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文档简介

梁衡跨越百年的美丽

1.指导学生筛选课文中的关键词句，概括课文主旨。

2.学习课文正面描写和侧面描写相结合，以及运用联想、引用、类比、对比等手法深化主题的写法。

3.通过阅读理解居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，启迪学生领悟敬业与乐业的内涵与要求。教学目标课文导入

谈谈你对美的理解整体感知

第一部分(第1-2自然段，介绍写作文章的目的，再现居里夫人的光辉形象。

第二部分（第3-7自然段），追述居里夫人的生平，赞颂她的高贵品质。

第三部分（第8自然段），总结全文，高度概括居里夫人的一生。居里夫人是一个美丽的女子吗?释疑探究：美丽释疑探究：美丽比较所表现的居里夫人的品质把居里夫人与众多男性科学家比较

坚定、刚毅、顽强、执着的精神把居里夫人与伦琴、贝克勒尔比较打破砂锅问到底把居里夫人与众多漂亮女人比较为科学献身的精神美丽：外貌美丽；科学成就的美丽（伟大贡献）；人格、心灵、精神境界美丽。课堂讨论：美丽与智慧哪个更重要

莫泊桑在他的名著《项链》中说：“女人并无社会等级，也无种族差异；她们的姿色、风度和妩媚就是她们身世和门庭的标志。”下面就让我们尝试做一次辩论赛正方：美丽比智慧更重要反方：智慧比美丽更重要写作训练

阅读爱因斯坦《悼念玛丽、居里》原文，结合课文想一想，你体会到了什么，请写一写。课堂小结

居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌，不在于金钱名利，而在于为科学作出贡献，在于为人类作出贡献。居里夫人美容貌美内在美贡献美献身美人格美

诚真诚诚实诚恳诚挚

信信誉信赖信任信心内诚于心课堂小结外信于人课后作业

1.结合课文资料，以“我看居里

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