伤仲永读后感300

第第页伤仲永读后感300

伤仲永读后感300字一

课文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

仲永虽然有天分，能指物作诗，但胜利是百分之九十九的努力加百分之一的灵感，仲永的父亲没有对他进行后天教育，仲永也没有了成才的机会。

无论天生有多么聪慧，后天培育是不可少的

假如一个什么都不懂的人开始仔细学习，想必有一天他也能成为天才;假如天才不学习，想必有一天他会变成蠢才。

伤仲永读后感300字二

这个星期，我学习了《伤仲永》这篇文章，学完这篇文章，我的感受特别大。

我从这篇文章感悟到，人的知识与才能，不是一成不变的，后天的教育和学习在造就人才方面起了决断的作用。有天赋的人要自觉学习，珍惜自己先天的优异条件，假如不接受后天教育或是后天的教育达不到要求，都会难以进步，还有可能连原有的聪慧也保持不住。有天分的人尚且如此，那么生来就一般的常人，假如不愿仔细学习和接受后天的教育，那不就连常人也不如了吗?

我们都并非天生通达聪慧的神童，没有奇妙的天分，但假如我们仔细刻苦，努力奋进，一样可以超过所谓的“神童”。

人们常说：“胜利的人，往往不是最聪慧的，而是最勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，所以我们没有任何理由不勤奋学习。我们要抓紧时间，学习和掌控更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”

伤仲永读后感300字三

记得中学的时候我学过一篇叫《伤仲永》的文章当时说的是仲永聪慧无比虽然是农民出身不曾接触诗书有一天却突然要写诗还写的不错他爸爸就带他“日攀仲永环谒于四方之家”最末由于天才没有得到实时的学习机会究竟沦为凡人。

以前就觉得是仲永不好好学习天才不学习都会沦落为凡人我们这些凡人确定更应当努力学习，但是现在读这篇文章却又有新的思索。1莫非这不是一个国家的悲伤吗?假如国家能建立健全的教育体系，就不会涌现像仲永这样的缺憾了，至少他可以接受义务教育，发掘自己的.才能，不被其父耽搁。2我认为家庭在很大的程度上决断了一个孩子一生的价值取向，由于究竟一个人在学校的时间是少数的父母的教育观念，生活习惯，会大大的影响小孩。

所以我在这里提出一种假想，中国教育对创新人才的培育不是很胜利，很大的缘由在于家庭，家长的素养不高。

伤仲永读后感300字四

寒假里我读了许多许多的励志故事，其中有一篇故事对我影响很大，教育意义很深刻让我懂得许多道理，它的名字叫《伤仲永》。

这个故事讲了宋朝的时候，有一个神童叫伤仲永，他5岁的时候拿着笔墨纸砚马上写了一首诗，秀才对小伤仲永的文才很观赏。后来，无论他们出什么题目，小伤仲永都能一挥而就，他们交口称誉。后来，县里的一些有钱人常常设宴请伤家父子。宴席上，小伤仲永写的诗成了有钱人的抢手货。仲永的父亲觉得这是一个发财的捷径，就每天领着小仲永去赴宴，小仲永再也没学习了，他作的诗也越来越平凡。就这样，等方仲永长成少年的时候，他再也写不出诗来，变得和平常人一样平凡。

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