小学科学教学教育的工作总结

Word文档小学科学教学教育的工作总结工作总结还是熟悉世界的重要手段,是由感性熟悉升高到理性熟悉的必经之路。通过工作总结,使零星的,深沉的,表面的感性熟悉升高到全面的,系统的,本质的理性熟悉上来,寻觅出工作和事物进展的逻辑,从而把握并运用这些逻辑，写好工作总结,须勤于思索,擅长总结。以下是我收拾的相关资料，希翼协助到您。

篇一

转瞬间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养同学创新力、努力培养同学的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应当说遗憾完成了教学任务。现将工作总结如下：

一、常规教学方面

1、仔细备课

根据小学要求，每周我都仔细备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合同学实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

2、乐观听课、参加教研、擅长反思

不管什么层次的听课，我都尽量抽时光去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程堆积了丰盛的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学办法、模式的展示、极小细节之处的出色处理，使我在丰盛课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。

二、优差结合,全面推动

学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测同学学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个越发全面的熟悉。从而能够更好的按照同学的状况，调节教学。对于个班里的学困生，我向来坚持个别学问辅导、一帮一帮扶和思想教导相结合的方式、在给同学谈抱负、谈目标的同时，激发同学的学习热烈，努力让班内的每一名同学都不掉队。

三、重视动手和动脑的训练

在科学实践活动中提高同学的动手能力是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低班级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特殊重视这两点的训练，并于小学的课题相结合，训练同学的表达能力。

囫囵学期，我注意教同学由想到做。给同学营造一种欢乐的学习氛围，让每个学生都有做的欲望，通过一个学期的训练,我发觉学生们的动手能力有较大的长进，规律思维能力也增加了。

四、教学成果

本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了抱负的成果，得到了小学领导和教师全都认可。我本人也不断钻研业务，乐观撰写教导教学论文，取得了可喜的成果。

五、存在不足与今后决定：

1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学办法也需要不断更新，我将抽出更多的时光来学习提升自己。

2、同学的自主自觉学习习惯的养成教导不够胜利。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。

固然，过去的已经过去，有人说过总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成果。

篇二

本学期我转职科学，任教六班级3个班和五（1）班。现将本学期的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了《学校科学课程标准》和《学校科学课程标准解读》，从书本中吸收养分，仔细学习认真体味新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教导好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱 我。

二、在教导教学方面

学校科学课是以培养同学科学素质为宗旨的科学启蒙课程，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教导向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话向来指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作越发完美。我是这样举行教学活动的：

1、课前预备：课前要备好课，一定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探索和试验十分重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

2、了解同学的学习状况：我会在按照每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学举行引导。

3、讨论教学办法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了三个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要实行不同的教学办法。另外，一个班级的几个班状况各不相同，所以要按照各班同学已有的学问和技能举行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要注重观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探索活动中，多鼓舞，多使用加到益处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，

提高他们的学习乐观性，从而做到自主探索，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。

5、做到热爱同学：平等的对待每一个同学，让他们都感触到教师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

6、不断学习：乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守小学规则制度，注意自身道德修养的提高，待人诚挚善良，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时光，并乐观运用有效的工作时光做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我乐观地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还乐观参加小学分配的各项活动，帮助其他教师做好小学的各项工作；有教师请假，也能够听从小学支配，仔细代课，批改作业，尽自己的努力把教导教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互协助，相互交流。

四、继续学习，不断提高。

在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感触，要为自己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，因为对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常碰到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面向同学的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教导教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。

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学校科学教学心得

学校科学教学心得一：学校科学教学心得

《科学课程标准》中提出：同学是科学学习的主体，科学学习要以探索为核心。在囫囵的探索活动，同学经受了猜测－设计－探索－验证这个完整的探索式学习过程，老师注重自始至终都以一种启发者、引导者、协助者、观赏者的身份参加到同学的探索活动中。在设计试验的过程中，注重培养同学挑选自己的方式举行表达与沟通，并让同学以小组为单位汇报，同学的汇报虽然有的不完整，但注重了能对同学的回答适时补充，并擅长准时捕获同学随时闪现的才智火花，给他们以绝对，给他们以激励。通过层层深化的探索活动，同学能自己分析和讨论生活中的事例，提出自己的讨论问题，并在此基础上自主设计试验方案、挑选试验材料、开展试验讨论、得到试验结论。在探索活动中，注重了小组内的互相合作和观看讨论。在试验的现象分析和总结中，知道用三棱镜、水棱镜分解太阳光形成彩虹，牛顿盘能把多种色彩光混合成白光。知道了人工创造彩虹的办法，知道了彩虹多形成于夏天雨后的缘由。

《科学》教学注意培养同学爱好，使同学主动地学习，这也是《新课标》所要求的。你们真棒！。你们真像一个小科学家！我都要向大家学习了，希翼学生们能在今后的学习中发觉更多的问题，提出更多的问题，用自己的办法解决更多的自然科知识题这些语言的绝对与鼓舞，体现了教学活动组织者、引导者的作用。在课上时，我常常说：你们真棒！，这不仅使同学有了胜利的体验，更进一步激发起同学探索的爱好。

在科学探索过程中，既做到关注同学科学讨论的办法、思维的方式，又关注同学自主举行探索活动，并在讨论活动中培养同学的科学素质。（即培养同学严谨的科学态度）同时，在教学环节的设计上基于同学的已有认知基础，让同学相互享受各自讨论的成绩，达成共识，形成结论。对于同学的评价既关注学问与技能的理解和把握和科学探索的过程体验，更关注他们情感与态度的形成和进展，能主动与同伴举行沟通和合作，能否乐观主动地参加探索活动。评价以师生评、生生评、自评等多种形式举行，重视对同学发觉问题、解决问题和实践操作能力的评价。

学校科学课程是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程。同学科学素质的形成是一项长久而又艰难的工作，但是我信任作为科学课老师的我们，一定会以契而不舍的精神全身心地投入到对科学课教学工作的探索之中，不断地充实自我、提高自我、完美自我，为教导事业贡献一份力气。

学校科学教学心得二：学校科学教学心得（1067字）

随着新的国家科学课程标准的颁布，全国学校科学教学更是实现了跨越式进展，学校科学教学逐步成为基础教导的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高学校科学教学质量?如何优化学校科学课堂教学质量?尤为值得讨论和探讨。这学期我担任学校五班级的科学教学工作,按照半年学校科学课堂教学的状况和本人的教学阅历，我在这方面收获很大，谈一谈我的教学心得：

一、同学是科学学习的主体。

同学具有剧烈的奇怪   心和乐观的探索欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。科学课程必需建立在满足同学进展需要和已有阅历的基础之上，提供他们能直接参加的各种科学探索活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。老师是科学学习活动的组织者、引导者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现应赋予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。

二、科学学习要以探索为核心。

科学学习要以探索为核心，让同学亲历科学探索过程这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探索活动，让同学把握探索的基本办法，用科学思维方式猎取学问，这是科学探索过程中培养同学科学思维能力的有效途径。

探索既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探索为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养同学的创新性学习的能力基础上，向同学提供充分的科学探索机会。创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样举行科学探索的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探索能力，猎取科学学问，形成敬重事实、擅长质疑的科学态度。

三、科学课要培养同学良好的学习习惯。

要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展试验，实事求是的科学态度，准时地记录观看到的现象，能长久坚持观看记录，能聆听别人的发言，能提出自己的见解等。

四、科学老师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素质。

科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的学问，对老师的学问要求很高，因此老师要准时补充学问储备，同时要学会科学探索的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

老师应从教学的预备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注同学的长进和进展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时老师还应具备一种反思的意识，不断地调节自己的教学行为把握相关的教学策略，以便于自己面向详细的情景做出相应的决策，猎取最大的教学效益。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素质，做好学校生的科学启蒙教导。

学校科学教学心得三：学校科学教学心得（1016字）

现代教导技术应用于科学学科的教学，有声、有色、形象直观，能引起同学探索的爱好，增进教学的效果，促进同学人文精神的进展。但要充分发挥其作用，老师的作用不行小视。

1、老师角色、观念的转变

现代教导技术引入科学教导，可以加强同学的感知过程，促进认知的深入，加深理解和提高应用能力。但是，它在给科学教导带来契机的同时，也对科学教导提出了挑战，对老师提出了更新更高的要求。老师要适应这种要求，就必需更新教导观念，要仔细讨论新世纪人才的素养要求，准时对每个同学举行成才设计。现代教导技术讨论和实践的对象是学习过程。这里强调的是学习过程而不是教学过程，从而真正确立了同学学习的主体地位。同学将从被动的听讲者，改变为主动参加的学习主体，同学是现代教导技术进展的最大受益者。教导应当较少地致力于传递和储存学问，而应更努力地寻求获得学问的办法。老师应当花更多的精力去分析讨论学习者的特点，预测和协助他们解决在学习过程中可能碰到的困难，找到他们恰当的学习起点和制造一种他们能适应的教学模式，以期使每个同学都成为胜利的学习者。这就要求老师树立大教导观念，集中精力去从事那些有效果的和制造性的活动，既要做引路人，又要做同学的伴侣。而现代教导技术正为增加师生互动、突出同学主体提供了条件。

2、老师要不断更新自己的学问，努力把握现代教导技术的理论与操作技能。

现代教导技术引入课堂教学，使老师与同学处在相同的环境中。这为老师制造了一个认识但更具挑战性的环境。因此老师必需不断学习，努力把握和运用教导技术的理论、手段、办法和技巧，并深化讨论、沟通开展电化教学的心得体味，相互推举和提供软件资料，多渠道收集，或通过容易的辑纳编制新的软件教材。

3、媒体课件要适时适地适用妙用。

毫无疑问，多媒体技术的运用为科学的教学带来了新的生机，为进一步提高教导教学质量提供了新的空间，但老师必需明确这样一个观点——应科学、合理、巧妙地使用多媒体。并不是全部的内容都适合用现代教导技术来完成，包括在科学学科中挖掘人文精神。它也不行彻低代替老师的演示试验和同学试验，假如忽略同学的思维进展过程，那么任何的教学也都失去了它的意义。总言之，不能让多媒体辅助手段喧宾夺主，而要尽量让它发挥辅助作用，真正为优化科学课堂教学服务。

总之，冲破传统的教学办法，树立新的教学理念，采纳现代先进的教学手段，是现代科学教导的要求，也是现代教学进展的需求，对于囫囵教学改革有着举足轻重的作用。

学校科学教学工作总结

作为一名学校老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了《学校科学课程标准》和《学校科学课程标准解读》，从书本中吸收养分，仔细学习认真体味新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教导好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱 我。

二、在教导教学方面

学校科学课是以培养同学科学素质为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们小学也申请了科普小学，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教导向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话向来指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作越发完美。我是这样举行教学活动的：

1、课前预备：课前要备好课，一定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探索和试验十分重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

2、了解同学的学习状况：我会在按照每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学举行引导。

3、讨论教学办法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了三个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要实行不同的教学办法。另外，一个班级的几个班状况各不相同，所以要按照各班同学已有的学问和技能举行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要注重观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探索活动中，多鼓舞，多使用加到益处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探索，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。

5、做到热爱同学：平等的对待每一个同学，让他们都感触到教师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

6、不断学习：乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、注意提高。

科普活动是科普教导的载体、没有活动就没有活力，我们按照学校生的特点，乐观开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰盛、形式多样的科普教导活动。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守小学规则制度，注意自身道德修养的提高，待人诚挚善良，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时光，并乐观运用有效的工作时光做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我乐观地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还乐观参加小学分配的各项活动，帮助其他教师做好小学的各项工作；有教师请假，也能够听从小学支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教导教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互协助，相互交流。

四、继续学习，不断提高。

在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感触，要为自己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，因为对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常碰到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面向同学的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教导教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。

学校科学教师工作总结的范文

作为一名学校科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自担任科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我乐观参与各