小学加强师德师风培训方案

小学加强师德师风培训方案目录CATALOGUE培训背景与目标培训内容与方法培训实施与安排培训效果评估与反馈保障措施与建议培训背景与目标CATALOGUE01部分教师缺乏敬业精神和责任心，对教学工作投入不足，影响教学质量。部分教师与学生家长沟通不足，未能建立良好的家校合作关系。部分教师存在职业素养不高、师德意识淡薄的问题，如体罚、变相体罚学生等。当前师德师风现状提高教师的职业素养和师德意识，树立良好的师德师风形象。增强教师的敬业精神和责任心，提高教学质量和效果。加强教师与学生家长之间的沟通与合作，建立良好的家校合作关系。培训目标培训内容与方法CATALOGUE02师德教育法律法规教育心理健康教育教育教学能力提升培训内容01020304强调教师的职业道德，包括对学生负责、公正公平、诚实守信等方面的教育。让教师了解国家教育法律法规，明确教师的权利和义务，提高法律意识。培养教师良好的心理素质，提高应对压力和挫折的能力，保持积极向上的心态。通过培训，提高教师的教学设计、课堂管理、评价与反馈等方面的能力。培训方法请专家进行主题演讲，分享经验和见解。通过分析实际案例，引导教师思考和讨论，提高解决问题的能力。组织教师进行小组讨论，分享心得体会，促进交流与合作。通过模拟课堂、教学观摩等方式，让教师在实际操作中提高教学技能。专题讲座案例分析互动研讨实践操作培训实施与安排CATALOGUE03为期一周，每天8小时，共计40小时。培训时间学校内部培训室，确保场地宽敞、安静、设施齐全。培训地点培训时间与地点全校在职教师，包括班主任、科任教师等。教师需自行安排好教学工作，并按时参加培训。培训对象与参与方式参与方式培训对象培训师资聘请具有丰富教学经验和师德师风培训经验的专家、学者担任讲师。教学资源提供相关教材、课件、视频等教学资源，确保教师能够全面了解和掌握师德师风建设的核心内容。同时，学校还将提供线上学习平台，方便教师随时随地学习。培训师资与教学资源培训效果评估与反馈CATALOGUE04通过设计问卷，了解参训教师对培训内容、形式和效果的反馈。问卷调查观察参训教师在培训过程中的表现，以及培训后的实际应用情况。观察法组织参训教师进行小组讨论，分享学习心得和体会，相互评价。小组讨论通过分析典型案例，评估参训教师对师德师风的理解和运用。案例分析评估方式评估培训内容是否符合教师需求，是否具有针对性和实用性。培训内容评估培训形式是否易于教师接受，是否能够激发教师的参与热情。培训形式评估教师在培训过程中的参与度、互动情况和实际表现。教师表现评估教师对师德师风的认知程度和实践能力是否得到提升。培训效果评估指标在培训过程中和结束后，及时向参训教师反馈评估结果，指出优点和不足。及时反馈制定改进计划持续跟踪定期评估根据评估结果，制定针对性的改进计划，优化培训方案。对参训教师进行持续跟踪，了解其在师德师风方面的表现，提供必要的指导和支持。定期对培训方案进行评估和调整，以适应教师需求和时代发展的变化。反馈与改进措施保障措施与建议CATALOGUE05

加强组织领导成立师德师风培训工作领导小组，负责制定培训计划、组织实施和监督评估。明确各成员单位职责，确保培训工作有序开展。定期召开工作会议，研究解决培训过程中遇到的问题，推动培训工作深入开展。制定师德师风培训制度，明确培训目标、内容、方式、考核等要求。建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称晋升、评优评先的重要依据。完善师德师风奖惩机制，对表现优秀的教师给予表彰奖励，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。完善制度建设建立健全师德师风监督检查机制，通过学生、家长、同事等多方参与，加强对教师师德师风的监督。定期开展师德师风专项检查，及时发现和纠正存在的问题。对违反师德师风规定的教师进行严肃处理，并公开曝光，形成警示作用。加强监督检查通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传