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第页共页中班绘画课案例：装饰手帕课题名称：装饰手帕课时安排：2课时适用年龄：3-6岁教学目标：1.培养幼儿对不同材料和工具的认识和运用能力。2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。3.培养幼儿的想象力和审美观。教学内容：1.了解手帕的功能和用途。2.介绍不同的装饰材料和工具，如彩笔、贴纸、丝绸花等。3.指导幼儿运用这些材料和工具，对手帕进行装饰。教学准备：1.手帕2.彩笔、颜料、贴纸、丝绸花等装饰材料3.干净的画板或纸张4.幼儿用固定工具，如剪刀、胶水等教学步骤：第一课时：1.引入教师向幼儿介绍手帕的用途和功能，如擦汗、擦嘴等。鼓励幼儿讲述自己用手帕的经历和感受，激发他们的兴趣。2.介绍装饰材料和工具教师逐一介绍彩笔、颜料、贴纸、丝绸花等装饰材料和工具，向幼儿解释其用途和特点。3.示范操作教师在画板或纸张上示范使用这些装饰材料和工具进行绘画装饰，解释各步骤的操作方法。4.指导操作教师鼓励幼儿使用自己喜欢的装饰材料和工具，自由地对手帕进行装饰。指导幼儿如何运用这些材料和工具绘制图案、涂抹颜色、粘贴贴纸等。5.评价展示教师逐一欣赏幼儿的作品，肯定他们的努力和创造力。鼓励幼儿向其他同学展示自己的作品，并互相欣赏。第二课时：1.回顾教师与幼儿一起回顾上节课的内容，强调手帕是我们日常生活中常用的物品，如何通过装饰使其更加美观和个性化。2.制作手帕教师再次给幼儿分发手帕和装饰材料，鼓励幼儿运用刚才学到的知识和技巧，自主地对手帕进行装饰。3.交流展示鼓励幼儿完成装饰后，将自己的作品展示给其他幼儿观看，并分享自己的创作想法和心得体会。4.整理收尾教师引导幼儿将教室恢复整洁，并收集装饰材料和工具，确保教室的安全和卫生。教学延伸：1.可以鼓励幼儿将装饰手帕送给自己喜欢的人，如家人、朋友等，从而学会关心和分享。2.可以邀请家长参与幼儿的手帕装饰活动，并组织一次手帕展览，让幼儿和家长一起欣赏作品，分享创作的乐趣。3.可以引导幼儿根据自己的创作喜好，尝试不同的装饰风格和技巧，培养他们的审美能力和创意思维。例如，可以采用绣花、拼贴等手法进行装饰。教学评估：1.观察幼儿在绘画装饰过程中，对材料和工具的运用能力和创造力。2.评价幼儿对手帕装饰的成果，包括图案的创作、色彩的运用、贴纸的粘贴等。3.观察幼儿在展示作品和交流中的表现，包括自信、分享和接受意见的能力。4.幼儿自主完成作品的数量和质量。教学反思：通过这堂绘画课，幼儿能够更加熟悉手帕的用途和功能，并学会用不同的装饰材料和工具对手帕进行装饰。在教学过程中，教师注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们独立思考和表达自己的创意。同时，通过展示和交流，幼儿能够学会欣赏他人的作品，分

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