江苏省2022年中考物理全真模拟卷（三）（含答案与解析）

江苏省2022年中考全真模拟测试卷（三）

物理

（本卷共29小题，满分100分，考试用时80-100分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

5.考试范围：中考全部内容。

一、单选题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）

1.（2021.江苏镇江•模拟预测）下列说法正确的是（）

A.太阳光是一种单色光B.遥控器是利用紫外线工作的

C.电磁波的传播速度为3xl08m/sD.原子核是由质子和中子组成的

2.（2022•江苏惠山•九年级期末）杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于费距

离的杠杆是（）

羊角锤

A.（1）（2）B.（2）（3）C.（1）（3）D.（1）（4）

3.（2021・江苏常州•中考真题）夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国

大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho,可直接吞服解渴，如图所

示。图中薄膜没有破裂是因为（）

A.薄膜的分子间有引力B.薄膜的分子间有斥力

C.薄膜的分子静止不动D,薄膜的分子间没有空隙

4.（2021•江苏江都•一模）关于信息与材料，下列说法正确的是（）

A.5G手机利用超声波传递信息

B.光纤通信用光波传递信息，光导纤维是导体

C.用超导材料制造输电线可大大降低电能损耗

D.塑料容器对电磁波能起到屏蔽作用

5.（2021•江苏・苏州新草桥中学二模）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，通过四个螺旋

桨的高速转动改变运动姿态，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）

A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B.悬停时，利用了相互作用力的原理

C.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力

D.水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

6.（2022•江苏建邺•九年级期末）科学研究中常常发现某一问题的两个相关量（x,y）之间存在一定的关系,

且可用图线表示。下列相关的量之间不符合如图所示关系的是（）

A.恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系

B.给某个初温不为0,,C的物体加热时，物体吸收的热量与温度的关系

C.某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系

D.机械在输出功率不变时做的功与所用时间的关系

7.（2021.江苏徐州.九年级期中）如图所示，在试管内装适量的水，用橡皮塞塞紧管口，加热一段时间后

橡皮塞冲出，同时管口附近产生“白气”。以下分析不正确的是（）

A.水温上升时，水的内能增加

B.加热时管内的水不断汽化

C.管内气体对橡皮塞做功，其内能减少

D.管内气体把橡皮塞冲开过程和四冲程汽油机的压缩冲程原理一样

8.（2022・江苏仪征•九年级期末）如图所示，旅客进入火车站需要通过刷脸机认证，当身份信息或人脸信

息不符合时，电动机不工作无法打开闸门，人不能进入火车站.小明设计了电路模拟刷脸机，能达到相同

效果的电路图是（）

9.（2021•江苏镇江•二模）当蜡烛、透镜甲和光屏放置在图示位置时，烛焰在光屏上成清晰的像。现保持

蜡烛和透镜的位置不变，将透镜甲更换为透镜乙后，需将光屏向右移动距离s,方可在光屏上再次成清晰

的像，贝I（）

甲

|1川|1111|1111|川1卜11|川1|1111|1叩川|川1|1111|1111|川1|111,11|1川|1111|川甲11|加|

0102030405060708090cm

A.透镜甲的焦距为15.0cmB.透镜甲的焦距比乙的大

C.两次的成像性质可能相同D.光屏移动的距离s一定大于10cm

10.（2021•江苏•阳山中学九年级阶段练习）如图是小明自制的一种测定风速的装置。当有风吹过探头时，

探头带动滑片P移动，现将电压表改装为测定风速大小的仪表，要求风速增大时，电压表示数变大。下列

说法正确的是（）

A.当风速减小时,滑片P向上移动,电压表应并联在以两端

B.当风速减小时,滑片P向下移动,电压表应并联在R2两端

C.当风速增大时,滑片P向上移动,电压表应并联在以两端

D.当风速增大时,滑片P向下移动,电压表应并联在后两端

11.（2022•江苏建邺•九年级期末）如图所示，电源电压为3V且恒定不变，当开关S闭合后，滑动变

阻器的滑片P从4端滑向b端的过程中,三只电压表的示数变化的数值分别为△加、A4,下列可

能出现的情况是（）

A.△q=3V、At/,=2V,At/3=IVB.At/,=0V,AL/2=1V,At/,=1V

C.AU|=0V、=W、At/3=2VD.=3V,At/,=1V,At/3=IV

12.（2021•江苏•靖江外国语学校九年级阶段练习）如图所示，一个小球放在粗糙水平木板上，木板固定不

动，弹簧与水平木板不接触，弹簧的一端与小球相连，另一端固定在墙壁上，弹簧保持自然长度时小球刚

好在A点，现把小球向左拉至C点后释放，小球就由C运动到A,再由A运动到B,由B到A,A到D,D

到……，不计空气阻力，在此过程中，下列分析正确的是（）

-CWJ

CDAB

A.从C到A和从A到B小球受到弹簧的弹力方向相同

B.小球最后一定会停在A处

C.弹簧的弹性势能最终转化为小球的机械能

D.C到A,8到A,小球动能都是先增大后减小

二、填空题（本题共9小题，每空1分，共27分）

13.（2021•江苏盐城.九年级阶段练习）小明用毛皮摩擦过的橡胶棒与悬挂着的泡沫小球靠近时，它们相互

排斥，则该泡沫小球带电；小明发现空调和台灯的电源线虽然都是铜线，但规格明显不同，这主要

是因为（填“长度”或“横截面积”）对导线电阻的影响；发光二极管具有单向导电性，它是利用

材料制成的。

舞

负极正极

发♦二极管

14.（2021•江苏镇江・中考真题）粽叶呈绿色是因为粽叶（填“反射”或“吸收”）绿光；高压锅煮

粽子更容易熟，这是由于水的沸点随气压升高而;“粽叶飘香”是由于做无规则运

动引起的。

15.（2021・江苏玄武・二模）2021年春晚节目《唐宫夜宴》广受好评。观众能区别不同乐器发出的声音，

因为声音的不同。观众看到演员的裙子呈绿色，是因为裙子选填（“吸收”或"反

射“）了绿光。如图所示，这是照相机拍摄的一个画面。拍照时，相机镜头与演员之间的距离应大于

。如果想让更多的演员进入画面中，可将照相机的镜头（选填"远离”或"靠近”）

演员。

16.（2018•江苏•仪征中学二模）下面是课本中出现儿幅图:

甲乙丙丁戊

（1）甲图实验可以得到的结论为o

（2）乙图为筷子提米实验，米受到筷子对它的摩擦力方向为o

（3）丙图用力按压时，里面的浮沉子（选填“向上运动”“向下运动'”‘不动。

（4）丁图电能表读数为kWh»

（5）戊图验证了o

17.（2022•江苏・苏州市吴江区震泽初级中学一模）在足球比赛中，守门员及时截住射门的足球，说明

;用头顶足球攻门时，头感到疼，说明;足球鞋底凹凸不平，是为了增加，从而增大

摩擦力；正在匀速向右直行的火车车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且㈣，机乙，如图

所示，当火车突然加速时，两球间距离（填“增大”、"减小”或"不变”）。

18.（2021•江苏邛江•二模）如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重为2N,

将一个重力为L6N、体积为2xl（Hm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中，

则细线对物体A的拉力为N。当把细线剪断后，物体A静止时受到的浮力为N,此

时台秤的示数为___________。（g=10N/kg）

19.（2022•江苏•盐城市毓龙路实验学校九年级开学考试）某科技小组设计了一个记录传送带上输送产品数

量的计数装置，其原理如图甲、乙电路所示。已知电源电压必=18V,S=9V,电阻箱用调到200C,R是

个标有“9V4.5W”的自动计数器，R/是一种光敏元件。每当传送带上的产品均匀通过时，射向阳的红外线

会被产品挡住。R/的电阻会变大，信号触发器两端的电压U尸UAB时就使乙图电路中S2闭合，使自动计数

器计数一次。图丙是对产品输送计数项目进行测试后，信号触发器记录的某一时段AB间的电压随时间变

化的图像。

（1）自动计数器正常工作时的电流为A；

（2）如丙图，传送带匀速输送产品连续工作Imin,自动计数器消耗的电能为J；

（3）当产品挡住了射向R/的红外线，信号触发器接通受控电路时，为V和小阻值为C；

（4）由于整个装置工作时间较长，导致U/的电压逐渐减小，现场又没有适合S的电源更换，为了能使计

数器正常工作，可以对甲图电路做的调节是。

三、（本大题共9小题，第20小题6分，第21小题4分，第22-23小题各3分，第24小题5分，第25

小题6分，第26小题8分，第27小题6分，第28小题8分，共49分）

20.（2021.江苏广陵.九年级期末）按要求完成下列作图：

（1）请在图甲中画出所用最小力的绳子的绕法。（）

.

♦二

甲

（2）请完成图乙中电路的连接，使其符合安全用电的要求。（）

乙

（3）请在图丙中标出电源的正极，并用箭头表示磁感线方向。（）

mm

-电源―

丙

21.（2021•江苏・苏州市胥江实验中学校九年级期中）同学们在做“探究平面镜成像特点''的实验时，李成在

竖立的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A,发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段同样的点燃

蜡烛B放在像处，使B与蜡烛A的像完全重合（如图1所示）：

图1图2

（1）实验中的错误之处是。

（2）纠正错误后某次实验，将光屏竖直放置蜡烛B的位置，光屏上___________（选填"能''或"不能”）接

收到蜡烛A的像。若将蜡烛A远离玻璃板，它的像的大小将。（填“变大”、“变小”或“不变”）

（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（“能”、“不能”）进行，因为o

（4）如图2小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，

及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像。小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之

间距离d的实验。实验步骤如下，请完成相关内容。

a.小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到；

b.记录自己脚下所处的位置；

c.量出___________的距离，则量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离；

d.物理依据是o

22.（2022•江苏•盐城市毓龙路实验学校九年级开学考试）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象''实

验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置

加热。

（1）实验前，按（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材；

（2）从实验效果考虑，本实验选择（“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻

璃棒的目的是；

（3）实验中两种液体吸收热量的多少可通过（填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；

（4）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：质量相等的A和B两种液

体，在升高相同温度时，吸收的热量较多：质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，

升温较高。

23.（2021•江苏滨湖•一模）在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图甲、乙、

丙所示的实验，让小车从同一斜面上某处由静止释放，撞击同一纸盒，小车推动纸盒在粗糙程度相同的水

平面上运动一段距离后停止。

（1）甲、乙两次实验时，让小车从同一斜面、同一高度由静止释放，是为了o下列实验也采

用这种研究方法的是;

A.探究平面镜成像规律时，用另一支相同的蜡烛来确定像的位置和比较像的大小

B.探究电流跟电压关系时，保持电阻不变，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系

C.研究简单电路中的电流时，将水流和电流类比

D.探究阻力对物体运动的影响时，推理得出物体不受阻力时的情况

（2）由甲、丙两次实验得出的结论是：。

（3）如图所示，小红认为在研究动能跟速度关系时，在甲实验的基础上让纸盒留在s/处，将小车仍然从斜

面的同一高度处由静止释放，撞击纸盒后继续移动“，如图丁，比较s/和门也可以得出结论，她的设计思

路是否可行？。

24.（2021•江苏扬州•三模）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关''的实验中，小月做了如图所示实验。

⑤

（1）分析（填实验序号）两次实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；

（2）分析③⑤两次实验，可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与有关；

（3）若先完成实验②，再完成实验①，则测得的浮力将（选填“偏大”或“偏小”）；

（4）根据图中实验数据计算出物体的密度为kg/m,

（5）实验结束后，同组的小强分析②③两次实验发现物体浸入水中越深浮力越大，得出了和小月不一样的

结论。老师准备了以下实验器材，小强通过实验解决了自己的疑惑：弹簧测力计、足够的水、一个密度大

于水的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，表面有尻c、d四个挂扣，如图所示，实验步骤如

下：

①用弹簧测力计挂。处，将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录测力计的示数匕；

②用弹簧测力计挂处，,读出并记录测力计的示数与。小强观察到的实验现象是：o

25.（2021•江苏玄武•二模）用吸管做以下物理小实验。

（1）图甲中对吸管吹气发出声音，不断将吸管剪短，发出声音的会变化；

（2）图乙中将餐巾纸摩擦过的吸管固定在支架上，用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们相互

排斥，说明它们带的是（选填“同种”或"异种”）电荷；

（3）图丙中往B管中吹气，A管中水面上升，这是因为A管口处气体压强变；

（4）图丁中利用底端封闭的吸管和食盐等器材来测一枚新鲜鸡蛋的密度，步骤如下：

①用刻度尺测出吸管的长度为L。：

②往吸管内装入适量的盐使其竖直漂浮在盛水的杯中，测出吸管露出水面的长度为

③将鸡蛋放入水中，向水中加盐直至______,再测出此时吸管露出液面的长度为L2,则鸡蛋密度

p=（用测量量和已知量表示，水的密度为2次）。

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丁

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