2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习-《昆虫记》知识点考前强化（七）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》知识点考前强化（七）登录在线组卷平台助您教考全无忧

2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》归纳点考前强化（七）

一、单项选择题

1．下列有关《昆虫记》的说法，不正确的一项是（）

A．《昆虫记》熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

B．通过仔细观察，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着对人类的思考。

C．《昆虫记》行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。

2．《昆虫记》是_______国昆虫学家______的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（）

A．法国法布尔B．法国儒勒．凡尔纳

C．英国笛福D．丹麦安徒生

3．蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）

A．绵羊的毛B．绵羊的粪便

二、填上空题

4．蟹蛛十分，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。

三、是非题

5．小飞蝇是隧蜂的天敌。

6．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

7．四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。

8．蜘蛛都是有毒的。

9．园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。

10．蝉拥有电报线。

11．萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。

12．萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。

13．矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。

四、语言表述

14．（2019·江西）班级拟开展“走进名著，与对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。

专题一：孙悟空的“不变”（《西游记》）

专题二：跟法布尔学观察（《昆虫记》）

专题三：探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）

五、名著导读

15．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，它先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者。结合对《昆虫记》的阅读，说一说它能成为世界名著的原因主要有哪些。

16．《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“”。本书除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对的关爱和对自然万物的赞美之情。

17．《昆虫记》是谱写昆虫生命的诗篇，真实地记录昆虫的生活，关注昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着，对自然万物的赞美之情。书中介绍的昆虫充满了人性，如就像是昆虫世界里的“吝啬鬼”。

18．《昆虫记》为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵。其中是不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却完全不具备反省的能力；靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇。

19．根据《昆虫记》相关内容，完成下面阅读任务单。

《昆虫记》阅读任务单

阅读层次阅读策略阅读任务（部分）阅读记录

检视阅读略读浏览依据内容，推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。①

分析阅读评价质疑西绪福斯蜣螂爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？②

主题阅读拓展联读从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读；阅读《星星离我们有多远》《寂静的春天》。/

20．根据名著《昆虫记》回答问题。

（1）鲁迅说《昆虫记》“很有益”，该书的“有益”表现在哪些方面？

（2）罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，举两例说明该掌握的小虫子的秘密。

21．（2019九下·南开模拟）根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。

书名相关内容

《昆虫记》这是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家A花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。

《B》为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

《儒林外史》来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”C凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑.

《骆驼祥子》老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的D、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

22．（2019·天津）根据阅读积累，在下面文段的横线上填写相应的内容。

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的①，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的②，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《③》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被④（）积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。

23．（2019八上·柯桥月考）《昆虫记》中根据大量第一首资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；善建巣穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；善于自利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做。

24．请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是，理由是。

六、简答题

25．简述《昆虫记》的主题。

26．《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

27．在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？

28．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

29．假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

30．《昆虫记》是一本怎么的书？

解析解答部分

1．D

作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容

法布尔为诺贝尔文学奖的候选人，并没有获得此项大奖。

故解析为：D。

本题考查两部名著，考点主要集中于名著内容及分析，只要学生在平时的学习中，注意对比总结，可以顺利答题。

2．A

昆虫记；作家作品

本题考查对名著文学常识的把握，考生注意平时的识记和积累。《昆虫记》是法国昆虫家法布尔的杰作，记录了对昆虫的观察和回忆。

主要考查学生对名著文学常识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，注意对名著的基本常识的把握。

3．B

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容，不难发现，蜣螂认为绵羊的天赐美食是绵羊的粪便。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

4．勤快

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著内容的把握，蟹蛛是蜘蛛中的一种，十分的勤快，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

5．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识的辨析。依据作品的内容可知小飞蝇是隧蜂的天敌。

主要考查学生对作品内容的掌握情况，要求考生在平时加强名著的阅读，掌握名著的基本内容。

6．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识判断能力。要求考生熟读名著，蛛网名著的基本内容，注意对名著的故事情节、精彩片段、人物形象、主旨情感的把握，最阅读，加以判断。本题的说法正确。《昆虫记》中，法布尔对黄蜂的建筑才能，非常认可，大加称赞，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

主要考查学生对作家作品的掌握情况，要求考生平时多记多积累。

7．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

8．（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

错误。依据作品内容可知，《昆虫记》中，有少数的蜘蛛的确有毒，如：狼蛛。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

9．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

10．（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

园蛛拥有电报线。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

11．（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识判断能力。依据作品内容可知，萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。

主要考查学生对作家作品的掌握情况，要求考生平时多记多积累。

12．（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。

本题考查对名著知识的掌握情况，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，注意平时的识记和积累。

13．（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

14．尊敬的法布尔先生：

您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！

我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！

最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。

此致

敬礼

一位忠实的读者

2019年6月17日

应用文；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受

此题要求以书信的形式交流探究成果，因此答题时要符合书信的格式要求，内容方面要结合“走进名著，与对话”的主题，既要有对名著的清楚理解，还要形成自己的观点和见解。针对三个主题，写出探究结果。比如选择专题二：跟法布尔学观察（《昆虫记》），结合法布尔观察蚂蚁、螳螂等方法探究出法布尔的全神贯注，耐心细致的科学精神和态度。

故解析为：

尊敬的法布尔先生：

您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！

我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！

最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。

此致

敬礼

一位忠实的读者

2019年6月17日

本题考查写信的能力。书信属于应用文，因此写作时要按照应用文的格式来写。这就要求平时学习时要掌握常用应用文的写作格式。此题答题时要结合平时对这几部名著的人物、故事情节、写作特色等把握的基础上按照活动要求进行探究，然后再按照书信格式写出自己的探究成果。

15．①这本书不仅仅描述了昆虫的生活习性、繁衍、死亡，还表述了对大自然的赞美，对生命的热爱，对生命的敬畏；②整部作品行文活泼，语言诙谐幽默，大量运用了拟人的修辞手法，读起来津津有味，情趣盎然。

作品的基本内容；作品的经典情节

《昆虫记》不但介绍了大量昆虫的生活习性，而且还表述了对大自然的赞美，对生命的热爱，对生命的敬畏，可见他是一部科普著作，同时整部作品行文活发，语言诙谐幽默，大量运用了拟人的手去，如“而且，它在吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情”读起来津津有味，情趣盎然。可见它又是一部文学名著。故解析为：①这本书不仅仅描述了昆虫的生活习性、繁衍、死亡，还表述了对大自然的赞美，对生命的热爱，对生命的敬畏；②整部作品行文活泼，语言诙谐幽默，大量运用了拟人的修辞手法，读起来津津有味，情趣盎然。

本题考查对名著内容及特点的理解。解答本题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

16．昆虫的史诗；生命

作家作品；作品的基本内容

法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷，被誉为“昆虫的史诗”，全书充满了对于生命的关爱和对自然万物的赞美之情。

故解析为：昆虫的史诗；生命。

本题考查的是及其作品的把握能力。注意掌握、作品、人物及事件。

17．对生命的尊重；杨柳天牛

作品的人物形象；作品的基本内容

本题考查名著的基本知识。《昆虫记》关注昆虫活生生的生命过程，体现着对生命的尊重。书中经常用到拟人的手法描写昆虫，“吝啬鬼”是指一种叫杨柳天年的昆虫。

故解析为：对生命的尊重；杨柳天牛。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

18．黄蜂；石蚕

作品的人物形象；作品的基本内容

解答本题要根据书中对各种昆虫的描写来判断昆虫的名称。由“它们的尾巴上像挂了一盏灯似的”判断这是萤火虫；根据对原文内容的记忆可知第二处填写“反省”；由“小鞘”的身体部件和“像潜水艇”的特点可推断第三处是“石蚕”。

故解析为：黄蜂；石蚕。

阅读名著功夫在课外，平时课余时间要认真阅读名著，记住相关知识，根据题目问题，提取正确信息进行回答。

19．生动描写了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界的奥秘。；因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才把这些昆虫写得引人入胜。

作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节

①解答本题，抓住题目关键词“昆虫的史诗”“原因”，再结合《昆虫记》的内容分析作答即可。法布尔的《昆虫记》之所以被称为“昆虫的史诗”，主要是因为法布尔多处运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了昆虫们鲜为人知的生活习性，令人赞叹。

②解答本题，抓住关键词“为什么”“趣味”，法布尔笔下的昆虫多具有人类的特色，因为赋予了昆虫们以人性的关怀，这就让昆虫们也具有了喜怒哀乐、善恶美丑，所以，我们读起来会非常有趣。

故解析为：

①生动描写了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界的奥秘。

②因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才把这些昆虫写得引人入胜。

本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

20．（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们了解到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）。

（2）①蝉的危险来自蚋，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路……

作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节

（1）这道题的概括性比较强，需结合对《昆虫记》的阅读来概括出该书的“有益”表现。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。

（2）本题考查作品内容的理解与概括。解答此题结合名著《昆虫记》的阅读来概括。阅读全书可概括几例即可。例如；①柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；②蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；③水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气……（从书中找出两例）

故解析为：⑴

（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）；

（2）①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

⑴本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容；

⑵掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

21．A法布尔；B艾青诗选；C胡屠户；D虎妞

作家作品；作品的人物形象

A：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。B：是《艾青诗选》（《我爱这土地》）里的最后两句。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助土地这一意象得以表现。C：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。如书中所刻画的人物“范进”，被吹捧为能作“天地之至文”，竟然连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立即成为众人羡艳的对象，集名利于一身。文本中的人物就是范进，因得知中举而疯走集市，“胡屠户”一个嘴巴打醒范进的情形。D：虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。

故解析为：A法布尔；B艾青诗选；C胡屠户；|D虎妞。

中测试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该还有哪些著作等。

22．武松；孙悟空；海底两万里；法布尔

作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节

对文学常识的掌握关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。相关知识：武松景阳冈打虎，孙悟空桀骜不驯、爱憎分明，《海底两万里》的尼摩船长，法布尔的《昆虫记》。

故解析为：①武松；②孙悟空；③海底两万里；④法布尔。

本题考查对名著人物的掌握。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的具体特征判断人物名称，不要张冠李戴。

23．蟋蟀；螳螂；巢穴盖子

把握说明对象；分析说明对象特征；筛选并整合文中信息

法布尔1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。《昆虫记》熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

故解析为：①蟋蟀；②螳螂；③巢穴盖子。

本题主要考查的是名著《昆虫记》的故事情节和人物。答题时应注意，里面的小动物各有各的特点，理清这些动物身上的特点，区分并概括非常重要，对于我们掌握这本书的要点很重要，回答问题也就更容易了。

24．狼蛛；一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手

昆虫记；作品的综合评价；对作品的体验感受

本题考查对名著知识的掌握情况，注意读懂要求，是“不喜欢”的昆虫。结合自己的阅读体验进行作答。如：我不喜欢狼蛛，因为它捕食时一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手

本题考查考生对名著知识的掌握能力。解答此题要求考生熟读名著，把握名著的内容，读懂题意，按照要求作答，阐述理由可直接引用文中的语言，进行阐述。

25．谱写昆虫生命的诗篇。

昆虫记；作品的综合评价

阅读名著时注意掌握、作品的主题及现实意义，主要内容及主旨。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。将昆虫多彩的生活和自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间流露出对生命的尊敬和热爱。

解答此题要求考生熟读名著，把握名著的基本内容，体会在名著中渗透的情感，注意对运用的笔墨、表述方式等的运用，要求考生准确把握文章的主题。

26．那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

昆虫记；对作品的体验感受

本题考查语言表述。明确要求：与人有着丝丝缕缕的相通之处。结合名著的习惯内容，语言流畅，表述完整，写出自己的理解和认识。如那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

本题考查考生对名著的阅读感悟，要求考生熟读名著，把握名著的内容，结合名著的中心，联系自己的阅读体验进行阐述。注意要紧扣要求，结合内容写出自己的真情实感。

27．我最喜欢的昆虫是：螳螂。

喜欢的理由：凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。

昆虫记；对作品的体验感受

本题考查对名著的阅读感受。解答此题要求考生熟读名著，了解名著的内容、写作手法、表述的思想情感，注意写出自己最有心得体会的对象。解析不唯一，但要切合名著的内容，理由要充分，合理。如：我最喜欢的昆虫是：螳螂。喜欢的理由：凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。

本题考查考生对名著的阅读解读。要求考生熟读名著，把握名著的内容、情感，注意对名著中的精彩内容的掌握，学生要结合名著的内容，有理有据。

28．举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。

昆虫记；作品的经典情节

本题考查对名著知识的掌握能力。要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，注意对名著的故事情节、精彩片段、人物形象、主旨情感的把握，最阅读，加以判断。《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，如：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。

主要考查学生对作家作品的掌握情况，要求考生平时多记多积累。

29．①《昆虫记》是对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！②《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。③法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

昆虫记；作品的综合评价；对作品的体验感受

一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己观点。符合经典阅读的主题思想明合情合理。推荐一本经典，要么关注经典有家长==价值的思想内容，要么关注精彩的艺术形式，推荐的理由要准确无误，对《昆虫记》可推荐其语言特色，可推荐其野外观察和实验的方法，也可推荐其将昆虫世界和人性的对照等。示例：①《昆虫记》是对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！②《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。③法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

本题为开放性试题，考生在熟读名著，了解名著的内容。写作手法。主旨等基础上结合生活的体验进行作答即可。

30．《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……

在笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

昆虫记；作品的综合评价

本题考查对名著的综合评价。要求考生熟读名著，全面理解名著，评价时要准确、全面、客观，注意语言的简洁。如：《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

本题考查考生对名著的综合性体验。要求考生熟读名著，理解名著的内容，对名著要有深层次的理解和分析。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读练习——《昆虫记》归纳点考前强化（七）

一、单项选择题

1．下列有关《昆虫记》的说法，不正确的一项是（）

A．《昆虫记》熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

B．通过仔细观察，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着对人类的思考。

C．《昆虫记》行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。

D

作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容

法布尔为诺贝尔文学奖的候选人，并没有获得此项大奖。

故解析为：D。

本题考查两部名著，考点主要集中于名著内容及分析，只要学生在平时的学习中，注意对比总结，可以顺利答题。

2．《昆虫记》是_______国昆虫学家______的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（）

A．法国法布尔B．法国儒勒．凡尔纳

C．英国笛福D．丹麦安徒生

A

昆虫记；作家作品

本题考查对名著文学常识的把握，考生注意平时的识记和积累。《昆虫记》是法国昆虫家法布尔的杰作，记录了对昆虫的观察和回忆。

主要考查学生对名著文学常识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，注意对名著的基本常识的把握。

3．蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）

A．绵羊的毛B．绵羊的粪便

B

昆虫记；作品的基本内容

依据作品的内容，不难发现，蜣螂认为绵羊的天赐美食是绵羊的粪便。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

二、填上空题

4．蟹蛛十分，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。

勤快

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著内容的把握，蟹蛛是蜘蛛中的一种，十分的勤快，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。

主要考查学生对著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，感悟对生命的尊重和赞美，激发学生获取知识的兴趣。要求考生经常性阅读，反复阅读名著。

三、是非题

5．小飞蝇是隧蜂的天敌。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识的辨析。依据作品的内容可知小飞蝇是隧蜂的天敌。

主要考查学生对作品内容的掌握情况，要求考生在平时加强名著的阅读，掌握名著的基本内容。

6．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识判断能力。要求考生熟读名著，蛛网名著的基本内容，注意对名著的故事情节、精彩片段、人物形象、主旨情感的把握，最阅读，加以判断。本题的说法正确。《昆虫记》中，法布尔对黄蜂的建筑才能，非常认可，大加称赞，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

主要考查学生对作家作品的掌握情况，要求考生平时多记多积累。

7．四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

8．蜘蛛都是有毒的。

（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

错误。依据作品内容可知，《昆虫记》中，有少数的蜘蛛的确有毒，如：狼蛛。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

9．园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

10．蝉拥有电报线。

（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

园蛛拥有电报线。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

11．萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。

（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

本题考查对名著知识判断能力。依据作品内容可知，萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。

主要考查学生对作家作品的掌握情况，要求考生平时多记多积累。

12．萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。

（1）错误

昆虫记；作品的基本内容

将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。

本题考查对名著知识的掌握情况，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，注意平时的识记和积累。

13．矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。

（1）正确

昆虫记；作品的基本内容

正确。依据作品内容可知，《昆虫记》中，矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。

此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《昆虫记》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求判断即可。

四、语言表述

14．（2019·江西）班级拟开展“走进名著，与对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。

专题一：孙悟空的“不变”（《西游记》）

专题二：跟法布尔学观察（《昆虫记》）

专题三：探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）

尊敬的法布尔先生：

您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！

我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！

最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。

此致

敬礼

一位忠实的读者

2019年6月17日

应用文；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受

此题要求以书信的形式交流探究成果，因此答题时要符合书信的格式要求，内容方面要结合“走进名著，与对话”的主题，既要有对名著的清楚理解，还要形成自己的观点和见解。针对三个主题，写出探究结果。比如选择专题二：跟法布尔学观察（《昆虫记》），结合法布尔观察蚂蚁、螳螂等方法探究出法布尔的全神贯注，耐心细致的科学精神和态度。

故解析为：

尊敬的法布尔先生：

您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！

我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！

最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。

此致

敬礼

一位忠实的读者

2019年6月17日

本题考查写信的能力。书信属于应用文，因此写作时要按照应用文的格式来写。这就要求平时学习时要掌握常用应用文的写作格式。此题答题时要结合平时对这几部名著的人物、故事情节、写作特色等把握的基础上按照活动要求进行探究，然后再按照书信格式写出自己的探究成果。

五、名著导读

15．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，它先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者。结合对《昆虫记》的阅读，说一说它能成为世界名著的原因主要有哪些。

①这本书不仅仅描述了昆虫的生活习性、繁衍、死亡，还表述了对大自然的赞美，对生命的热爱，对生命的敬畏；②整部作品行文活泼，语言诙谐幽默，大量运用了拟人的修辞手法，读起来津津有味，情趣盎然。

作品的基本内容；作品的经典情节

《昆虫记》不但介绍了大量昆虫的生活习性，而且还表述了对大自然的赞美，对生命的热爱，对生命的敬畏，可见他是一部科普著作，同时整部作品行文活发，语言诙谐幽默，大量运用了拟人的手去，如“而且，它在吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情”读起来津津有味，情趣盎然。可见它又是一部文学名著。故解析为：①这本书不仅仅描述了昆虫的生活习性、繁衍、死亡，还表述了对大自然的赞美，对生命的热爱，对生命的敬畏；②整部作品行文活泼，语言诙谐幽默，大量运用了拟人的修辞手法，读起来津津有味，情趣盎然。

本题考查对名著内容及特点的理解。解答本题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

16．《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“”。本书除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对的关爱和对自然万物的赞美之情。

昆虫的史诗；生命

作家作品；作品的基本内容

法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷，被誉为“昆虫的史诗”，全书充满了对于生命的关爱和对自然万物的赞美之情。

故解析为：昆虫的史诗；生命。

本题考查的是及其作品的把握能力。注意掌握、作品、人物及事件。

17．《昆虫记》是谱写昆虫生命的诗篇，真实地记录昆虫的生活，关注昆虫活生生的生命过程，处处洋溢着，对自然万物的赞美之情。书中介绍的昆虫充满了人性，如就像是昆虫世界里的“吝啬鬼”。

对生命的尊重；杨柳天牛

作品的人物形象；作品的基本内容

本题考查名著的基本知识。《昆虫记》关注昆虫活生生的生命过程，体现着对生命的尊重。书中经常用到拟人的手法描写昆虫，“吝啬鬼”是指一种叫杨柳天年的昆虫。

故解析为：对生命的尊重；杨柳天牛。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

18．《昆虫记》为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵。其中是不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却完全不具备反省的能力；靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇。

黄蜂；石蚕

作品的人物形象；作品的基本内容

解答本题要根据书中对各种昆虫的描写来判断昆虫的名称。由“它们的尾巴上像挂了一盏灯似的”判断这是萤火虫；根据对原文内容的记忆可知第二处填写“反省”；由“小鞘”的身体部件和“像潜水艇”的特点可推断第三处是“石蚕”。

故解析为：黄蜂；石蚕。

阅读名著功夫在课外，平时课余时间要认真阅读名著，记住相关知识，根据题目问题，提取正确信息进行回答。

19．根据《昆虫记》相关内容，完成下面阅读任务单。

《昆虫记》阅读任务单

阅读层次阅读策略阅读任务（部分）阅读记录

检视阅读略读浏览依据内容，推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。①

分析阅读评价质疑西绪福斯蜣螂爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？②

主题阅读拓展联读从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读；阅读《星星离我们有多远》《寂静的春天》。/

生动描写了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界的奥秘。；因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才把这些昆虫写得引人入胜。

作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节

①解答本题，抓住题目关键词“昆虫的史诗”“原因”，再结合《昆虫记》的内容分析作答即可。法布尔的《昆虫记》之所以被称为“昆虫的史诗”，主要是因为法布尔多处运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了昆虫们鲜为人知的生活习性，令人赞叹。

②解答本题，抓住关键词“为什么”“趣味”，法布尔笔下的昆虫多具有人类的特色，因为赋予了昆虫们以人性的关怀，这就让昆虫们也具有了喜怒哀乐、善恶美丑，所以，我们读起来会非常有趣。

故解析为：

①生动描写了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界的奥秘。

②因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才把这些昆虫写得引人入胜。

本题考查名著重要故事情节的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

20．根据名著《昆虫记》回答问题。

（1）鲁迅说《昆虫记》“很有益”，该书的“有益”表现在哪些方面？

（2）罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，举两例说明该掌握的小虫子的秘密。

（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们了解到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）。

（2）①蝉的危险来自蚋，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路……

作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节

（1）这道题的概括性比较强，需结合对《昆虫记》的阅读来概括出该书的“有益”表现。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。

（2）本题考查作品内容的理解与概括。解答此题结合名著《昆虫记》的阅读来概括。阅读全书可概括几例即可。例如；①柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；②蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；③水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气……（从书中找出两例）

故解析为：⑴

（1）①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到对生命的尊重、对自然万物的赞美（或感受到对生命的敬畏）；③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结合的研究方法（或体会到积极探索、求真务实的科学精神）；

（2）①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

⑴本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握人物与情节搭配是否正确。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容；

⑵掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

21．（2019九下·南开模拟）根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。

书名相关内容

《昆虫记》这是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家A花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。

《B》为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

《儒林外史》来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”C凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑.

《骆驼祥子》老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的D、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。

A法布尔；B艾青诗选；C胡屠户；D虎妞

作家作品；作品的人物形象

A：《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。B：是《艾青诗选》（《我爱这土地》）里的最后两句。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助土地这一意象得以表现。C：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。如书中所刻画的人物“范进”，被吹捧为能作“天地之至文”，竟然连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立即成为众人羡艳的对象，集名利于一身。文本中的人物就是范进，因得知中举而疯走集市，“胡屠户”一个嘴巴打醒范进的情形。D：虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。

故解析为：A法布尔；B艾青诗选；C胡屠户；|D虎妞。

中测试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该还有哪些著作等。

22．（2019·天津）根据阅读积累，在下面文段的横线上填写相应的内容。

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的①，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的②，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《③》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被④（）积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。

武松；孙悟空；海底两万里；法布尔

作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节

对文学常识的掌握关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。相关知识：武松景阳冈打虎，孙悟空桀骜不驯、爱憎分明，《海底两万里》的尼摩船长，法布尔的《昆虫记》。

故解析为：①武松；②孙悟空；③海底两万里；④法布尔。

本题考查对名著人物的掌握。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的具体特征判断人物名称，不要张冠李戴。

23．（2019八上·柯桥月考）《昆虫记》中根据大量第一首资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；善建巣穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；善于自利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做。

蟋蟀；螳螂；巢穴盖子

把握说明对象；分析说明对象特征；筛选并整合文中信息

法布尔1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。《昆虫记》熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

故解析为：①蟋蟀；②螳螂；③巢穴盖子。

本题主要考查的是名著《昆虫记》的故事情节和人物。答题时应注意，里面的小动物各有各的特点，理清这些动物身上的特点，区分并概括非常重要，对于我们掌握这本书的要点很重要，回答问题也就更容易了。

24．请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是，理由是。

狼蛛；一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手

昆虫记；作品的综合评价；对作品的体验感受

本题考查对名著知识的掌握情况，注意读懂要求，是“不喜欢”的昆虫。结合自己的阅读体验进行作答。如：我不喜欢狼蛛，因为它捕食时一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手

本题考查考生对名著知识的掌握能力。解答此题要求考生熟读名著，把握名著的内容，读懂题意，按照要求作答，阐述理由可直接引用文中的语言，进行阐述。

六、简答题

25．简述《昆虫记》的主题。

谱写昆虫生命的诗篇。

昆虫记；作品的综合评价

阅读名著时注意掌握、作品的主题及现实意义，主要内容及主旨。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。将昆虫多彩的生活和自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间流露出对生命的尊敬和热爱。

解答此题要求考生熟读名著，把握名著的基本内容，体会在名著中渗透的情感，注意对运用的笔墨、表述方式等的运用，要求考生准确把握文章的主题。

26．《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

昆虫记；对作品的体验感受

本题考查语言表述。明确要求：与人有着丝丝缕缕的相通之处。结合名著的习惯内容，语言流畅，表述完整，写出自己的理解和认识。如那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。