初中八年级物理课件-3. 科学探究：平面镜成像

第三节：《平面镜成像》河北省唐山市第十九中学李生魔术表演平静的水面透明的玻璃板抛光的金属面光滑的瓷砖

把脸靠近镜子观察：[比一比]：镜子中的像与真实的你大小有什么关系？[猜一猜]：像到镜面的距离与自己到镜面的距离可能有什么关系？[试一试]：当你将脸靠近或远离平面镜时，感觉像的大小有没有变化？[摸一摸]：试着用手摸镜中的像，能摸到吗？把手伸到镜子后面再试一试。任务一：猜想平面镜成像特点你发现平面镜成的像与物体之间有什么关系?如何比较像与物的大小关系？像与物到平面镜的距离关系？任务二：制订计划设计实验怎样确定像在平面镜中的具体位置？做一做123等效替代法说一说如何比较像与物的大小关系？任务三：制订计划设计实验像与物到平面镜的距离关系？任务四：制订计划设计实验

小组讨论一下：

1、应该选用哪些器材？

2、怎么设计实验？

3、实验中要收集哪些数据？探究课题：像与物到镜面的距离关系？动脑想一想，怎么设计实验？1.先将白纸平铺在桌面上，然后在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直放在白纸上，让反射面（带标签）与直线重合，注意操作一定要仔细，实验过程中不要移动玻璃板。

2.用笔在玻璃板前面的白纸上点一点记做A,在A点上放一个物体（如果自己带的物体不方便实验中找对应点,可以使用塑料蜡烛），当看到镜后物体与像重合，在白纸上标出像的位置A’，再改变物体的位置重做一次。

3.取出白纸，用刻度尺测量A到直线的距离（即物距)和A’到直线的距离（即像距）。进行比较，将结果填到导学案中。探究课题：像与物到镜面的距离关系？魔术揭秘平面镜成虚像的原因？小孔成像的原理光的直线传播实像倒立平面镜成像的原理光的反射虚像正立小游戏：我是镜中的你平面镜的应用：舞蹈演员利用平面镜校正身姿平面镜的应用：牙医利用小平面镜观察病人口腔平面镜的应用：潜望镜潜望镜利用平面镜可以改变光的传播方向魔术揭秘：请利用所学知识，解释魔术表演中的为什么“人能在空中飞”？小试牛刀：1.利用所学知识，解释公交汽车在夜间行驶时，为什么车内不允许开灯呢？塔在水中的倒影AA'BB'2.利用平面镜成像特点，作图说明塔在水中的像，为什么是倒的？小试牛刀：1.小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前lm处，他在镜中的像高是

m，他到像的距离是

m。赛场练兵：1.722.人逐渐向平面镜靠近的过程中，人在镜中的像（）A、变大B、变小C、不变D、无法判断C3.“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详。如图所示，若猴子的眼睛用点A表示，空中的月亮用点B表示，请画出猴子看见水中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹。赛场练兵：B'O

回家以后制作一个魔箱，来表演这个魔术，把今天的学习收获与家人一起分享。课后试一试魔箱谢谢邮箱：lishengok100@126.com唐山市第十九中学李生4.如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（）A．镜中视力表的像是光的直线传播形成的B．镜中视力表的像比视力表小C．镜中视力表的像到该同学的距离为5m

D．镜中视力表的像是实像单选C赛场练兵：5.如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作，它们成的像是由于光的反射形成的是（）多选A．针孔照相机---半透明纸上承接到景物的像B．潜望镜------在水面下观察到水面上物体的像C．昆虫观察箱---可同时观察到昆虫的背面和下面的像D.万花筒-------旋转万花筒，可以看到纸屑千变万化的像。BCD赛场练兵：6.如图所示，物体AB在某一平面镜中所成的像为A′B′．请根据平面镜成像特点，画出平面镜．赛场练兵：赛场练兵：2.从平面镜里看到背后墙上挂钟如图所示，此时准确的时间应该是（）

A．1点20分B．10点20分

C．10点40分D．11点20分C做一做AA'反射面温馨提示：1、使用玻璃要轻拿轻放，防止破碎划伤身体。2、读数只需读出准确值，不必估读。SS1解释1、如图将方格坐标纸纵向平铺到桌面上，把玻璃板沿坐标纸中央的黑线竖直固定在桌面上，在玻璃板前方放一个物体A；

2、在玻璃板后方放一个相同的物体B；前后左右移动B，使它看起来与A在玻璃板中所成的像重合，这时物体B的位置就是A在平面镜中所成的像的位置。此时用笔在A、B两处做好标记；将A靠近和远离玻璃板再做两次。3、分别测出物体A和像Ｂ到玻璃板的距离填入记录表中，进行比较。实验步骤：动脑想一想，怎么设计实验？温馨提示：1、使用玻璃要轻拿轻放，防止破碎划伤身体。2、读数只读出准确值，不必估读。2.观察平面镜成像的实验中，下列叙述正确是（

）

A．物体在平面镜中成的像是虚像。