山东省聊城市2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题（解析版）

PAGEPAGE1山东省聊城市2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。那是中国核潜艇发展历程上的“史诗级时刻”：1988年4月的一天，中国核潜艇在南海进行了极限深度的深潜试验。这个试验有多危险呢？在水下数百米，艇上一块扑克牌大小的钢板，就要承受一吨多的重压。100多米长的艇体，任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题，一个阀门封闭不严，都可能导致艇毁人亡。1963年4月，美国王牌核潜艇“长尾鲨号”进行深潜试验，在下潜近190米时沉没，艇上129人全部遇难。在深潜试验誓师大会上，很多人拿出了遗书，还悲壮地唱起了《血染的风采》：“也许我告别，将不再回来……”这时，62岁的黄旭华宣布要与大家一起下潜：“我是总设计师，我要对核潜艇负责，对艇上170名同志负责……”现场瞬间沸腾了，大家心中的阴霾一扫而空。由此，黄旭华成为世界上核潜艇总设计师下水深潜试验第一人。那天，南海浪高1米多。潜艇慢慢下潜，先是10米一停，再是5米一停，接近极限深度时1米一停。钢板承受着巨大的水压，发出“咔嗒、咔嗒”的响声。气氛极度紧张，黄旭华依然全神贯注地测量和记录各种数据。试验成功了！人们握手、拥抱、哭泣。黄旭华激动难抑，写下四句话：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”他说：“我痴迷核潜艇工作一生，乐在其中。一个‘痴’字，一个‘乐'字，就是我一生的写照。”对大国而言，核潜艇是至关重要的国防利器之一。核潜艇配上洲际导弹和核弹头，不仅有核打击力量，而且有核报复力量。有了它，敌人就不敢向你发动核战争，除非敌人愿意和你同归于尽。所以，《潜艇发展史》的作者霍顿认为，导弹核潜艇是“世界和平的保卫者”。正因如此，1958年，中国政府在启动“两弹一星”项目的同时，也启动了核潜艇研制项目。中国曾寄希望于苏联的技术援助，却被傲慢地拒绝了：核潜艇技术要求高、花钱多，你们没那个水平也没有那个能力。国家领导人毛泽东放出狠话：“我们的潜艇，一万年也要搞出来！”就是这句话，坚定了黄旭华的人生走向。中央组建了一个29人的核潜艇研究团队，黄旭华作为技术骨干入选。苏联专家撤走了，全国没人懂核潜艇是什么，黄旭华也只接触过苏联的常规潜艇。他们只能从国外的报刊上搜罗有关核潜艇的信息，仔细甄别信息的真伪，拼凑出一个核潜艇的轮廓。没有计算机，他们就分成两三组，分别拿着算盘计算核潜艇的各项数据。若有一组的结果不一样，就从头再算，直到各组数据完全一致。还有一个“土工具”，就是磅秤。黄旭华在船台上放了一个磅秤，每件设备进艇时，都得过秤，记录在册。施工完成后，拿出来的管道、电缆的边角余料，也要过磅登记。黄旭华称之为“斤斤计较”。就靠着磅秤，数千吨的核潜艇下水后的试潜、定重测试值和设计值完全吻合。1970年，我国第一艘核潜艇下水。作为祖国挑选出来的1/29，黄旭华从34岁走到了知天命之年，把最好的年华铭刻在大海利器上。准确地说，是把最好的年华隐姓埋名地刻在核潜艇上。“别的科技人员，是有一点成果就抢时间发表；你去搞秘密课题，是越有成就越得把自己埋得更深，你能承受吗？”老同学曾这样问过他。“不能泄露自己的单位、自己的任务，一辈子都在这个领域，一辈子都当无名英雄，评了劳模不能发照片，犯了错误只能留在这里扫厕所。你能做到吗？”刚参加研制核潜艇工作时，领导曾这样对他说。黄旭华的回答是：“有什么不能的？比起我们经历过的，隐姓埋名算什么？”黄旭华出身于广东海丰行医之家。那时候的医生收入高、有地位，对黄旭华来说，学医从医是轻松而理所当然的选择。上初中时，日寇入侵，附近的学校关闭。14岁的他在大年初四辞别亲人，走了整整4天崎岖的山路，找到聿怀中学。但日本飞机的轰炸越来越密集，这所躲在甘蔗林旁边、用竹竿和草席搭起来的学校也坚持不下去了。他不得不继续寻找学校，慢慢地越走越远，梅县、韶关、坪石、桂林……1941年，黄旭华辗转来到桂林中学。1944年，豫湘桂会战打响，中国守军节节败退，战火烧到桂林。黄旭华问老师：“为什么日本人那么疯狂，在中国土地上无恶不作？为什么我们中国人不能好好生活，而要到处流浪、家破人亡？为什么中国这么大，我却连一个安静读书的地方都找不到？”老师沉重地告诉他：“因为我们中国太弱了，弱国就要受人欺凌。”黄旭华下了决心：我不做医生了，我要学科学，科学才能救国。我要学航空、学造船，不让侵略者为所欲为。抗战胜利后，黄旭华收到了交通大学的录取通知书，成为造船系的一名学生。这是中国的第一个造船系，在这里，他遇到了辛一心、王公衡等一大批从英美学成归国的船舶学家，为后来的造船救国之路打下了坚实的基础。人们常常以为，像黄旭华这样的一代英杰，是国家和时代选择了他；而走近他才会懂得，是他选择了这样的人生。1945年“弃医从船”的选择，与1958年隐姓埋名的选择，1988年亲自深潜的选择，是一条连续的因果链。他一生都选择与时代同行。“对您来说，祖国是什么？”“列宁说过的，要他一次把血流光，他就一次把血流光；要他把血一滴一滴慢慢流，他愿意一滴一滴慢慢流。一次流光，很伟大的举动，多少英雄豪杰都是这样。更难的是，要你一滴一滴慢慢流，你能承受得了吗？国家需要我一天一天慢慢流，那么我就一天一天慢慢流。”“一天一天，流了93年，这血还是热的？”“因为祖国需要，就应该这样热。”（摘编自许陈静、郑心仪、姜琨《深潜》）1.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以美国核潜艇“长尾鲨号”深潜试验失败，造成艇毁人亡的悲剧为例，说明了核潜艇深潜试验的高风险性。B.导弹核潜艇是“世界和平的保卫者”，对于保卫国家安全和世界和平有着非同一般的意义，它比“两弹一星”更重要。C.虽然没有计算机，他们用算盘分组计算，用磅秤“斤斤计较”，保证了核潜艇下水前后各项数据的完全一致。D.黄旭华亲身参与核潜艇深潜试验，既是为了提振信心和鼓舞士气，也是为了掌握现场第一手数据。2.根据文章内容，下列说法不正确的一项是（）A.文中提到的1958年、1970年和1988年是我国核潜艇研究发展史上的关键节点，同样也是黄旭华人生的重要时刻。B.文章引用了毛泽东“我们的核潜艇，一万年也要搞出来”的狠话，充分彰显了国家领导人发展国防利器的坚定决心。C.文章多处引用黄旭华的自述和与他人的对话，具体展现了他人生道路上的几次关键选择，揭示了他的心路历程。D.黄旭华为了实现科学救国的目标“弃医从船”，在中国核潜艇的研究建造中付出了93年的热血。3.下列诗句不能体现黄旭华精神品质的一项是（）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.三十功名尘与土，八千里路云和月。C.了却君王天下事，赢得生前身后名。D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。4.请简要概括文章的写作思路。5.请结合黄旭华的精神品质和人生经历，谈谈对于当代青年自我成长的启示。〖答案〗1.B2.D3.C4.①文章采用倒叙手法，先记述黄旭华亲自参加核潜艇深潜试验的事迹；②然后回顾他从事核潜艇研究的艰辛历程；③再追溯他青少年时期的求学经历，揭示他“弃医从船”的缘由；④最后总结全文，归纳出他始终为了祖国作出人生选择的“因果链”。5.①当代青年在选择人生道路时，要把个人理想与祖国的命运前途紧密联系在一起。②在为事业奋斗的过程中，要服从大局需要，不计个人名利得失。③在遇到各种困难时，要具备顽强的毅力，并充分发挥主观能动性。④要增强责任感，在事关成败的关键时刻能够挺身而出，勇于担当。〖解析〗【1题详析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“它比‘两弹一星’更重要”错误，原文没有比较。故选B。【2题详析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“在中国核潜艇的研究建造中付出了93年的热血”错误，扩大时间范围，原文说“1958年才启动核潜艇研究”。故选D。【3题详析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.意思是要博得生前和死后的英名，与黄旭华淡泊名利的精神相矛盾。故选C。【4题详析】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。①结合“1988年4月的一天，中国核潜艇在南海进行了极限深度的深潜试验”“黄旭华成为世界上核潜艇总设计师下水深潜试验第一人”可知，文章采用倒叙手法。先记述黄旭华亲自参加核潜艇深潜试验的事迹；②结合“就是这句话，坚定了黄旭华的人生走向。中央组建了一个29人的核潜艇研究团队，黄旭华作为技术骨干入选”可知，然后回顾他从事核潜艇研究的艰辛历程；③结合“黄旭华出身于广东海丰行医之家。那时候的医生收入高、有地位，对黄旭华来说，学医从医是轻松而理所当然的选择”“抗战胜利后，黄旭华收到了交通大学的录取通知书，成为造船系的一名学生”可知，再追溯他青少年时期的求学经历，揭示他“弃医从船”的缘由；④结合“人们常常以为，像黄旭华这样的一代英杰，是国家和时代选择了他；而走近他才会懂得，是他选择了这样的人生。1945年‘弃医从船’的选择，与1958年隐姓埋名的选择，1988年亲自深潜的选择，是一条连续的因果链”可知，最后总结全文，归纳出他始终为了祖国作出人生选择的“因果链”。【5题详析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①结合“人们常常以为，像黄旭华这样的一代英杰，是国家和时代选择了他，而走近他才会懂得，是他选择了这样的人生”“他一生都选择与时代同行”可知，当代青年在选择人生道路时，要把个人理想与祖国的命运前途紧密联系在一起。②结合“黄旭华下了决心：我不做医生了，我要学科学，科学才能救国。我要学航空、学造船，不让侵略者为所欲为”可知，在为事业奋斗的过程中，要服从大局需要，不计个人名利得失。③结合“没有计算机，他们就分成两三组，分别拿着算盘计算核潜艇的各项数据。若有一组的结果不一样，就从头再算，直到各组数据完全一致”等可知，在遇到各种困难时，要具备顽强的毅力，并充分发挥主观能动性。④结合“黄旭华成为世界上核潜艇总设计师下水深潜试验第一人”可知，要增强责任感，在事关成败的关键时刻能够挺身而出，勇于担当。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。文城（节选）余华这场长达十八天的大雪刚刚来到时，溪镇的人们没有感觉到这是灾难降临，以为只是入冬后的第一场雪。尽管鹅毛一样的密花很快就将屋顶和街道覆盖成了白色，人们仍旧相信大雪在天亮之前就会停止，日出的光芒会让积雪慢慢融化。然而大雪没有停止，太阳的光芒也没有照耀溪镇，此后的十八天里，雪花不断飘扬，时大时小，虽有暂停的时候，可是天空一刻也没有改变它灰白的颜色，灰白的天空始终笼罩溪镇。林祥福怀抱女儿，在积雪越来越厚的街道上艰难跋涉，为女儿寻找奶水。当时的林祥福棉袍的下摆卷起后包住胸前棉兜里的女儿，行走时小腿深陷积雪之中，飞扬的雪花染白了他的头发，也染白了他的衣服，使他沉没在白色的静谧之中。林祥福在见不到人影的街上前行，女儿在怀中啼哭，这是饥饿的声音。他一边艰难行走一边仔细聆听两旁房屋里有没有婴儿的哭声，如果他听到这样的哭声，就会去敲开那家的屋门。进屋后他的右手伸过去，手掌上放着一文铜钱，乞求地看着正在哺乳的女人，她们的男人从他手掌上拿走铜钱，拿走铜钱就是同意他的请求，他的脸上立刻掠过一丝欣慰的神色。他取下胸前的棉兜，将女儿递过去，看到女儿终于到达那些女人温暖的胸怀，他的体内就会出现一股暖流。雪冻的溪镇，每一天的黎明从灰白的天空里展开，每一天的黄昏又在灰白的天空里收缩，来到的黑夜没有星光，也没有月光，溪镇陷入深渊般的漆黑之中。溪镇的人们开始觉得这纷纷扬扬的雪花将会没完没了地持续下去，会像他们的生命一样持续下去，于是悲观的情绪越过腰门穿过屋门袭击他们了，他们时常怀疑地说，不知道还能不能活着见到阳光。这样的情绪如同瘟疫一样蔓延，林祥福推门而入时，溪镇的男人差不多都会用可怜的声调问他：“这雪什么时候才会停止？”林祥福摇摇头，他不知道。怀抱女儿的林祥福走遍了溪镇，用手指敲开一扇又一扇屋门。溪镇的女人在面对雪冻时，比男人坚强和平静，尽管她们脸上都挂着麻木的表情，可是她们一如既往操持家务。正是她们在屋内的走动，使林祥福感受到雪冻的溪镇仍然有着人间气息。这一天，林祥福来到了溪镇商会会长顾益民家中。顾益民的买卖多而广，既是本地钱庄的主人，也是西山金矿的主人，还在溪镇、沈店等地开设多家绸缎商号，专与上海、苏州、杭州一带的绸缎掮客来往，与其他商号坐收其利不同，他的伙计时常带着货样走街串巷招揽顾客。林祥福初次见到这位三十来岁的男子时，不知道他在溪镇是说一不二的人物。仍然是婴儿的哭声指引他来到这气派的深宅大院，林祥福走过一段又高又长的围墙时，看见里面的大树戴满积雪。朱红大门没有紧闭，留出一条门缝，让他看见里面庭院的积雪已被清扫，婴儿的哭声就是从那里隐约传来，林祥福迟疑之后走了进去。他走到宽敞的大堂，两根粗壮的圆柱支撑着上面的横梁，有十多人分坐在两旁的椅子里，六个炭盒分成两排，供他们烤火取暖，一个清瘦黝黑的男子坐在正面主人的位置上。他们正在议论什么，看见林祥福走进来，停止了说话，诧异地看着这位不速之客。林祥福伸出放有一文铜钱的右手，说出自己的来意后，顾益民，就是那位清瘦的男子扭头对一位仆人说：“叫奶妈过来。”仆人进去后，奶妈出来了，一个体态丰满的女人走到林祥福面前，她淡漠地看了一眼林祥福手掌里的铜钱，接过他的女儿，转身走回里面的房间，林祥福的手仍然伸在那里，奶妈没有拿走他的铜钱。案厅里的人不再注意他，继续他们前才的话题。林祥福听着他们飞快的语速，是议论持续了十五天的雪冻。坐在这个大堂里的都是溪镇有身份的人，他们说应该拿出三牲来祭祀苍天，他们似乎信心十足，认为祭拜苍天之后大雪就会停止。同时他们又在唉声叹气，说牲口都已冻死，不知道谁家还有活的。林祥福看见这些男人说话时都是弯身凑向炭盆，只有这位清瘦的顾益民笔直坐在椅子里，他的双手没有伸向炭盒，而是搁在椅子的扶手上，嘴里哈出的热气在他脸上消散，他一直在凝神静听。这时候奶妈出来了，林祥福从她手中接过吃饱后已经睡着的女儿。奶妈离去后，那文铜钱仍然在林祥福手掌上，这使他有些苦恼。顾益民注意到了林祥福的处境，向他微微点了点头，林祥福知道应该将这一文铜钱放回口袋了。顾益民说话了，这位神情严肃的男子说话时的语气不容置疑，他说：“祭天的燔柴和三牲我已准备好，城隍阁的道士我也去说过了，明天就可以祭拜，就看能祭拜多久。这一次祭拜不同于平常祭日、祭月、祭祖、祭土地，不是一日的祭拜就可收效的，常言道日久见人心，天也是一样的。”此后的第三天，林祥福怀抱饥饿中的女儿，从只有白雪没有人影的街上走到城隍阁前的空地时，雪停了。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中补叙了“顾益民的买卖多而广”，为下文的“他在溪镇是说一不二的人物”“说话时的语气不容置疑”做了铺垫。B.小说善于运用细节描写来刻画人物形象，如多次写林祥福右手里的“一文铜钱”和突出顾益民“双手没有伸向炭盆”。C.小说多次提到“雪”，它既了营造静谧、悲凄的氛围，又推动了小说情节的发展，还从侧面衬托出了人物的形象特点。D.小说采用了第三人称视角叙事，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。7.关于文中画横线句子语言特点的分析，下列说法不正确的一项是（）A.“灰白的天空”反复出现，有着特殊的节奏感和语言美。B.“展开”“收缩”“陷入”三个词动感十足，有冲击力。C.句式长短交错，语言简洁流畅，读来没有烦冗拖沓之感。D.“深渊般的漆黑”运用比拟手法，表现出新奇的想象力。8.林祥福在溪镇为女儿乞讨奶水，小说以此为线索有什么作用？9.有评论认为，《文城》写出了动荡时代的传奇性，请分析“传奇性”是如何体现的。〖答案〗6.A7.D8.①林祥福带着女儿乞讨奶水，此线索贯穿全文，使小说情节紧凑、脉络清晰；②推动故事情节发展，引出后文顾益民等祭天救灾的事情；③表现林祥福在溪镇生活困难的情况；④借助林祥福的视角，动态地展现出溪镇的自然和社会风貌。9.①溪镇入冬以后的第一场大雪连下了十八天，渲染出了传奇的环境；②林祥福在大雪天里不停地为女儿乞讨奶水，展现出了传奇的人物经历；③经过顾益民等人的祭拜，当林祥福怀抱女儿走到城隍阁时，雪竟然停了，写出了传奇的故事情节。〖解析〗【6题详析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。A.“补叙”应是“插叙”。故选A。【7题详析】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。D.“深渊般的漆黑”运用的是比喻手法，把漆黑比作“深渊”，不是比拟手法。故选D。【8题详析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①结合“林祥福怀抱女儿，在积雪越来越厚的街道上艰难跋涉，为女儿寻找奶水”“林祥福在见不到人影的街上前行，女儿在怀中啼哭，这是饥饿的声音”“怀抱女儿的林祥福走遍了溪镇，用手指敲开一扇又一扇屋门”“这一天，林祥福来到了溪镇商会会长顾益民家中”“此后的第三天，林祥福怀抱饥饿中的女儿，……雪停了”可知，林祥福带着女儿乞讨奶水，此线索贯穿全文，使小说情节紧凑、脉络清晰。②结合“坐在这个大堂里的都是溪镇有身份的人，他们说应该拿出三牲来祭祀苍天，他们似乎信心十足，认为祭拜苍天之后大雪就会停止。同时他们又在唉声叹气，说牲口都已冻死，不知道谁家还有活的”可知，推动故事情节发展，引出后文顾益民等祭天救灾的事情。③结合“当时的林祥福棉袍的下摆卷起后包住胸前棉兜里的女儿，行走时小腿深陷积雪之中，飞扬的雪花染白了他的头发，也染白了他的衣服，使他沉没在白色的静谧之中”“进屋后他的右手伸过去，手掌上放着一文铜钱”可知，表现林祥福在溪镇生活困难的情况。④结合“溪镇的女人在面对雪冻时，比男人坚强和平静，尽管她们脸上都挂着麻木的表情，可是她们一如既往操持家务。正是她们在屋内的走动，使林祥福感受到雪冻的溪镇仍然有着人间气息”可知，借助林祥福的视角，动态地展现出溪镇的自然和社会风貌。【9题详析】本题考查学生分析体裁特点和表现手法的能力。①结合“这场长达十八天的大雪刚刚来到时，溪镇的人们没有感觉到这是灾难降临，以为只是入冬后的第一场雪。尽管鹅毛一样的密花很快就将屋顶和街道覆盖成了白色，人们仍旧相信大雪在天亮之前就会停止，日出的光芒会让积雪慢慢融化。然而大雪没有停止，太阳的光芒也没有照耀溪镇，此后的十八天里，雪花不断飘扬，时大时小，虽有暂停的时候，可是天空一刻也没有改变它灰白的颜色，灰白的天空始终笼罩溪镇”可知，溪镇入冬以后的第一场大雪连下了十八天，渲染出了传奇的环境。②结合“林祥福怀抱女儿，在积雪越来越厚的街道上艰难跋涉，为女儿寻找奶水。当时的林祥福棉袍的下摆卷起后包住胸前棉兜里的女儿，行走时小腿深陷积雪之中，飞扬的雪花染白了他的头发，也染白了他的衣服，使他沉没在白色的静谧之中”可知，林祥福在大雪天里不停地为女儿乞讨奶水，展现出了传奇的人物经历。③结合“此后的第三天，林祥福怀抱饥饿中的女儿，从只有白雪没有人影的街上走到城隍阁前的空地时，雪停了”可知，经过顾益民等人的祭拜，当林祥福怀抱女儿走到城隍阁时，雪竟然停了，写出了传奇的故事情节。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。黄霸字次公，淮阳阳夏人也。霸少学律令，武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。后复入谷沈黎郡，补左冯翊二百石卒史。自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政大臣争权上官桀等与燕王谋作乱光既诛之，遂道武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。会宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也，闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱，庭中称平。三岁，宣帝下诏以霸为颖川太守。时上垂意于治，数下思泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意，使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教，置父老师帅伍长，班行之于民间，功以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财。种树畜养，去食谷马。霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。许丞老，病聋，督邮白欲逐之。霸曰：“许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，正颇重听，何伤？且善助之，毋失贤者意。”或问其故，霸曰：“数易长吏，送故迎新之费及奸吏缘绝薄书盗财物，公私费耗甚多，皆当出于民，所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。”霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。征守京兆尹，秩二千石。坐发民治驰道不先以闻，又发骑士诣北军马不适士，劾乏军兴，连贬秩。有诏归颍川太守官，以八百石居治如其前。前后八年，郡中愈治。后征霸为太子太傅，迁御史大夫。五凤三年，代丙吉为丞相，封建成侯，食邑六百户。为丞相五岁，甘露三年薨，谥曰定侯。（节选自《汉书·循吏传》，有改动）10.文中画波浪线的句子有三处需要断句，请选出相应位置的选项。大将军霍光A秉政B大臣争权C上官桀等D与燕王谋E作乱F光既诛之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“武帝”同下文的“昭帝、宣帝”都是谥号，谥号是古代对死去的帝王、大臣、贵族按照其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。B.“迁”在古代常用来表示官职变动，文中的“迁”与“予左迁九江郡司马”中的“左迁”意思一样。C.“五凤”与“元和十年”“元嘉草草”中的“元和”“元嘉”一样，都是古代帝王的年号。D.“建成侯”中的“侯”与“粪土当年万户侯”中的“侯”一样，是封建制度中的爵位之一。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.黄霸持法公允，反对施加酷刑。宣帝秉政时期，身为廷尉正的黄霸温和仁厚，数次裁决疑难案件都被一致认为判得公平。B.黄霸主政颍川，治为天下第一。在担任颖川太守八年的时间里，黄霸对颖川百姓施以教化，制定推行了各种利民措施，深得民心，郡中户口增加。C.黄霸用人有方，避免无谓更替。许县丞年老耳聋，名字为白的督邮想要赶他走，黄霸不同意，认为他很廉洁，还能应付官场上迎来送往的例行公事。D.黄霸政绩突出，得到宣帝重用。由于在地方的治政成绩，汉宣帝将黄霸召入京师任职，先担任太子太傅，后迁御史大夫，最后官拜丞相，封建成侯。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以刑罚痛绳群下，由是俗变尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。（2）令民咸知上意，使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。14.黄霸不同意辞退许县丞的深层原因是什么？请简要说明。〖答案〗10.BCF11.B12.C13.（1）用刑罚严厉约束属下，因此平庸的官吏便崇尚严酷的刑罚，把这当作能事，而唯独黄霸因宽容温和而著名。

（2）让民众都能知道皇上的旨意，让驿馆、乡官都畜养鸡和猪，来赡养老弱孤苦贫穷的人。14.①不想失去贤者的心；②更换官员耗费大，会加重百姓的负担；③新官员不一定贤能，反而增加了混乱。〖解析〗【10题详析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：大将军霍光代为辅政，大臣之间争权夺利，上官桀等人还与燕王合谋作乱，霍光杀掉了他们。“大臣争权”中，“大臣”是主语，“争”是谓语，“权”是宾语，句子结构完整，前后断开，即BC处；“光既诛之”中，“光”是主语，前面断开，即F处。故选BCF。【11题详析】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。B.“文中的‘迁’与……‘左迁’意思一样”错误，文中的“迁”指升官，“左迁”指降职。故选B【12题详析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“名字为白的”错误，由原文“督邮白欲逐之”可知，是督邮将此事告诉黄霸并想赶他走。“白”是“告诉”之意。故选C。【13题详析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“绳”，约束；“尚”，崇尚；“用”，因。（2）“咸”，都；“畜”，畜养；“赡”，赡养。【14题详析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“毋失贤者意”可知，不想失去贤者的心；②由原文“数易长吏，送故迎新之费及奸吏缘绝薄书盗财物，公私费耗甚多，皆当出于民”可知，更换官员耗费大，会加重百姓的负担；③由原文“所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱”可知，新官员不一定贤能，反而增加了混乱。参考译文：黄霸字次公，淮阳郡阳夏县人。黄霸年少时就学习法律条令，武帝末年以待诏身份捐钱而获赏为官，补侍郎谒者，因亲兄弟犯罪而被弹劾罢免。后来又捐谷给沈黎郡，补左冯翊官俸二百石的卒史。自武帝末年开始，使用法律开始严厉起来。昭帝即位时还很年幼，大将军霍光代为辅政，大臣之间争权夺利，上官桀等人还与燕王合谋作乱，霍光杀掉了他们，于是遵守汉武帝时代的法度，用刑罚严厉约束属下，因此平庸的官吏便崇尚严酷的刑罚，把这当作能事，而唯独黄霸因宽容温和而著名。恰逢宣帝即位，他在民间时便深知百姓苦于官吏用刑的严峻，又听说黄霸持法公平，便召黄霸做了廷尉正，黄霸数次裁决疑难案件，庭中都一致认为判得公平。又过了三年，宣帝颁下诏书任命黄霸为颍川郡太守。当时皇上正专心于治理天下，多次下达诏书给民众，但有的官吏却不让百姓知道。太守黄霸却专门选择了优秀的下属吏员，分到各处去发布皇上诏令，让民众都能知道皇上的旨意。让驿馆、乡官都畜养鸡和猪，来赡养老弱孤苦贫穷的人。然后又制定了条令教则，发给各方父老、师帅和伍长等基层小吏，由其颁行于民间，劝说百姓严防奸盗，并安心于农耕蚕桑之业，节约使用货物资财，种树木、养牲畜，去掉浮华奢侈的浪费。黄霸大力推行教化，然后才使用刑罚，以求培养长期稳定的官员。许县丞年老耳聋，督邮将此事告诉黄霸并想赶他走，黄霸说：“许县丞是廉洁的官吏，虽然年老，但还能做接待迎送的工作，只是稍微耳聋，有什么妨碍呢？还是要好好帮助他，不要失去贤者的心。”有人问这么做的缘故，黄霸说：“频繁更换长吏，送别旧人和迎接新官的费用以及奸诈的官吏因为交接之际毁掉簿册盗取财物，公私的耗费非常大，这些都是从百姓那里取得的，所更换的新官吏又不一定贤能，有的还不如旧官吏，只是增加混乱。”黄霸因为外表宽厚内心清明，得到了官吏和百姓的爱戴，户籍人口每年都在增加，治理状况是天下最好的。皇上征召他担任京兆尹，俸禄二千石。因为调遣民工修治驰道没有事先上报朝廷，又调遣骑士到北方造成军马无法配给的局面，黄霸被举报弹劾影响了军队出动，于是他接连被贬官降职。后来有诏书令他回颍川郡做太守，可俸禄却已被降至八百石。前后八年，郡中越加安顺。后来朝廷征召黄霸为太子太傅，又调任御史大夫。五凤三年，黄霸取代丙吉任丞相，封建成侯，拥有六百户的封地。黄霸任丞相五年，甘露三年寿终，谥号定侯。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。岳阳楼杨基春色醉巴陵，阑干落洞庭。水吞三楚白，山接九疑①青。空阔鱼龙舞，娉婷帝子②灵。何人夜吹笛，风急雨冥冥。〖备注〗①九疑：指九嶷山，又名苍梧山。《史记》记载，舜南巡逝葬于此。②帝子：指尧的女儿娥皇和女英，二人同嫁舜为妃。《山海经》记载：“洞庭之山，帝之二女居之，是常游于江渊，出入必以飘风暴雨。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联从大处落笔，写洞庭湖的无边春色，也写出了岳阳楼的气势。B.诗中“阑干”与白居易的《琵琶行》中的“阑干”语意相同。C.颈联极言洞庭湖气象万千，以空灵的笔法描绘出了洞庭的古老壮阔。D.全诗以乐景开始，以愁意结局，急转收束，余味如笛音，悠悠不尽。16.颔联中哪两个字用得好，请结合诗歌进行赏析。〖答案〗15.B16.“吞”字，运用了拟人化手法，极写湖面之开阔（写出了洞庭湖一览无垠，水波浩淼似与楚地相吞吐，远远望去白茫茫一片，浩浩汤汤，横无涯际，浑然莫辨）。“接”字，化静为动，表现了青翠山峦重重叠叠，和谐浑成，一派生机。〖解析〗【15题详析】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。B.“语意相同”错误，诗中的“阑干”同“栏杆”。《琵琶行》里“梦啼妆泪红阑干”中“阑干”指纵横散乱的样子。故选B。【16题详析】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。“水吞三楚白，山接九疑青”，颔联的意思是水势浩荡，三楚大地辉映在银光之中，山色青翠，将远处的九嶷高峰连成一片。“吞”和“接”二字用得很奇妙。“吞三楚”把水人格化，水波浩淼似与楚地相吞吐，“吞”和“白”写出了春水漫涨中的声势与光泽。诗句呈现出浑阔冲融而又缥缥渺渺的意境。“接九疑”是动态描绘，把青山化静为动，造成生动的气韵。“接”和“青”在一片青翠中写出了春色的葱茏和蔓延。并同青白的颜色效果相结合，诗人在洞庭山水的刻画中也融入了浓郁的春色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中“_____________________，_____________________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“_____________________，_____________________。”（3）古诗中常用叠词来增强诗句的表现力，如“________________，________________”等诗句。〖答案〗（1）青青子衿悠悠我心（2）人生如梦一尊还酹江月（3）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（暧暧远人村，依依墟里烟/云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟）三、语言文字运用（20分）（一）（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成小题。大家应该都有切身体会，在吃完辣椒以后，肠胃会有发热的灼烧感。这是因为辣不是一种味觉，而是辣椒素通过相关酶和蛋白受体介导人类肠胃产生的灼痛感，但适当吃辣椒___①___。有文章也对辣椒摄入量与胃癌发病风险进行了调查分析，根据调查结果显示，亚洲人中大量食用辣椒与胃癌的发生休戚相关，但少量食用辣椒则与胃癌的发生不相关。所以，对于喜欢吃辛辣食物的朋友们来说，吃辣椒可以，___②___。另外，国内的一项研究也指出辣椒摄入量与中国成年人患高血压的风险呈负相关，适当吃辣椒可降低高血压的发病风险。即便是抛开研究结果，单就缺取这种会材本身的营养而言，对于需要控制血压的人群来说也是建议食用的。18.下列句子中的“大家”和文中画横线处的“大家”，用法相同的一项是（）A.大家不要吵了，听我说。B.疫情防控期间，大家都应齐心协力，共同抗疫。C.他们谈了很久，直到晚上，大家才乐呵呵地走了。D.“舍小家，为大家”的防疫抗疫人员数不胜数。19.文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使逻辑合理，表达准确流畅，不改变原意。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个文字。〖答案〗18.B19.①在“胃癌发病风险”后加“的关系”；②“根据”与“显示”删掉一个；③“休戚相关”改成“息息相关”20.①并不会给肠胃带来伤害②但是要适可而止。〖解析〗【18题详析】本题考查学生正确理解词语含义的能力。文中画横线处的“大家”是泛指。A.“大家”指“你们”；B.“大家”是泛指；C.“大家”指“他们”；D.“大家”指“国家”等集体概念。故选B。【19题详析】本题考查学生辨析并修改