三 专制下的启蒙

人文精神在爱琴海酝酿，地中海弘扬，太平洋两岸放射光芒。这就是文明的传承，历史的回声若弗兰夫人的沙龙人民版必修三专制下的启蒙河北高碑店一中李国营何谓“理性”？初认识：一种能力——独立思考、理解判断

理性，是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

授课人:何劲松

探启蒙之源

感启蒙之光材料1：英国和法国资本主义经济增长指数1615年1691年1700年1774年英国100320182230法国100210220247——布罗代尔:《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》欧洲资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大一、探启蒙之源

材料2：路易十四认为，宗教分歧将威胁国家统一。为了支持天主教会，路易十四迫害新教徒，成千上万的宗教难民被迫出逃到英国、荷兰以及美洲。他们中许多是手工业者，对流亡地经济繁荣做出了重要贡献，而法国遭受了重大损失。

——岳麓版《近代社会的民主思想与实践》天主教会和封建君主专制的阻碍拉斐尔《圣母子》文艺复兴、宗教改革，解放思想马丁·路德张贴《九十五条论纲》牛顿哥白尼欧洲近代自然科学的发展，奠定理性主义基础资本主义进一步发展英法等中央集权民族国家形成；天主教会和封建君主专制的阻碍；资产阶级力量壮大经济：政治：思想：科学：文艺复兴和宗教改革一、探启蒙之源近代自然科学发展

二、感启蒙之光

合作探究：感受理性之光1.主要作品：2.基本主张：3.他们的共性：伏尔泰孟德斯鸠卢梭狄德罗霍布斯洛克解读下图：立法大权①司法大权③行政大权②请回答：（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：①

，②

，③

。（2）与①②③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关分别是什么？国会总统法院公民大会；执政官；公民陪审法庭结论：三权分立学说是古代希腊、罗马政治理论的发展时期国家代表人物主要思想主张代表著作序幕英国霍布斯洛克天赋人权；最早提出社会契约思想；反对君权神授，但不反对君主专制反对君主专制，提出分权学说；主权在民；社会契约说《利维坦》《政府论》高潮法国伏尔泰抨击天主教会,但主张保留宗教；反对君主专制，提倡君主立宪；天赋人权、自由平等、法律面前人人平等《哲学通信》

《路易十四时代》孟德斯鸠反对君主专制，提出三权分立；君主立宪制；法律体现理；以权力制约权力《论法的精神》《波斯人信札》卢梭提出天赋人权、人民主权；社会契约论；私有财产是社会不平等的根源；民主共和制《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》狄德罗自然权利学说，社会契约论《百科全书》何谓“理性”？初认识：一种能力——独立思考、理解判断再认识：一种主张——反对专制；追求民主；倡导法制；构建理性王国（2016·江苏单科·15）某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类水久居住的场所。“他们”指（）A文艺复兴时期的文学家B宗教改革的发起者C．启蒙运动时期的思想D进化理论的倡导者C课堂练习（2012·海南单科卷·10）孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是(

)A．以民意制约权力B．以道德制约权力C．以权力制约权力D．以权利制约权力C（2014·上海单科·34）以下叙述中，最能体现卢梭社会契约思想特点的是(

)A．人与人在自然状态下处于交战的状态，人们为了自保而缔结契约B．人们在签订契约时让渡了属于自己的权利C．政治共同体的代表如果违背大多数人的意志，人们有权将其罢免D．签订契约以后，每个参与者都受到法律的制约和保护C文艺复兴时期启蒙运动时期批判对象表现形式涉及领域、地域核心思想宗教神学封建专制制度，教权主义文学艺术等；西欧思想、政治等；波及世界人文主义理性主义探究：通过比较探讨启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动继承发展了人文主义思想借助古典文化直接抨击批判何谓“理性”？初认识：一种能力——独立思考、理解判断再认识：一种主张