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第5章金属的冶炼与利用第10课时┃金属的性质和利用第10课时金属的性质和利用第10课时┃考点聚焦考点聚焦考点1

金属的物理性质固导电导热延展第10课时┃考点聚焦第10课时┃考点聚焦考点2金属的化学性质

常温

点燃或加热

第10课时┃考点聚焦第10课时┃考点聚焦第10课时┃考点聚焦考点3金属材料纯金属合金金属非金属金属特性大低第10课时┃考点聚焦合金主要成分主要性能主要用途焊锡锡、铅熔点低焊接金属生铁铁、碳硬而脆，可铸造不可锻轧炉具、炊具、机床底座不锈钢铁、铬、镍抗腐蚀性好医疗器械、炊具青铜铜、锡强度高，可塑性好，易加工，耐腐蚀机器零件、仪表、日用品黄铜铜、锌强度高，硬度大，耐磨，耐腐蚀机器零件、门锁、齿轮、钥匙等合金主要成分主要性能主要用途硬铝铝、铜、镁、锰强度和硬度均比纯铝或纯镁大火箭，飞机，轮船的制造钛合金钛、铝、钒耐高温，耐腐蚀，强度高用于航空、航天工业18K黄金金、银、铜光泽好，耐磨，易加工金饰品，钱币18K白金金、银、镍、锌光泽好，耐磨，易加工金饰品(续表)第10课时┃归类示例►

类型一金属的物理性质命题角度：考查金属物理性质及其与用途的关系。归类示例B第10课时┃归类示例第10课时┃归类示例D第10课时┃归类示例►类型二金属的化学性质命题角度：考查金属与氧气、酸、盐溶液反应及活动性顺序的判断。第10课时┃归类示例Cu有大量气泡产生，最后有固体剩余第10课时┃归类示例实验步骤实验操作(说明仪器和试剂)实验现象结论①仅除去铝②证明含有铁③将大试管静置，弃去上层清液，加水，多次洗涤剩余固体剩余固体呈紫红色证明含有铜将混合金属粉末加入足量氢氧化钠溶液有气泡产生，同时有固体剩余将大试管静置，弃去上层清液，加水，多次洗涤剩余固体，再加入足量稀盐酸有气泡产生，有紫红色固体剩余第10课时┃归类示例第10课时┃归类示例第10课时┃归类示例第10课时┃归类示例错误CuO稀盐酸(或稀硫酸)金属表面有气泡产生第10课时┃归类示例第10课时┃归类示例►类型三金属材料命题角度：考查合金及其应用。导电性(或延展性、导热性)金属材料第

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