第10课+図書館で+课件【知识精讲精研】初中日语人教版八年级

第10课図書館で目录単語文法小测试単語ある①

某(个(连体おもちゃ②

玩具名紙かみ②纸名機械きかい②机器、机械名距離きょり①距离名国王こくおう③国王名こちら⓪

这边；这位名捜すさがす⓪寻找动1他参考さんこう⓪参考名残念ざんねん③遗憾な形資料しりょう①资料名その後そのご⓪之后名たいへん⓪

非常、很(副だんだん⓪

渐渐地(副近づけるちかづける④使接近、使靠近动2他伝えるつたえる⓪传达、转告动2他伝記でんき①传记名鳴るなる⓪鸣、响动1自初めはじめ⓪最初、起初名発明はつめい⓪发明(名・动3他ベル①

铃名辺へん⓪一带、附近名まじめ⓪

认真、正派な形約やく①大约、大体(副アナウンサー③

播音员名記者きしゃ①记者名ニュース①

消息、新闻名番組ばんぐみ⓪(广播、电视节目名放送ほうそう⓪播放、播送(名・动3他マスコミ⓪

大众传媒名新聞⓪しんぶん报纸名記事①きじ消息、报道名雑誌⓪ざっし杂志名文法1.简体形式（过去）类别基本形简体过去肯定过去否定1类动词聞く聞いた聞かなかった2类动词食べる食べた食べなかった3类动词するしたしなかった来る来た来なかった1形容词あついあつかったあつくなかった2形容词丈夫だ丈夫だった丈夫ではなかった名词学生だ学生だった学生ではなかった2.动词修饰名词动词简体形+名词动词或动词小句可以修饰名词，表示该名词的性质、属性、状态等。例如：不认识的人：知らない人认识的人：知る人日本にいる友達から電話が来ました。これは母が作ったお菓子です。这是母亲做的点心。练一练：这是昨天买的书。これは昨日買った本です。３．～んです（口语）・～のです用于解释，说明情况。加强语气的时候使用。接续：前接简体形式

但是如果接名词或者2类形容词的时候，要将词尾だ变成なこれは日本のお土産なんです。どうぞ。これは有名なんです。４．～んですか・～のですか提出疑问，并要求听话人做出解释和回应。加强疑问语气。例：このケーキは美味しいんですか。宿題はもうできましたか。宿題はもうできたんですか。５．句子+が小句末尾的が，用于句子间的连接。①表示转折。“虽然，但是”ここは駅から遠いですが、静かです。②表示顺接或者铺垫。通常用在“这句话我还没说完，引出后面的内容，后面的内容多是有求于对方。すみませんが、トイレはどこですか。小测试小测试1.将合适的助词填入（）。（1）電話はアメリカでベル（）発明しました。（2）ブログを作りたいんです（）、作り方は難しいですか。（3）母（）作る料理はおいしいと思います。（4）あそこ（）あるDVDは、借りることができますか。答案：小测试1.将合适的助词填入（）。（1）電話はアメリカでベル（が）発明しました。（2）ブログを作りたいんです（が）、作り方は難しいですか。（3）母（の）作る料理はおいしいと思います。（4）あそこ（に）あるDVDは、借りることができますか。2.根据句子后面的提示、将下列词语变成合适的形式填在＿＿上。（1）女の人が＿＿＿ものです。靴ではありません。→スカート（２）写真を＿＿＿機械です。→カメラ（３）卓球やバスケットボールなど、運動を＿＿＿ところです。→体育館します・はきます・撮ります答案：2.根据句子后面的提示、将下列词语变成合适的形式填在＿＿上。（1）女の人が＿＿はく＿ものです。靴ではありません。→スカート（２）写真を＿＿撮る＿機械です。→カメラ（３）卓球やバスケットボールなど、運動を＿する＿＿ところです。→体育館します・はきます・撮ります3.仿照例子、将（）里的词语变成合适的形式完成句子。例昨日（読みました→読んだ）本はとてもおもしろかったです。（1）資料が（ありません→

）人は、手を上げてください。（2）あした（行きます→

）ところはどこですか。（3）A:これ、どうですか。日本で（買いました→

）人形です。

B:きれいですね。（4）この映画、わたしは（見ませんでした→

）んですが、どうでしたか。答案：3.仿照例子、将（）里的词语变成合适的形式完成句子。例昨日（読みました→読んだ）本はとてもおもしろかったです。（1）資料が（ありません→ない

）人は、手を上げてください。（2）あした（行きます→行く

）ところはどこですか。（3）A:これ