中班美术活动教案《餐具》泥工_第1页
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文档简介

第页共页中班美术活动教案《餐具》泥工时长：30分钟教学目标：1.让学生了解常见的餐具有哪些，如碗、盘子、杯子、刀叉等。2.培养学生的观察和感知能力。3.发展学生的动手能力和想象力。4.提高学生的艺术表达能力。教学准备：1.教师准备泥工材料，包括黏土、模具等。2.准备展示相同主题的图片、餐具实物或图片。教学过程：1.激发学生兴趣教师可以通过讲故事、唱歌或展示相关图片等方式，引起学生对餐具的兴趣，例如：“今天我们要一起做一些好玩的餐具，你们最喜欢哪种餐具呢？”2.导入新知教师可以引导学生回顾一些常见的餐具，如碗、盘子、杯子、刀叉等，并展示相应的图片或实物，让学生认识并说出餐具的名称。3.观察和思考教师可以通过观察和思考的方式，激发学生对餐具的想象力和艺术表达能力。例如：“你们注意到餐具的形状和特点了吗？它们是什么样子的？我们可以用泥巴做出来吗？”4.动手制作教师向学生展示泥工的示范作品，并解释制作步骤。然后，让学生依次进行以下步骤：-拿起一小块黏土，在手里揉搓，使其柔软并容易塑形。-用手或模具将黏土塑成碗、盘子、杯子、刀叉等餐具的形状。学生可以根据自己的想象自由发挥，也可以参考图片或实物进行塑造。-用工具（如刀子、牙签等）修饰和刻画餐具的细节，如碗的纹路、盘子的边缘、杯子的柄等。-将制作好的泥餐具放置在干燥处，等待风干。5.展示和分享学生完成制作后，教师可以将学生的作品集中展示，让学生向全班展示自己的泥餐具，并分享自己的制作心得和感受。教师可以提问学生关于餐具的问题，如：“你制作的这个餐具有什么特点？”6.温故知新教师可以引导学生回顾所学内容，让学生说出一些餐具的名称和特点。7.小结教师对学生进行小结，总结本节课所学内容，并鼓励学生继续发挥想象力和动手能力，尝试制作更多不同形状的泥餐具。拓展活动：1.学生可以在家自己制作泥餐具，然后带到学校展示和分享。2.学生可以在模具的帮助下制作出更精确的餐具形状，可以鼓励他们

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