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文档简介

金色的鱼钩金色的鱼钩学习目标1、认识12个生字；读读记记“颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息”等词语。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。3、学习作者抓住人物语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。4、理解“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。金色的鱼钩学习字词颧骨斑白合不拢喜出望外热气腾腾禁不住目不转睛弥漫无边无涯严峻收敛疙瘩沉重奄奄一息抽噎金色的鱼钩课文欣赏金色的鱼钩课文欣赏金色的鱼钩课文欣赏读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。金色的鱼钩课文欣赏这到底是一位怎样的老班长呀？请同学们找出对这位可敬的老班长的外貌描写。金色的鱼钩课文欣赏炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。金色的鱼钩课文欣赏请同学们默读课文，想一想这位“老班长”是一个怎样的人，你是从哪些地方感受到的？边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。金色的鱼钩课文欣赏他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。金色的鱼钩课文欣赏第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”金色的鱼钩课文欣赏走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”金色的鱼钩课文欣赏我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。金色的鱼钩课文欣赏1、“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做？2、课文为什么以“金色的鱼钩”为题目？3、为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？金色的鱼钩课文欣赏本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。金色的鱼钩布

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