小学上半年教导处工作总结

Word文档小学上半年教导处工作总结职场中的长进与我们的努力息息相关，因此要时刻注意对自身的工作举行总结。下面由我编辑为大家带来了学校上半年教育处工作总结，欢迎举行查看。

本学期，教育处按照教研室新学期工作思路，紧紧围绕小学工作目标，乐观推动新课程的实施，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，以解决课堂教知识题为突破口，在扎实抓好老师、同学、教导教学三大管理的基础上，努力开辟教导教学新思路，全面完成了本学期教育处的工作任务，现总结如下：

一、课程改革，乐观实施

1．开学初我校就按照教研室的支配，组织六班级的语文、数学、英语等任课老师全员参加市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参与相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。

2．为切实提高老师实施新课程的能力，提高课堂教学的实际操作水平，本学期我校特邀请潘琰教师来校疏通中高班级教材，全部语文组的老师全员参加了这次活动，仔细听取了专题讲座，并就自己在教学过程中的一些困窘与专家举行了面向面向话，乐观探讨，乐观互动，为老师在今后独自钻研教材指明白方向。

3.多方面制造条件为老师提供提高和培训的机会，以猎取先进的课改信息，学习先进的教导理论和实践阅历。

4．一如既往利用每两周一次固定的中心组活动时光（周五下午）举行全校性课改专题沟通，探讨老师对课改的熟悉，在新课程理念的指导下课堂教学的转变之处，促使老师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断长进。

二、仔细规范，抓好常规

1．为了规范教学行为，我们按照教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教导活动等多个方面在开学初提出了详细明确的要求。全部任课老师，本学期均手写备课，要求老师真正把功夫花在钻研教材、钻研同学方面。

2．为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。

（１）强化检查。教育处每月对举行六仔细检查。

（２）分层管理。为使常规管理落到实处，我们充分利用各教研组的优势，定期在组内开展六仔细工作自查、互查，把一些关于作业批改、纠正的相关问题在检查后准时反馈，这样的分层管理有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实处。

3．开展课堂观看，听随堂课。

课堂教学要讲效率、讲质量。有效的课堂教学是否体现？本学期我们采纳课堂观看的方式举行随堂听课，时光40分钟，10分钟、几分钟不定，进教室时光也不定。全部学科分管领导都有相应的观看对象，听课的分管领导一一填写相关课堂观看的表格，对了解的一些老师、同学的课堂现状一一记录，每月到教育处汇总。随堂课每一次听后和执教者沟通听课看法，检查执教者的备课状况，进一步催促老师更好地实施教学工作。

三、教学质量，紧抓不懈

教学质量是小学赖以生存的生命线，本学期我们在努力提高教学质量上狠下了功夫，加大了语、数、外三科调研和抽测的力度，重点关注部分与平行班成果有较大差距的年级，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进同学的素养进展。本学期教育处在期中对全部年级举行了调研，准时汇总相关数据，绝对了一些长进的年级和同学，同时也指出了不足。本学期对二、四、六班级举行了语数外综合调研，使任课老师看到了同学在综合学问把握方面的薄弱，加大了培优补差的力度。教育处对各任课老师先后召开多次会议，要求注重每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对同学复习内容把握状况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练，努力使我校的教学质量得到家长和社会的认可。

四、队伍建设，不断加强

加强老师队伍建设是提高办学效益的关键。我校青年老师比例很高，采取岗位练兵，乐观参与各类比赛和培训势在必行。

１．苦练内功，提高专业素养

本学期教育处组织了青年老师的四优评选活动，35周岁以下的青年老师均参与了此次竞赛。赵佩芳教师获第一名，代表小学参与片上的竞赛。

2．搭建平台，呈现教学风采

本学期王锋教师在全市六班级语文新教材培训会上，上了一堂《抱负的风筝》，受到专家和同行的好评，同时他又参与了昆山市2022届语文青年老师的会教，获得二等奖；盛蕴红教师参与昆山市音乐评优课获二等奖。多位教师担当了昆山市藏匿教学任务，受到同行和专家的好评。利用这几次活动的契机，大量组织青年老师参加活动的全过程，乐观开展听课评课研讨活动，同时也让一部分优秀的青年老师充分利用这一平台，乐观展示我校课堂教学风采。许多青年老师也在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。

总之，教育处工作一个学期来总是比较劳碌，但也取得了一些成果。下学期我们将针对薄弱环节加以有效管理，力争使小学教导教学工作得到最大的提升。

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学校上学期教育处工作总结范文

一学期以来，我校教学工作紧紧围绕教导局工作要点，深化开展校本研训工作、全面提升老师的综合素养、努力实施课堂教学改革为途径，开展学会学习主题活动，读书节活动，努力使六仔细向六有效改变，实讲效益、提高教学质量为工作目标。本学期小学教学工作顺当开展，在注意老师队伍的管理和建设，强化教学六仔细管理，加强教研组建设等方面做了一定的工作，现将一学期来的如下：

一、有效研修，全面提高老师专业素养

有效研修能使老师养成刻苦钻研、严谨治学的工作作风，拓展老师的专业学问、不断充实新的科学文化学问，不断完美老师的学问结构，促进老师专业成长。本学期通过一系列的学习、讨论、比赛活动，不断地锤炼了老师教学技能，培养高素养的老师队伍。

1.自主反思

反思对于提高老师专业化水平具有重要意义。本学期组织老师举行了课堂教学反思（课前反思、课中反思、课后反思），并乐观撰写教导教学随笔，上传教导在线。通过反思老师不断地总结自己的教学阅历，培养老师学习、讨论的意识，促使老师更好地实现教导教学理论与教导教学实践的结合，从而提高老师的教导教学能力与水平，成为讨论型老师。

2.同伴互助

老师间的互助是丰盛专业学问的一条捷径，开放自己，彼此支持，互相切磋，共享群体思想，在研究中把握更深刻的学问，以问题为切入点，以解决问题为收口，在互助中也提升自己的专业素养。本学期教育处组织老师围绕学会学习这一主题举行形式多样的同伴互助活动，如开展了好课标准大研究的专题研讨会，举办了学会学习，构建抱负课堂教学大比武，教师们举行了集体备课、上教研课、听课评课、互动研讨等，共同共享阅历，实现共同成长。

3.专业引领

老师的专业成长中离不开专业引领，本学期继续组织了老师读书，向书本学习，鼓舞老师读好书，读教导理论专著，读经典书籍，与大师对话，向卓越靠拢，实现老师的专业进展。另外，实行请进来，走出去及师徒结对的方式，结合校级、市级教研活动，给教师们搭建学习的平台。本学期各个学科支配老师外出听课太仓市内的近40人次，出大市听课6人次。并继续做好了两位新老师与校骨干老师的师徒结对工作，取得一定的成效。让骨干老师和衰老老师共同合作，推进他们的乐观性，通过一系列的学习活动，解决教学中的一些困窘，使他们慢慢步入正轨。另外，还支配了7位老师参与市各项的专业培训活动，本学期语、数、英、综合共有四次组织老师举行了集体的学习和培训，做到培训有序，有针对性，有实效性。

二、严格规定，切实做好教学质量监控

1．严格执行课程方案。本学期我校仍仔细执行三项规定、落实五个严格、保证一小时运动。开齐、上足、教好每一门课程。各学科老师明确本学科教学任务，掌握学科的逻辑和特点，改进教学办法，不断提高教学水平，全面推动素养教导，努力培养同学的创新精神和实践能力。

2．举办活动，活跃同学身心。本学期小学的活动课开设仍分成两个层次：一是丰盛多彩的校级爱好小组。开设了英语、音乐、美术、体育、舞蹈、书法、科技、电脑、、鼓号队等爱好组。有序组织，让同学在活动中激发爱好，培养长处，开发潜能，进展共性，健康进展。二是各班内举行的活动课，按照班级组的特点，师资的状况，由教育处统一支配时光与内容。由专人任教，活动内容尽量丰盛，每次活动都要有记载，行政随机检查，确保活动的有效举行。

3．以学科比赛为手段，在比赛中求提高，求进展。本学期我校仔细组织了上级部署的各项学科比赛，加强指导，细心组织，并取得不错的成果。特殊是我校的鼓号队获太仓市鼓号铿锵迎六一少先队鼓号队展示评选大赛特等奖，同学俞李洁获太仓市英语风采大赛十佳少年荣誉称号。另外还开展了校级各类比赛活动，演讲竞赛、征文竞赛、读书笔记手抄报竞赛、中华经典诵读展示活动等，以此来展示同学的才华，丰盛校内生活，通过比赛活动促进教学质量提高，促进素养教导的不断深入。

4．加强体育熬炼，提高同学体质健康水平。全面落实各项体育活动，继续开展阳光体育活动，丰盛大课间活动，制定大课间活动实施计划，并严格执行，确保天天不少于一小时丰盛多彩的体育活动时光。辅导教师带好篮球队等，细心组织参与竞赛。还开展首届吉尼斯体育擂台赛，这既是对小学面向全体同学、全面推动素养教导的办学方针的最好诠释，也是我校孩子们挑战自我、体验欢乐、感触胜利的大舞台。

三、注意实效，努力抓好教学常规管理。

教导教学质量是小学的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教导教学质量直接影响小学在社会的声誉和形象。因此，提高教导教学质量将作为我们教育处中心工作来抓。本学期我校的各项常规活动均围绕学会学习这一主题举行，科学探究学会学习，全力推动教学方式变革。

1．继续抓好教学六仔细工作。一是改革备课模式，优化教学过程。针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，本学期我们尝试了高效、分享、反思的集体备课方式，每一个班级组分学科设立一个备课组，并支配了备课组长，提倡老师分工配合，集体沟通，突破重点，备出精品，实现才智分享，并注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是规范教学行为，用好教学六仔细管理手册。从小学、老师、同学的实际动身，不断细化、优化过程管理，克服形式化、表面化、容易化，努力提高管理的实效性，实现从刚性管理向有效管理改变，形成并不断完美教学六仔细从常态走向长效的管理工作机制。努力使六仔细向六有效改变，不断提升六仔细工作的能力与水平。

2．优化教研组活动。以教研组为单位，加强老师对课标、教材的研读，深化领悟课标精神，理解教材内涵，掌握教学目标、教学重难点，充分发挥教研组、备课组集体才智，团队互助。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，了解老师的教情和学情，并准时将评价状况反馈给老师。按照听课反馈状况对其举行跟踪听课，催促其改进工作，增加老师的质量责任制意识。本学期除了小学组织的3次全校性的六仔细检查和上级领导来校举行了1次检查外，每位行政、教研组长还对老师举行教学六仔细的随机检查，并利用好《新湖学校教学六仔细管理手册》准时与老师反馈，提出改进看法。细化检查方式，增强老师自查和教研组内互查的环节，以提高老师的责随意识和仆人翁意识，更好地改进今后的教学工作。

本学期结合学会学习主题活动，在构筑抱负课堂这一块做了较多的工作。开展了好课标准大研究的专题研讨会，举办了学会学习，构建抱负课堂教学大比武活动，举行了学会学习专题讲座。各教研组由组长负责举行组内教研课的活动，每一位教师上一节组内研讨课，效果十分显然，带动了一批平常很少有机会上藏匿课的老师的成长,进一步促使老师树立学会学习的有效教学意识，优化课堂教学的有效途径，激励老师不断改进教学办法，改革老师的教学行为和同学的学习行为，优化教学过程，提升教导教学效率，提高教导教学质量。

3．乐观开展同学学会学习主题活动。激发同学学习爱好、指导学习办法，培养良好的学习习惯。各学科针对不同年段不同层次的同学，开展专题讨论，举行学法指导，总结胜利阅历，发觉先进典型，逐步培养同学学习爱好、科学学习办法、良好学习习惯，不断提高同学学习能力。课堂上老师注意抓住重点、难点，教给同学学习办法，还同学充分自主学习的时光，培养同学自主合作，探索学习的能力。倡导堂堂清、每天清、单元清，夯实基础。

4．减负增效，加大辅导过程的管理力度。本学期围绕仔细辅导环节，加强讨论、指导，使每一个同学都能更好进展，克服辅导时的容易化、整班化、费时、费劲，效率低下情况，加强辅导的方案性、针对性、有效性，倡导小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，学问与办法（习惯）相结合，倡导老师间互相合作，乐观探究跨班级、跨年级同质同学的分层辅导，提高辅导的有效性。要求老师设计作业时要有共性化作业，并对不同的同学有不同层次的作业要求，真正做到因材施教，提高同学学习的乐观性。采取转化学困生跟踪表制度。主要也是针对每学期新进的外地生基础差的状况，由学科任课教师为每一位后进生填写学困生档案，加强补差、举行跟踪、鼓舞长进。我校英语组在分层辅导方面做了无数的尝试，也取得了一定的成效。

5．加强质量监控，尤其要重视毕业班的教学质量。强化质量的核心愿识、危机意识和忧患意识。对语文、数学、英语等学科，教育处将仔细做好年段过关的评价工作。良好的习惯不仅有助于同学的学习，更有助于同学的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一生。习惯需从小培养，需严格训练。本学期我们加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好语、数、英的复习工作。要进一步强化提优补差的力度。我们特地制定毕业班教学工作方案，以指导老师开展日常教学工作。

四、科教结合，不断彰显小学教导特色

教导科研是小学的生命力之所在，是老师成长的催化剂。本学期我们努力营造教科研氛围，开展了各类教科研活动，重点做好了两个太仓市级课题和一个太仓市指导同学自主学习微型课题的讨论工作。加强课题的过程性建设与管理，准时作好讨论资料的堆积工作，各类课题要进一步做好理论和实践的连接，在务实与创新上下功夫，对有价值的课题举行推广与应用，做到科研、教研互相补充共同促进，有效提高教学教研质量。

1．本学期新教导试验课题在以往讨论的基础上继续细化工作，在五大分块任务上再细分工作，并指定专人负责，以保落实到位。并结合市首届读书节活动，开展了较多的活动，如中华经典诵读展示活动、师生共写随笔等。并邀请了闻名儿童作家王一梅教师来校举行讲座和签名售书活动，开阔了孩子们的眼界，提高了同学的阅读爱好。学期末小学举行了书香年级和阅读之星的评比，鼓舞同学阅读，让有益的书籍真正和孩子们做伴侣。在太仓市首届读书节活动中，我校曹丽玉教师获十佳教导博客称号，张建良、张燕菊、祝艳华、李芳教师在教导教学案例与反思评选活动中分离获一二三等奖。

2．太仓市的重点课题以龙狮文化为载体，加强队员素养的培养与讨论本学期结合综合实践活动继续扎实开展好讨论工作，加强过程管理，切实地做好具有我校特色的课题。德育课题农村学校外来民工子女良好行为习惯培养的讨论与实践的讨论，也在逐步深化当中，已成为我校目前一个重要的讨论项目。

3．综合组的太仓市指导同学自主学习微型课题的讨论工作，也能落实到课堂，加强了管理力度。同时，英语组的分层教学在以往的基础上越发深化地讨论着，也颇有成效。另外，我校两位语文教师参加的省教研室《学校语文有效教学互动场构建的讨论》也取得了不少讨论成绩，于今年6月顺当结题。

本学期在教科研方面取得了丰硕的成绩：我校鼓号队获太仓市鼓号铿锵迎六一少先队鼓号队展示评选大赛特等奖；1人获苏州市优秀班主任荣誉称号，1人获太仓市十佳教导博客称号，1人获镇十佳新人新事荣誉称号；老师论文省级获奖1篇，太仓市级获奖3篇；老师随笔太仓市发表1篇，获奖4篇；老师基本功1人获苏州市三等奖，3人获太仓市三等奖；同学5人获太仓市荣誉称号；2人获省比赛优胜奖；同学作文省级获奖1篇，太仓市级发表1篇。

一个学期过去了，工作中有了许多的收获，同时也给我们留下了无数的思量：教育处工作要抓实、抓深校本教研，我们的教研组在抓好课堂教学讨论的基础上，如何开展更为丰盛、有效的活动？教育处工作如何做到人性化，避开重复多余的劳动力，改革现有的工作平台？在学会学习课堂改革的过程中如何体现校本性，注意有效性？……这些问题都是值得我们去沉思的。教学管理是一门艺术，没有最好，惟独更好，信任随着阅历的增强，一定会探究出一条更佳的管理途径。

西湖学校上学期教育处的工作总结

在繁忙的迎检中、在充实的常规检查与催促中，即将结束20xx年下学期工作。本学期教育处面向任务重、要求高、压力大的困难，坚持以改变观念、注意实效为指导思想，紧紧围绕全面提高教导教学质量这一中心开展教学教研活动，在规范中求进展。现将一期来工作总结如下：

一、狠抓常规管理，提高教学效率。

1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处坚持备课、批改、听课、反思、笔记月检查制度和教学常规反馈制度。工作三年以下老师的教案必需有80%的教学后记，其他状况要有30%的教学后记，全部老师超前一周备课，都要乐观参与各类课堂教学和说课竞赛，骨干老师要发挥带头作用。

2、加强巡课。值周行政、教育处天天都有专人负责巡课检查，加大对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反馈。设常规检查记录，郑重查处误课、不备课上课、上课迟到、任意离开课堂、提前下课、体罚同学等教学事故。

3、加强听课管理。教育处加强随堂听课的力度，每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课，并准时与老师交换看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后乐观仔细举行教学反思。本学期要求校长、副校长、教育主任、教研组长听课30节以上；老师听课不少于20节，听课都要有评课，听课后要准时与授课教师交换看法或提出建议，以便改进教学办法，取长补短。教育处每月检查听课记录本，公布检查结果。

4、采取分层管理。一是教育处和教研组两个层次对教学工作采取有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的教研组，各教研组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的分层管理做到了条块结合，职责明确。既让教育处集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。二是对老师队伍以50岁为界限，举行分层管理，重点放在50岁以下老师身上。

二、深入教研教改，推动教学质量全面提高。

1、制度保证。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个班级，每个学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。为此，教育处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系。教研组、备课组都要制订好方案，做好妥当支配，全体老师每月参与教研组活动一次。活动形式是：教研组长组织材料带领老师学习视频，举行说课或藏匿的评课活动，沟通外出学习心德等。

2、做好青蓝工程。我们重视优秀老师进展的同时，高度重视发挥他们的传帮带作用，进一步培养衰老老师，促进老师整体的进展，通过师徒结对结成帮教关系，在师徒互动中，共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长。

3、以教研带动课改，以教研提升课改。我们以各教研组为课改试验单元举行教学讨论，注意过程的同时更要注意试验结果，坚持以教研带动课改，以教研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本期3-6班级的语文、数学、英语所有纳入课改试验。小组互助，分步反馈课改试验，受到区教科室好评。

4、做好教研教改的总结与汇报工作。

教育处指导、催促各教研组长乐观收拾，准时上交教研资料，便于教育处总结汇报。

三、进一步完美和规范学籍管理规范，做好控流保学。

1、高度重视学籍管理工作。

义务教导是国家统一实施、每一位适龄儿童少年必需接受的国民教导，加强义务教导学籍管理是每一所义务教导阶段小学必需做好的一项常规工作，是基础教导基本现代化不行缺少的重要组成部分。

2、严格规范异动同学的学籍管理。

我校能严格根据教导局的要求，依法把好转出转入关，一切按学籍管理的制度办事，做到手续齐全，程序规范，尽力削减同学家长的棘手。

3、加强各种表册学籍档案的管理。

按照有关学籍档案的条款建立完整规范的各种表册，每年按规定的时光将全部的同学学籍收拾入档。

四、加强校本培训、提高老师素养。

1、广泛开展读书活动。

教育处要求全部老师加强自身业务学习，每学期读几本好书，至少写几篇学习体味，每年有几篇论文发表或获奖。

2、个人教研培训。

小学把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。制定了切实可行的校本培训方案。本着务本求实的原则，自修--反思--实践--讨论的培训模式做了进一步的探究和实践，突出了按照需求自我进修，在实践中探究创新，在解决问题中提高自己的制造性学习方式。

3、校园外观摩学习。

乐观派遣老师外出学习。今年下期派遣赵毅、杨利、沈静、杨美华、周海燕、戴英、等教师出校学习或参与远程研修。乐观组织老师参与区教导局、片区、小学组织的各组示范课教学活动，听课加强了老师间的互相沟通，更将理论与实践有机的结合起来，使老师受益匪浅。

4、课题讨论。小学乐观参与区教导局的综合实践课题讨论，活动扎实开展，资料收拾准时、完整，效果显著。

五、重视体育卫生工作，促进同学健康进展。

仔细贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好两操和大课间活动，仔细实施阳光体育，确保同学1小时体育活动时光。一方面通过校园秋季运动会、专题讲座、黑板报、橱窗等活动举行健康学问的宣扬，切实加强同学健康行为习惯的养成教导；另一方面，充分利用区级同学竞赛的契机，对我校同学举行竞技精神的熏陶和体能的训练。

六、工作中问题的反思。

1、老师教导教学观念仍需要进一步改变

实践中我们发觉老师教导教学观念的改变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是新课改理念实施的过程中,无数老师因为在实践中碰到的现实问题,往往产生了一些暴躁或急功近利的心情,造成一些波折,针对新课改理念实施的过程中产生的问题不能准时解决而心生心情。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发觉个别教师为完成任务而补教案、抄听课记录的现象，不准时上交资料,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其缘由应举行特地的研讨与分析。

3、完美教研组的监管与监督

本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完美。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的乐观性与责任心问题,需要研究与开展的工作还有无数。怎样才干让教研组长真正感到有职有权有责任,乐观主动地去开展工作,怎样解决教研组长所碰到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教育处在下一步工作中需要思量的重点。

教育处工作人员歇尽全力，仔细做好各项工作，取得了一点成果，但还远远不够。

总之,在过去一学期,小学教育处工作开展得扎实有效，小学已步入健康进展的快车道。但我们还应看清自身的不足，我们要下决心克服一切困难，深化学习现代化的教导教学理论，不断提高自身业务素养，进一步增加服务意识，与全体老师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，努力使我校教导教学工作再上一个新台阶。

学校教育处工作总结范本

一个学年又在忙劳碌碌中悄然而过，本学年度我校教育处在校领导班子的正确指导下，围绕小学提出的聚焦课堂，关注质量;张扬共性，凸显特色;规范管理，促进进展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和同学服务。以下是由我J.L为您收拾推举的《学校教育处工作总结》正文，欢迎参考阅读。

遗憾地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成果：省级德育课题顺当结题，五班级数学抽测各项指标均居全县第一，六班级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教育处本学年度的工作作一回顾：

一、夯实校本研训，提升老师业务素养。

1.拓广天地长学识

为了提高老师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校园业务学习与有方案地组织部分老师外出学习与培训。本学年小学支配全体老师学习了《人民教导》刊物中立足校本教研，进展老师队伍文章，各教研组开展了观察优秀教学课例光盘、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年小学还先后组织了二十人次老师参与了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体老师参与市师训部开展的第三轮继续教导评好课网上培训和英特尔将来教导培训活动。

2.有效教研促成长

3.龙头课题立成效

小学以省级德育课题为龙头，乐观要求老师开展课题讨论，争取阶段性成绩，并做到理论讨论与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面进展。

《同学良好行为习惯与共性品质养成机制的讨论》系安徽省教导科学讨论重点项目讨论课题，该课题于20xx年3月开题，20xx年4月结题。经青阳县试验学校课题组试验讨论，取得了丰硕成绩，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。

该课题以起始一班级的5个年级为讨论对象，讨论内容涉及到小学教导、家庭教导和社会教导，参加讨论人员不仅有一班级全部学科老师，校长还亲手担任课题组组长，小学德育处、教育处、教科室和总务处等多个部门管理层参加讨论。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成绩验收，第一、二阶段由县教导局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教导局组织专家对课题举行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段讨论成绩随即举行全校推广普及，真正做到边讨论、边总结、边推广，推广中再讨论、再提炼、再普及。目前，该课题讨论的大部分成绩不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟小学。特殊是建构了本校的德育特色成绩最有价值：

(1)建立了《我能行同学一周学习生活评价表》让评价有了标准。

(2)同学素养进展报告单采取多元评价，彰显人文。

(3)德育实践活动系统有序：一、二班级亲子运动会，三班级消防队科普基地参观，四班级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五班级慰问敬老院和蔼象局科普基础实践，六班级模拟长征军营一日体验活动。

(4)编写了小学德育系列校本教材：《青阳县试验学校同学手册》、《养成教导手册》、《平安教导手册》、《礼仪教导手册》、《成长的脚印     》等。

省课题鉴定组全都认为：该课题讨论达到预期目标，取得抱负成绩，全都同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的讨论，进一步推动基础教导课程改革和小学德育工作深化开展。

二、开展丰盛多彩的活动，搭建同学成长平台

1.经典书香润人生

2.品牌活动增才能

丰盛多彩的德育活动不但使同学学到无数相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的教导。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。小学的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校内文化节就犹如一条漂亮的珍珠链让师生全员参加，熬炼自我，展示自我，胜利自我。本学年度里，举办了老师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵竞赛;举办了第三届校内数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感触数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，学生们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学学问比赛中和丰盛多彩的数学嬉戏中，领略了数学的奥妙与乐趣，还涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习乐观分子。活动发觉了人才，培养了人才;举办了其次届校内英语节，本届英语节的目的在于激发全校同学学英语、用英语的爱好，增加开口讲英语、动手写英语能力。营造深厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰盛、形式多样的活动：三—六班级的英语书写竞赛、三—四班级的英语听力比赛、三班级的英语诵读竞赛、五—六班级的英文打字竞赛和限时写单词竞赛。英语节为期一周，三—六班级的同学都参与了英语节的活动，达到了人人参加，人人欢乐，人人有收获的效果;举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车竞赛、魔方竞赛、科技小发明展览和科技小论文竞赛。在活动中，学生们深刻地感触到了学科学、玩科学的欢乐，体味到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观看、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。

除了以上几个大项活动节外，小学仍然坚持六项班级常规活动：一、二班级亲子运动会，三班级消防队科普基地参观，四班级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五班级气象局科普基础实践和野炊劳动实践，六班级模拟长征军营一日体验活动，接受国防教导，熬炼体质、锤炼意志，增加克服困难的信念。每一次活动以班级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序举行活动前的预备，活动中的支配，活动后的总结，同学在活动中欢乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素质得到提升。

乐观组织同学参与各级各类比赛活动，同学获奖面广、等次高，小学先后荣获池州市首届中学校幼儿园师生书画竞赛优秀组织奖、《安徽青年日报》小记者辅导总站、全国环保科学实践基地等称号。

学校教育处工作自我总结范文

一、立足常规，夯实基础，推动教学质量上新高

常规教学永久是教学管理工作的重点，是提高小学教学质量的重要保障。本学期，教育处科室人员深化一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于老师课堂教学的督管与引导，促进小学教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学。本学期，经小学多方努力，湖北省第三批薄改方案设备划拨到位。教育处准时组织信息中心老师帮助对电视机、教学展台等设备举行安装调试。帮助总务处参加小学操场改造字方案。教学设施设备的更新，便利了老师教学和同学活动。

2、深化课堂，沟通引导。一学期来，教育处联合教科室，多次到各班级、教学班巡堂，施行大面积推门听课。对老师在教学中浮现的问题，准时指出，并指导老师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理。在这学期里，由教育处牵头，各班级详细组织实施，严格落实老师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项能力检测，做到不断完美考务工作，准时分析，准时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查，我们的工作受到上级领导好评。

正因为工作步步走实，小学教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六班级抽考中，我校成果处于全市前列。

二、潜心科研，蓄势养锐，激活老师进展正能量

着眼老师终身进展，打造名师，科研兴校，是小学办学的重要理念。一学期来，教育处、教科室齐心协力潜心科研，以校本研训为