大班语言活动设计《想长脚的石头》_第1页
大班语言活动设计《想长脚的石头》_第2页
大班语言活动设计《想长脚的石头》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班语言活动设计《想长脚的石头》活动标题：《想长脚的石头》活动目标：1.提高幼儿的语言表达能力和想象力；2.培养幼儿的合作意识和团队合作能力；3.增强幼儿对自然的认知和理解。活动准备：1.准备一块大石头和一些小石子；2.准备一张大纸和彩色笔。活动步骤：第一步：导入（10分钟）教师引导幼儿观察大石头，提问：这是一块什么样的石头？有没有发现它的特点？第二步：讲故事（20分钟）教师讲述一个关于石头想长脚的故事，内容如下：从前，有一块石头，它生活在河边。每天看着河里的鱼儿自由自在地游来游去，石头非常羡慕它们。有一天，石头想了一个办法，它决定要长出自己的脚，像鱼一样畅游在水中。于是，石头开始努力。它找到了一些小石子，想用它们作为自己的脚。但是，小石子很小，摆在一起也走不了路。石头感到很沮丧。这时，石头遇到了一只蜗牛。蜗牛告诉石头：“你可以尝试着用画笔在地上画一双石头的脚，然后你就能去到你想去的地方了。”听了蜗牛的建议，石头觉得很开心。石头画了一双自己的脚，然后用力一跳，果然，它的梦想实现了，成了一块会走路的石头。从此以后，它像鱼一样在水里游来游去，过上了自由自在的生活。第三步：互动问答（15分钟）教师与幼儿进行互动问答，引导幼儿思考并回答以下问题：1.故事中的石头想要长脚，为什么它找不到适合的脚呢？2.最后，石头是怎么实现自己的梦想的呢？3.你有没有过类似的梦想呢？你会怎么做呢？第四步：角色扮演（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色：石头、小石子、蜗牛等。让他们根据故事情节进行自由的角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。第五步：手工创作（15分钟）给每个幼儿发放一张大纸和彩色笔，让他们根据自己的想法和故事情节，绘画一幅属于自己的“长脚石头”的形象。第六步：总结活动（5分钟）教师引导幼儿回顾活动内容，并总结幼儿从这个故事中学到了什么。最后，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。活动延伸：1.可以带幼儿去户外寻找不同形状的石头，引导他们用想象力来发现石头的特点和故事；2.给幼儿提供一些相关的诗歌、歌曲或绘本，进一步增加幼儿对石头的认识和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论