大学生创新创业基础模块化实训教程 课件 第二章 创造技法与创新能力

第二章创造技法与创新能力第一章创新与创造性思维第二章创造技法与创新能力第三章创业基础与创业素质第四章创业机会识别与分析评估第五章创业风险及其控制本课程章节设置：第六章创业团队组建与管理第七章创业资源整合与融资第八章商业模式设计与分析检验第九章创业计划及其论证第十章新企业创办与初创管理主题一头脑风暴头脑风暴法简介；头脑风暴的原则。主题二思维导图主题三六顶思考帽创造技法与创新能力010203思维导图及其用途；思维导图绘画的规则与方法。六顶思考帽简介；六顶思考帽作用。主题四TRIZ创新方法TRIZ创新方法简介；TRIZ的核心内容。主题五创新能力创造技法与创新能力0405创新从发现问题开始；从问题走向创新；设计思考与创意；问题分析与解决主题一头脑风暴头脑风暴法简介；头脑风暴的原则。【导入活动】难忘的礼物目的时间人数道具锻炼右脑思维，发散思维没有限制制，每个小组不超过10个人。10分钟。每个小组一张大白纸，每个人一支黑色小双头记号笔做法：要求每个小组讨论，“你认为给朋友送一件什么样的礼物，可以使得朋友一生不会忘掉你和这个礼物”，每个人写一条在大白纸上，送的礼物最好越离奇越好。头脑风暴就是要产生更多“奇葩”的点子！头脑风暴法简介亚历克斯·奥斯本(AlexFaickneyOsborn,（1888.5.24-1966.5.4)提倡人们思考问题时要打破常规头脑风暴法实际上是一种集思广益的群体创新方法头脑风暴法是针对某一特定问题........头脑风暴已经形成了一个发明技法群。头脑风暴法被广泛地应用于各行各业。在商业上，头脑风暴法得到了成功的运用与发展，并且在许多需要创造性思维的领域中得到了拓展。通过召开特殊专题会议的形式，使不同专业与背景的人员互相交流，互相启迪，互相激励，互相修正，互相补充，集思广益。其特点是让与会者敞开思想，打破常规，产生大量创造性设想，并使各种设想在相互碰撞中，激起脑海中的创造性风暴。奥斯本就是用精神病人的“胡思乱想”来对头脑风暴法进行概念性比喻的。头脑风暴的原则（四）综合改善原则头脑风暴会议鼓励与会者借题发挥，对别人的设想补充完善成新的设想。（三）以量求质原则头脑风暴强调尽可能多产生创意与想法，想法越多越好。（一）自由畅想原则此原则要求与会者敞开思想，不受任何已知条件、熟知的常识和已知真理、规律的束缚。（二）延迟评价原则在头脑风暴的过程中，过早地判断和评价是非常有害的，会使许多新的想法消失。头脑风暴法的实施要点头脑风暴的主持工作，最好由对决策问题的背景比较了解并熟悉头脑风暴法的处理程序和处理方法的人担任。做什么事儿？头脑风暴主持人闪亮登场！介绍头脑风暴的背景自由交换意见的氛围适当的指导激发参与者的思考“灵感”头脑风暴法的实施要点确认要讨论的主题准备会场组织人员宣布主题BrainStorming整理构思找到关键会后评价准备阶段头脑风暴阶段评价选择阶段会议提出的设想应该以系统的方式记录下来，以便分析处理，供下一阶段使用。头脑风暴法的实施要点精心准备积极参与总结落实会前会中会后会前——精心准备01选定讨论的主题02选定参加者（一般不超过10名），其中记录员1名；03确定会议时间和场所06会议主持人应掌握头脑风暴法的一切细节问题。05布置场所：将海报纸（大白纸）贴于白板上；座位的安排以“凹”字形为佳。04准备好海报纸、记录笔等记录工具会前——精心准备应该…不应该…召集人拟订明确的研讨主题和目标；确定合适的参会者；有合适的时间分配计划；事先对参会者知会相关的会议内容漫无边际或主题不明确；让无关人员参与，关键人物或可能提供特殊信息的人物未出席；一视同仁地平均分配时间，忽视重点问题；搞突然袭击，让临会人员措手不及参会者阅读相关材料积极思考相关问题对会议内容一无所知会中——积极参与介绍头脑风暴的基本原理、原则、要求等介绍主题如组员感到困惑，可做一简单练习主持人引导组员提出各种构思记录人在看板记录所有构思鼓励组员自由提出构思到各个组员都无法再提出构思时，立即结束会议明确阐述主题和介绍头脑风暴法主持人引导，记录员在白板上记录小组成员提出构思结束会议会后——总结落实应该…不应该…召集人对会议结果有书面总结将会议结果与有关领导沟通关注任务的落实进展对会议结果不管不问参会者按会议分配的责任行动会后的言行与会议决定保持一致不履行职责发表不负责任的言行1、会后以鉴别的眼光讨论所有列出的构思；2、也可以让另一组人来评价；3、将会议记录整理分类后展示给参加者；4、从效果和可行性两个方面评价各构思；5、选择最合适的构思，尽可能采用会议中激发出来的构思。活动：结构化头脑风暴训练伸手不见五指的雾霾请同学们通过结构化头脑风暴的方法，看看能想到哪些治理方法？20分钟后，统计小组内产生了多少种方法？与其他小组对比，看看哪些方法是不同的？如今的雾霾真的很严重！！！头脑风暴小结一：头脑风暴法简介；头脑风暴的原则主题二思维导图思维导图及其用途；思维导图绘画的规则与方法。案例：最值钱的思维导图这是传说中巴林王子阿布杜拉花了30万美元请托尼巴赞（TonyBuzan)指导杰克逊画的思维导图思维导图（一个打开大脑潜能的图解工具）东尼·博赞(TonyBuzan,（1942—)思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具思维导图是用图文并重的形式把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来思维导图是一种将发散思维具体化和图形化的方法思维导图可以运用左右脑的功能，通过色彩、图像、代码的运用，提高学生的创造力，还让思维活动更有趣，思维导图提供一种正确的快速学习方法和工具主要用于创造性联想、项目规划、会议管理、问题分析和解决。思维导图及其用途创意的联想项目企划问题分析与解决会议管理快速学习思维导图是表达发性思维的有效的图形思维工具。它运用图文并重的技巧，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。思维导图的规则“纸张”上画“中心图像”使用“颜色”延展“线条（分支）”在上面写下“语言（词语）”“层次化”“TEFCAS”思维导图的规则思维导图绘制的步骤1、取一张白纸（一般是A4纸）2、用一幅图像或图画表达你的中心思想思维导图思维导图绘制的步骤3、在绘制过程中使用颜色思维导图关键词1关键词2关键词3关键词4关键词5关键词6关键词7关键词2.1关键词2.2关键词2.2.1关键词2.2.24、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6、在每条线上使用一个关键词。7、至始至终使用图像。思维导图绘制的步骤东尼·博赞的思维导图思维导图绘制的技巧活动：绘制本单元内容的思维导图思维导图小结二：思维导图及其用途；思维导图绘画的规则与方法。主题三六顶思考帽六顶思考帽简介；六顶思考帽作用。情景模拟：背景：今天天气微凉带有雨，室友们原定要去梦幻百花洲新开的薰衣草花田玩，而且我们最近一个月只有今天有时间出去，决定到底要不要去。你会怎么表达自己的想法？情景模拟：A哎呀。今天下起小雨了。咱还要不要去薰衣草田呢。B是啊。最近咱就今天有时间，可这破天气真不给力。A好啦。别抱怨天气了。咱们还是好好商量商量去不去吧。B要不去吧，咱都期待好久了，不去心里怪不好受的。A可是这下着雨玩的多不带劲啊。B其实也还好啦。下着雨赏着花也挺有情调的。A但是万一雨越下越大，把咱们困住怎么办啊。B咱别杞人忧天了。天气预报只是小雨，而且这天也不是特别阴，应该没事的。A这年头谁还相信天气预报啊。天气本来就是无常的。预报就更不靠谱了。B也是啊。那咱们还要不要去呢。A咱们快点商量吧。再这样下去到那儿都中午了。对抗性思维：B：不，这个建议行得通A:这个建议行不通建议其实在一些争论中，争论的双方常常都是对的——但他们只看到事物的不同侧面。平行思维：同一个时间同时从一个角度和侧面进行思考平行思维ababab优点：避免浪费时间的争论和漫无目标的讨论。对抗性思维六顶思考帽方法：用平行思维替代了对抗性思维。六顶思考帽简介：爱德华·德·波诺（EdwarddeBono,1933.5.19—)

爱德华·德·波诺博士是《六顶思考帽》的创作人。英籍马尔他人，牛津、剑桥与哈佛教授，至今写过六十二本书，被译成37种文字。2002年入选本世纪尚健在的全球前50位管理大师。在世界企业界和教育界拥有举足轻重的影响。被誉为“创新思维之父”。他所开发出来的这些有关思维训练的方法不是讲理论，而是具体的操作方法。六顶思考帽简介：六顶思考帽简介：什么时候使用六帽工具？参与者各持己见，互不相让的时候讨论散漫，不围绕主题，无法得出明确结论的时候时间紧迫，一定要做决定个人会议交谈沟通Memo备忘录E-mail信函计划书六顶思考帽作用提出建设性的观点A聆听别人的观点B用“平行思维“取代批判式思维和垂直思维。D提高团队成员的集思广益能力，为统合综效提供操作工具。E从不同角度思考同一个问题，从而创造高效能的解决方案C六顶思考帽使用原则问题就是思维的转换器01人的思维是通过体温来引导的，一个人是积极还是消极，取决于他给自己的提问。人不能同时戴两顶帽子02人不可能同时朝2个不同的方向思考问题，别把自己的脑袋弄大了。发问要讲究灵活性03建议你先去学习沟通的基本知识和技巧。活动：编写辽宁科技学院五年发展规划提案请戴上白色帽子对辽宁科技学院未来五年的期望是什么？请带上黄色的帽子谈谈辽宁科技学院未来五年发展发展可基于那些优势？请带上红色的帽子谈谈对辽宁科技学院现在的感受请戴上绿色帽子谈谈你对辽宁科技学院未来五年发展有哪些创造性的建议请带上黑色的帽子谈谈辽宁科技学院未来五年发展将有可能会遇到那些风险？请带上蓝色的帽子对以上5步进行总结、归纳，得出一份辽宁科技学院五年发展规划提案010304020506活动：绘制六顶思考帽的思维导图白帽:资料与信息红帽:直觉与感情黑帽:逻辑与批判黄帽:积极与乐观绿帽:创新与冒险蓝帽:系统与控制六顶思考帽小结三：六顶思考帽简介；六顶思考帽作用。主题四TRIZ创新方法TRIZ创新方法简介；TRIZ的核心内容。发明与试错爱迪生实验发明灯泡用了1600多种金属材料和6000多种非金属材料。碱性电池的发明经历了50000多次失败。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、另一方面也说明传统思维方式——试错法的效率低下。发明与试错：人类在试错法中损失的时间和精力远比在自然灾害中遭受的损失要惨重得多。——尤里.萨拉马托夫“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用TRIZ理论15分钟解决问题。”——TRIZ之父根里奇•阿奇舒勒Whatcanwedo?传统创新(发散)与TRIZ创新(收敛)的结果比较基于TRIZ的创新：提供创新思维的效率；走出“试错法”的绝境。ARIZ理论标准解法发明原理效应知识库……技术系统进化法则问题问题解决TRIZ理论方法就是一种将发明从“困难的”任务转变为“简单的”任务的方法，例如：通过大幅度减少探索范围来达到又好、又快、又省的发明目的。TRIZ创新方法简介

TRIZ由俄国学者阿利赫舒列尔及同事于1946年最先提出，他们从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解,从这些最有效的解中抽象出了TRIZ,作为解决发明问题的基本方法，从而协助人们获得发明问题最有效的解。发明等级各个发明等级的特征原始状况问题来源及解题所需知识范围困难程度转换规律解题后引起的变化课题比例第一级合理化建议带有一个通用工程参数的课题问题明显且解题容易；基本专业培养课题没有冲突在相应工程参数上发生显著变化在相应特性上产生明显的变化80％第二级适度新型革新带有数个通用工程参数、有结构模型的课题存在于系统中的问题不明确；传统的专业培训标准问题选择常用的标准模型在作用原理不变的情况下解决了原系统的功能和结构问题第三级专利成堆工作量，只有功能模型的课题通常由其他等级系统和其他行业的知识中衍生而来；发展和集成的创新思想非标准问题利用集成方法解决发明问题在转变作用原理的情况下使系统成为有价值的、较高效应的发明16％第四级综合性重要专利有许多不确定的因素，结构和功能模型都无先例的课题来源于不同的知识领域（全社会的知识）；渊博的知识和脱离传统概念的能力复杂问题运用效应知识库解决发明问题使系统产生极高的效能、并将会明显地导致相近技术系统改变的“高级发明”3％第五级新发现和基础性专利没有最初目标，也没有任何现存模型的课题来源或用途均不确定，（运用全人类的知识）独特异常问题科学和技术上的重大突破使系统产生突变、并将会导致社会文化变革的“卓越发明”1％TRIZ的核心内容工具创新的思维创新的规律S曲线能量传递法则协调性法则动态性法则子系统不均衡进化向超系统进化向微观型进化提高理想度法则……创新的方法物理矛盾分离方法物场模型标准解法知识库技术矛盾创新原理……小人法金鱼法STC算子九屏幕法IFR资源术语术语矛盾理想度……效应功能技术系统……完备性法则功能分析根本原因分析算法ARIZ……自己的算法九步法TRIZ理论的九把利剑1、八大进化法则：预测技术系统进化模式和产品成熟度；2、最终理想解：系统的进化总是向着更理想化的方向发展，如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解就是这座桥梁的桥墩；3、40个发明原理：浓缩250万份专利背后所隐藏的共性发明原理；4、39个工程参数和矛盾矩阵：为解决问题直接提供化解矛盾的发明工具；5、物理矛盾的分离原理：分离原理是针对物理矛盾的解决而提出的；6、物场模型分析：用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型；7、发明问题的标准解法：5级共76个标准解法，可以将标准问题在一两步中快速进行解决；8、发明问题标准算法（ARIZ)：针对非标准问题而提出的一套解决算法；9、物理效应和现象知识库：将物理现象和效应应用在问题解决过程中。活动：运用TRIZ发明原理设计太空安全锤例如：我们在地面上使用锤子时，其重量会抵消打击后可能的反弹；而在太空中，由于没有重力，发生碰撞后，锤子会以非常危险的速度反弹向使用者的头部。现设计能够在太空中使用的锤子。运用TRIZ原理设计一个可以在太空中安全使用的锤子。TRIZ创新方法小结四：TRIZ创新方法简介；TRIZ的核心内容。主题五创新能力创新从发现问题开始；从问题走向创新；设计思考与创意；问题分析与解决案例：洛克菲勒家族与联合国大厦纽约联合国大厦870万美元地皮捐给联合国二战后，战胜国决定成立联合国。可在什么地方建立时颇费思量，何况建设庞大楼宇需要大量资金。就在这时，洛克菲勒家族出出资870万美元在纽约买下块地皮，无条件捐赠给联合国。洛克菲勒家族在买下那块地皮时，也买下了毗邻的地皮。联合国大楼建起后，四周地价立即飙升。当这步棋走出，有了结果后，我们已不再对此举动不理解，而是拍手叫绝。创新从发现问题开始010203“通过主动改变情景而发现问题”“突破常规而发现问题”“常规”是指事物的一般规律性。遵循常规就是遵循一般规律性。然而，除了一般规律之外，也有特殊性。变换情景，就是指变换环境条件。每一事物都存在于特定环境条件之中，每一项工作都在特定环境条件中进行。“通过主动变换思考角度而发现问题”一些问题，站在原来的角度，可能没有或不是问题，但站在一个新的角度，可以发现问题，解决问题。从问题走向创新了解并把握创新的方向选择并解决新问题使用新视角，善用新思路选择好方法实现创新的捷径希望打破“常规”的人实现创新有效的创新方法相关的技术知识创新理论和规律在众多方法中有利于创新的好方法应该具有以下特征：主要矛盾利益最大化安全一劳永逸01020304对于解决当前主要矛盾此方法比其他方法更趋向于一劳永逸安全可靠、容易操作在所有方法中能够最大限度解决当前问题的主要矛盾能够平衡各方面冲突，使利益最大化设计思考与创意——IDEO流程无论是何种创新，都是来自三个方面的结合点：用户的需求性、商业的延续性以及科技的可行性

创新设计思维模式——创新设计思维的六个步骤创新设计思维