冀教版七年级语文上《父亲的谜语》课件

冀教版七年级语文上《父亲的谜语》ppt课件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING目录CATALOGUE课程导入课文内容解析课堂互动课后作业教师总结课程导入PART010102课程背景引导学生回忆自己的童年时光，感受父爱的温暖和深沉。介绍《父亲的谜语》的作者及创作背景，阐述文章的主题和情感基调。让学生理解《父亲的谜语》所表达的父爱情感，体会作者对亲情的感悟。培养学生的阅读理解能力和情感表达能力，引导学生关注家庭亲情。课程目标学生互动交流，分享感悟（10分钟）阅读课文，初步感知（10分钟）介绍作者及创作背景（5分钟）深入分析课文，探讨父爱（20分钟）总结与作业布置（5分钟）课程安排0103020405课文内容解析PART02开篇引入谜语一谜语二结尾文章结构01020304描述父亲与小女孩的互动，引出谜语游戏。描述第一个谜语的场景和答案。描述第二个谜语的场景和答案。小女孩的感悟和父亲的离去。

重点词句解析“谜语一”中的关键词描述第一个谜语中的关键词，如“红红的”、“圆圆的”、“甜甜的”等，以及它们在谜语中的意义和作用。“谜语二”中的比喻句解析第二个谜语中的比喻句，如“像大苹果”、“像小樱桃”，以及它们如何形象地描绘了谜底。结尾的感悟句子深入解读小女孩在结尾时说的感悟句子，如“我明白了，爸爸！”的含义和情感。通过两个谜语，展现了父亲对小女孩深沉而温暖的爱，以及小女孩对父爱的感悟和理解。父爱如山通过小女孩的视角，回忆童年与父亲的快乐时光，表达对逝去时光的怀念和对亲情的珍惜。童年回忆主题思想课堂互动PART03通过猜谜语的方式，引导学生进入课文《父亲的谜语》的学习，激发学生的学习兴趣。谜语导入谜语解析谜语拓展在课文讲解过程中，穿插谜语解析，帮助学生更好地理解课文内容。通过拓展相关谜语，引导学生进行思考和想象，培养学生的思维能力和创造力。030201谜语互动按照学生的兴趣和意愿，将学生分成若干小组，每组人数适中，以便于讨论和交流。分组原则设置与课文内容相关的讨论主题，引导学生进行深入探讨，培养学生的合作精神和沟通能力。讨论主题每组选派一名代表进行总结发言，其他同学可以补充或提出不同意见，教师进行点评和指导。讨论总结分组讨论根据课文内容和教学目标，设计有启发性的问题，引导学生进行思考和回答。问题设计采用多种提问方式，如个别提问、集体提问、随机提问等，以便更好地了解学生的学习情况。提问方式对学生的回答进行评价和指导，肯定正确的回答，纠正错误的观点，引导学生形成正确的思维方式和价值观。回答评价课堂提问课后作业PART04解释文中加粗的词语题目一分析文中父亲谜语的含义题目二探究文中“我”的情感变化题目三阅读理解题题目二以“父爱如山”为题写一篇短文题目三描述你心中的父亲形象题目一写一篇关于你与父亲之间的小故事写作练习题03题目三搜集关于父爱的名言警句01题目一阅读《背影》并回答问题02题目二阅读《父爱的高度》并写读后感拓展阅读题教师总结PART05重点词语解释复习本课出现的重点词语，包括它们的含义、用法和例句等。课文内容理解回顾《父亲的谜语》的课文内容，包括故事情节、人物关系和主题思想等。写作手法分析分析《父亲的谜语》的写作手法，如叙事方式、描写技巧和修辞手法等。本课重点回顾课堂参与度评价学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、小组讨论和互动交流等。学习态度和习惯观察学生的学习态度和习惯，如认真听讲、做笔记、及时完成作业等。语言表达能力评估学生的语言表达能力，包括口头表达和书面表达能力。学生表现评价123布置下节课的预习任务，包括阅读课文、查阅相关资料和准备讨论话题等。预习任务布置简要介绍下节课的重点内容，让学生提前了解并做好准备。重点内容预告设定下节课的学