安徽省合肥市庐江县八校2023-2024学年高一上学期第二次集体练习物理试题

20232024学年度第一学期第二次集体练习高一物理时间：75分钟分数：100分一、选择题（本题共10道小题，共42分。18题只有一项符合要求，每题4分，910题有多项符合题目要求，全选对的得5分，选对但不全对的得3分，有选错的得0分）1.关于平均速度、瞬时速度，以下说法不正确的是（）A.平均速度反映物体在某段时间（或位移）内运动的快慢B.平均速度是矢量，它的方向与这段时间内的位移方向相同C.物体经过某一位置或在某个时刻的速度就是瞬时速度D.做直线运动的物体，它的平均速度是【答案】D【解析】【详解】A．平均速度反映物体在某段时间（或位移）内运动的快慢，故A正确，不符合题意；B．平均速度是矢量，它的方向与这段时间内的位移方向相同，故B正确，不符合题意；C．物体经过某一位置或在某个时刻的速度就是瞬时速度，故C正确，不符合题意；D．做直线运动的物体，它的平均速度是该式适用于任何运动，而该式只适用于匀变速直线运动，故D错误，符合题意。故选D。2.2018年2月24日，平昌冬奥会上单板滑雪女子平行大回转上演，共有三位中国队选手参赛｡如图，滑雪轨道由光滑的倾斜直轨道AB和粗糙的水平轨道BC组成｡时运动员从A点由静止开始匀加速下滑，经过B点前后速度大小不变，之后在BC上做匀减速直线运动，最后停在C点｡若第2s末和第6s末速度大小均为8m/s，第4s末速度大小为12m/s，则（）A.运动员在第4s末恰好经过B点B.运动员在运动过程中的最大速度为15m/sC.运动员在第10s末恰好停在C点D.运动员在第8s末恰好停在C点【答案】C【解析】【详解】A．0~2s末运动员在斜直轨道上下滑，其加速度如果第4s末运动员还在斜直轨道上，则速度应为可判断出第4s末运动员已经过B点，故A错误；B．运动员是在2s到4s之间经过B点，则根据第4s末~第6s末的速度可求得运动员在水平轨道上的加速度根据运动学公式有又解出所以运动员开始下滑后到达B点经过的时间到达B点时速度所以最大速度不是15m/s，故B错误；CD．第6s末的速度是8m/s，到停下来还需时间所以到C点的时间是第10s末，故C正确，D错误。故选C。3.甲、乙两个质点分别在两个并排直轨道上运动，其速度随时间的变化规律分别如图中a、b所示，图线a是直线，图线b是抛物线，则下列说法正确的是（）A.0～t1时间内，甲的平均速度小于乙的平均速度B.t2～t3时间内某一时刻甲、乙的加速度相等C.0～t2时间内，甲的加速度不断减小，乙的加速度不断增大D.t3时刻，甲、乙一定相遇【答案】B【解析】【详解】A．根据速度—时间图线与横轴围成面积表示位移可知，时间内，甲的位移大于乙的位移，由知，甲的平均速度大于乙的平均速度，故A错误；B．时间内，在图线b上可以画出一条切线与图线a平行，根据速度—时间图线切线的斜率表示加速度可知，某一时刻加速度会相等，故B正确；C．时间内，甲的加速度恒定，乙的加速度不断减小，故C错误；D．由于题中没有说明初始位置是否相同，所以t3时刻，甲、乙可能相遇，也可能不相遇，故D错误。故选B。4.甲乙二人同时从同地出发，他们运动的图像如图所示，则下列说法错误的是（）A.1s时甲乙的速度大小相等 B.甲乙的加速度大小相等C.1s时甲乙再次相遇 D.2s时，乙返回原地【答案】A【解析】【详解】A．1s内，甲乙的平均速度都是1m/s，但它们初速度不相等，所以1s时甲乙速度大小不相等，A错误；B．由公式变形可得结合图像可以看出纵轴截距表示乙做初速度加速度的匀减速运动。甲做初速度为0，加速度为的匀加速运动，B正确。C．甲乙二人同时从同地出发，1s内，甲乙平均速度相同，所以1s时再次相遇，C正确。D．2s时，乙的平均速度为0，位移为零，乙返回原地。D正确。选错误的，故选A。5.下列图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力情况，其中完全正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】A．当水平面光滑时，根据平衡条件可知，该图中小球A只受竖直向上的弹力，故A错误；B．该图中小球只受竖直向上的弹力F1，若受F2，小球A不能平衡，故B错误；C．该图中小球A受竖直墙壁的水平向左的弹力和下面的球对A沿圆心连线斜向上方向的弹力，故C正确；D．该图中小球A受绳的拉力和球面对A通过圆心斜向上的弹力，故D错误。故选C。6.一重量为G的物体与轻弹簧用两种不同的方式连接分别如图甲、乙所示，两种情形下该物体均保持静止状态，测得弹簧长度分别为L1、L2，则弹簧的劲度系数为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】设弹簧原长L，则G=k(L1L)，G=k(LL2)得L=解得k=故选A。7.如图位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为µ，P的质量为m，Q的质量为2m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动，则F的大小为（）A.4µmg B.3µmg C.7µmg D.5µmg【答案】C【解析】【分析】【详解】对Q受力分析：Q受重力2mg，绳子拉力T，P对Q的支持力FN1、P对Q的摩擦力fPQ；则对P受力分析：Q受重力mg，绳子拉力T，向右的力F、Q对P的压力FN1＇、地面对P的支持力FN、Q对P的摩擦力fQP、地面对P的摩擦力f；则解得故选C。8.如图所示，表面光滑的物块A在水平力的作用下静止在倾角为的斜面B上，斜面B静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A.物块A受到的重力大小为FtanθB.物块A受到的支持力大小为FsinθC.斜面B受到物块A的压力大小为D.斜面B受到地面的摩擦力大小为Ftanθ【答案】C【解析】【详解】AB．对物块A进行受力分析可知根据平衡条件知，物块A受到的重力大小和支持力大小分别为故A错误，B错误；C．根据牛顿第三定律知，斜面B受到物块A的压力大小等于物块A受到的支持力大小，为，故C正确；D．对AB整体进行分析，整体处于平衡状态，根据二力平衡条件知，斜面B受到地面的摩擦力与推力F大小相等，为F，故D错误。故选C。9.如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5、…所示小球运动过程中每次曝光的位置，连续两次曝光的时间间隔均为，每块砖的厚度为。根据图中的信息。下列判断正确的是（）A.位置“1”是小球释放的初始位置 B.小球做匀速直线运动C.小球下落的加速度为 D.小球在位置“3”的速度为【答案】CD【解析】【详解】A．如图可知从位置“1”开始相邻两曝光位置之间的距离分别为，，，，若小球从位置“1”开始释放，根据自由落体运动的比例关系，则应该有但实际并不满足此比例关系，所以位置“1”不是小球释放的初始位置，A错误；B．因为小球在相等时间内下落的高度在一直增加，所以小球做加速运动，B错误；C．根据可求出C正确；D．小球在位置“3”的速度为D正确。故选CD。10.将一个质量为的光滑小球放在倾角为的斜面上，并用装有转轴的竖直挡板挡住，小球处于静止状态。在挡板绕转轴逆时针缓慢转过的过程中，若斜面对小球的作用力为，挡板对小球的作用力为，则下列判断正确的是（）A.挡板竖直时， B.挡板竖直时，C.在挡板缓慢转动过程中，逐渐减小 D.在挡板缓慢转动过程中，先增大后减小【答案】BC【解析】【详解】AB．挡板竖直时，根据平衡条件有故A错误，B正确；CD．在挡板缓慢转动过程中，做出图象如图所示，由图可知逐渐减小，先减小后增大，故C正确，D错误。故选BC。二、实验题（本大题共2小题，每空2分，共20分。）11.物理实验课上，学生用铁架台、刻度尺、弹簧和多个质量已知且相等的钩码（每个钩码的质量），做探究“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”实验。（1）装置如图甲所示，下列说法正确的是__________A．实验前，应该先把弹簧水平放置测其原长B．逐一增挂钩码，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态再读数C．为了减小实验误差，可以无限制增加钩码个数，从而多读几组数据D．正确操作后，弹簧自身重力对弹簧劲度系数的测量无影响（2）某小组处理数据时以钩码个数n为横坐标，轻弹簧伸长量x为纵坐标，做出如图乙中的a图像，根据图像可知弹簧的劲度系数是____________，取。（结果保留2位有效数字）（3）该小组将（2）中的弹簧剪为两段，取其中一段重复实验，得出如图乙中的b图像。关于剪断后弹簧的劲度系数变化情况，该小组成员有不同看法，甲同学认为“弹簧的劲度系数与材料有关，剪断后的弹簧材料未变，劲度系数不变”，乙同学认为“图像的斜率减小了，剪断后弹簧的劲度系数比原来的减小了”，丙同学认为“图像斜率的倒数增大了，剪断后弹簧的劲度系数比原来的增加了”，你认为__________同学的说法是正确的。【答案】①.BD##DB②.38③.丙【解析】【详解】（1）[1]A．由于弹簧自身存在一定的重量，实验前，应该先把弹簧竖直放置测其原长，故A错误；B．为了减小实验误差，逐一增挂钩码，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态再读数，为了保证弹簧处于弹性限度内，不能无限制增加钩码个数，故B正确，C错误；D．根据正确操作后，弹簧自身重力对图线的斜率没有影响，则对弹簧劲度系数的测量无影响，故D正确。故选BD。（2）[2]根据受力平衡可得可知可知图像的斜率为可知弹簧的劲度系数为（3）[3]根据可得图像的斜率为可知图像斜率的倒数增大了，剪断后弹簧的劲度系数比原来的增加了，则丙同学的说法是正确的。12.在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图甲所示，橡皮条的一端固定，一端挂一轻质小圆环，橡皮条的长度为。如图乙所示，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。圆环受到拉力的共同作用，处于点，橡皮条伸长的长度为，撤去，改用一个力单独拉住小圆环，如图丙所示，使小圆环仍处于点。（1）在实验操作中，力单独作用时与力共同作用时都使小圆环在点保持静止。这样做的目的是____________。体现____________的物理思想。（2）具体操作前，某同学提出了以下关于实验操作的建议，其中正确的是（）A.图乙中，与的方向必须相互垂直B、重复实验再次进行探究时，圆环的位置必须与前一次相同C.用两弹簧测力计同时拉小圆环时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些D.使用弹簧测力计时，施力方向应沿弹簧测力计轴线方向，读数时视线应正对弹簧测力计刻度线（3）图丁中弹簧测力计的示数为____________；（4）在实验过程中，必须记录的有____________；A.甲图中的位置B.乙图中的位置C.的方向D.弹簧测力计的示数（5）某次实验记录纸如图成所示，拉力和的方向分别过和点，拉力的方向过点；三个力的大小分别为：和。得出正确实验结论后，请根据实验结论和图中给出的标度：①在图中作出和的合力；____②根据作图法求出该合力为____________N。【答案】①.使力F单独作用时与力共同作用时对橡皮条的作用效果相同②.等效替代③.D④.2.35⑤.BCD⑥.⑦.4.00【解析】【详解】（1）[1][2]使力F单独作用时与力共同作用时对橡皮条的作用效果相同，体现了等效替代的物理思想；（2）[3]A．避免实验具有偶然性和特殊性，图乙中，与的方向无需垂直，故A错误，不符合题意；B．重复实验再次进行探究时，避免实验具有偶然性和特殊性，圆环O位置应与前一次不同，故B错误，不符合题意；C．用两弹簧测力计同时拉小圆环时，应避免弹簧测力计示数过大或过小，导致读数不准确，则两弹簧测力计示数之差不宜过大，故C错误，不符合题意；D．为保证读数准确，使用弹簧测力计时，施力方向应沿弹簧测力计轴线方向，读数时视线应正对弹簧测力计刻度线，故D正确，符合题意。故选D。（3）[4]弹簧测力计最小分度为，读数要读到，图中读数为。（4）[5]必须要记录的有F、和的大小和方向，力的大小通过弹簧测力计读出，两次都要将小圆环拉到O点位置，所以必须记录的有BCD。（5）[6]由于标度已经选定，作图时要保证表示。的线段长度为标度的2.7倍和2.3倍，作图如下量出作图法求出合力长度约为标度的4.00倍，所以合力大小为。三、解答题（13题12分，14题12分，15题14分）13.一辆汽车在十字路口遇红灯，当绿灯亮时汽车以4m/s2的加速度开始行驶，恰在此时，一辆摩托车以10m/s的速度匀速驶来与汽车同向行驶，汽车在后追摩托车，求：（1）汽车从路口开始加速起，在追上摩托车之前两车相距的最大距离是多少；（2）汽车经过多长时间能追上摩托车。【答案】（1）125m；（2）5s【解析】【详解】（1）当摩托车速度与汽车速度相等时，两者距离最大；设所用时间为t，由at=v

得

此时间内汽车行驶距离x1=at2=×4×2.52m＝12.5m

此时间内摩托车行驶距离x2=vt=10×2.5m=25m

两者最大距离为∆x=x2x1=12.5m（2）两车位移相等时汽车追上摩托车，令所用时间为t1

由位移关系有解得【点睛】本题若采用相对运动的方法，运动过程大为简化，本方法适用于研究两个或多个物体相向或同向运动的问题，注意所有对地物理量：速度、加速度和位移都要用相对量。14.如图所示，整个装置处于静止状态，光滑滑轮D固定在斜面体C上，连接物块A的轻绳OD段水平、DA段与斜面平行，已知物块A的质量，物块B的质量，轻绳OE与