，钻牛角尖，死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了

发展粮食生产而毁林开荒、拉海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持习惯性思维，头

脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想

到种类繁多、浓度不断提高的化学农药。实际上，如果换个南度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药

的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有挥发油、生物

碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒

杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。

④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术：思维科学中也有反向思考、侧面思考、

多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制定，变换战略战

术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中

英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉着”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的

启示。

⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直

线式、习惯性思维方式的有效途径。

19.本文中心论点是什么？

20.文章第①段写了儿童玩具店的事例，请分析这个事例在文中的作用。

21.请指出第④段的论证方法并分析其作用。

【答案】

19.本文中心论点是第③段的第一句话：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确

的认识。

20.用一个现实事例引出“观察事物角度”的论题，也可吸引读者的阅读兴趣。

21.举例论证，引用论证，举出“孙膑擒庞涓”“虞诩破羌兵”等例子，并引用俗语，具体有力地证明思

维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。

【分析】

19.本题考查学生分析对论点和文段作用的分析能力。通读本文，结合文章标题、首尾和内容可知，这篇

文章开头从一家玩具店的变化的故事说起引出论题，并引用了苏轼的诗，举了《红楼梦》的例子，引出了

中心论点“只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识”。据此分析作答即可。

20.此题考查的是议论文开头的作用•议论文以故事开头的作用是常考的一种的题型,此题可以从三个方面

回答：引起读者兴趣；引出论点（或论题）；作为论据论证论点。据此作答即可。这篇文章开头从一家玩具

店的变化的故事说起，通过玩具店老板改变方式从而使生意兴隆的例子，引出了“观察事物的角度，确实

是一个十分重要的课题,，的论题，激发读者阅读兴趣。

21.此题考查的是论证方法及其作用•通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论

证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。第④段中运

用了举例论证和引用资料的方法，通过列举“孙膑以减灶擒庞涓”“虞诩却以增灶破羌兵”“英娘反弹琵

琶的舞姿”的事例和引用“推推不成拉拉着”的俗语，具体有力地论证了“思维科学中也有反向思考•、侧

面思考、多向思考等形式”的观点。

（四）阅读下面文章，完成下面小题。（13分）

外婆的美学

李汉荣

①外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好

看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论

做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。

②外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣

服，它的心情定也是激动的，充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，

布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许会很伤心。

③记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐

在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得

朴素、虔诚、庄重。

④在我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、

补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁

的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣

服做成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以

她心目中的“样式”缝补着生活。

⑤除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。

⑥外婆的“艺术灵感”来自地的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和

影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神。她手

中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。偶然会看一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把

目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中，读过中学的舅舅说,

你外婆的手艺是从天上学来的。

⑦那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上流着一江泉水，泉边生着

一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水

冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你

到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”

⑧枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，

它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，

是外婆■■的手纹，也是她承承的心情。

⑨直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，

如文物那样弱易碎。但那水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大，一直游

在岁月的深处，一丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。

⑩我端详着着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远

方伸过来，接通了我手上的温度。

（选自《新华日报》2019年8月29日。有改）

22.文中哪些地方表现出外婆的美学？

23.请结合语境，按要求品味下列语句。

（1）贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。（请联系上下文，赏析两个加点词“密密”

的表达效果）

（2）鞋垫上流着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。（请从修辞的角度加以赏析）

24.第④段中在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着

生活。这句话含义丰富，请结合上下文谈谈你的理解。

25.有的同学认为这篇文章的题目可以改成“外婆的手纹"，你怎么看？请结合全文谈谈理由。

【答案】

22.外婆做衣服（外婆缝衣），追求好看的美学；外婆打补丁，追求搭配的美学；外婆绣各种图案，追求大

自然的美学。

23.（1）第一个“密密”指外婆为我绣的鞋垫上的图案是一针一针密密绣出来的，表现出外婆绣工精湛。

第二个“密密”指外婆用一针一线来表达对作者的疼爱，针有多密，外婆的爱就有多深。

（2）运用排比的修辞手法，突出外婆鞋垫上的绣品逼真精致，富有艺术美感。表现出外婆心灵手巧，对自

然美的追求，表达我对外婆所追求美学的赞美（对鞋垫的喜爱），增强语言气势。

24.外婆在艰难的岁月里给我们缝补衣服，打补丁时精心搭配，把衣服做成艺术品。坚持着对真善美的追

求，对生活的热爱，坚持内心的信念.

25.示例一：我觉得“外婆的美学”更好。“外婆的美学”是指外婆做衣服时，追求好看；打补丁时，追

求精心搭配；绣各种图案，追求大自然的美。做衣服是这样，外婆做人也是如此，做事细致、耐心，态度

朴素、虔诚，有一颗追求自然艺术，热爱生活