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第页共页中班数学下学期教案《谁的花纹》这是一份中班数学下学期的教案《谁的花纹》：【课程目标】1.让学生了解不同花纹的形状和特征。2.培养学生的观察力和细节意识。3.帮助学生发展逻辑思维和问题解决能力。【教学准备】1.花纹卡片：准备一些有不同花纹的卡片，包括线条、几何图形等。2.手工纸、颜色笔和剪刀。【教学过程】引入：1.展示一些不同的花纹卡片给学生观察，问学生是否认识这些花纹，并引导他们描述花纹的特点和形状。探究：1.给每个学生发一张手工纸和一支颜色笔，引导学生根据自己的喜好绘制一种花纹。2.让学生互相观察和比较自己绘制的花纹，询问他们画的花纹有什么不同之处。拓展：1.教师出示一些具有规则重复花纹的卡片，问学生能否发现这些花纹的规律，并让他们尝试画出相同的花纹。2.引导学生讨论规则重复花纹的特点和规律性。巩固：1.教师出示一些折纸制作的花纹，并引导学生观察和比较这些花纹。2.给每个学生发一张手工纸和一把剪刀，引导学生根据展示的花纹逐步制作出相同的花纹。总结：1.教师引导学生回顾今天学到的内容，综合讨论不同花纹的形状、特征和规律性。2.鼓励学生分享他们制作的花纹作品，并对他们的努力和创意给予肯定。【教学延伸】1.家庭作业：要求学生在家中观察周围的花纹，并尝试画出自己喜欢的花纹。2.教师可以在教室里设置一个花纹展示墙，让学生把自己绘制的花纹作品展示出来，鼓励他们互相欣赏和学习。【备注】此教案适用于中班数学下学期教学，旨在培养学生的观察力和细节意识，发展逻辑思维和问题

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