中班元宵节教案

汇报人:XXX2024-02-05中班元宵节教案目录CONTENCT元宵节简介与由来元宵节相关诗词欣赏手工制作元宵灯笼活动品尝美味元宵活动猜灯谜游戏环节总结回顾与延伸活动01元宵节简介与由来元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念“平吕”而设。在古代，元宵节是一个重要的节日，有着丰富的文化内涵和民间活动。随着时间的推移，元宵节逐渐发展成为一个全民欢庆的传统节日。元宵节历史背景吃元宵赏花灯猜灯谜象征着团团圆圆、和和美美，寓意着一家人和睦幸福。是元宵节最具代表性的习俗之一，各种精美的花灯让人目不暇接。是元宵节另一项有趣的传统活动，既能启迪智慧又增添了节日气氛。传统节日习俗及意义010203元宵节是春节之后的第一个重要节日，也是春节庆祝活动的延续。在古代，元宵节被视为春节的最后一天，过了元宵节才算真正过完了年。现在，元宵节和春节一样，都是中国传统的重要节日之一。元宵节与春节关系孩子们期待在元宵节期间能够吃到美味的元宵。孩子们期待能够和家人一起赏花灯、猜灯谜，享受节日的快乐。孩子们还期待在元宵节期间能够参加各种有趣的活动和游戏。孩子们对元宵节期待02元宵节相关诗词欣赏03《正月十五夜灯》唐代，张祜千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。01《生查子·元夕》宋代，欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。02《正月十五夜》唐代，苏味道火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆秾李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。经典古诗词诵读利用多媒体资源，展示古代元宵节庆典的盛况，让孩子们更加直观地感受传统文化的魅力。鼓励孩子们发挥想象力，用自己的语言描述诗词中的场景，培养他们的语言表达能力和文学素养。通过绘画、手工制作等方式，再现古诗词中描绘的元宵夜景象，如灯火辉煌、人潮涌动、明月高悬等。诗词中描绘场景再现在欣赏经典古诗词的基础上，引导孩子们自己创作与元宵节相关的诗词，表达他们对节日的理解和感受。组织诗词创作比赛或分享会，让孩子们互相交流作品，互相学习、互相启发。将孩子们的诗词作品整理成册，作为班级文化成果进行展示和传承。孩子们自己创作诗词分享通过元宵节相关诗词的欣赏和学习，让孩子们更加深入地了解中国传统节日文化的内涵和价值。引导孩子们思考传统文化在现代社会中的意义和作用，培养他们的文化自信心和传承意识。鼓励孩子们将所学到的传统文化知识应用到实际生活中去，如制作元宵灯笼、品尝元宵美食等，让传统文化真正活起来。感受传统文化魅力03手工制作元宵灯笼活动材料准备注意事项灯笼材料准备及注意事项红色宣纸、金色或黄色宣纸、剪刀、胶水、细绳、小木棍或塑料棒等。确保材料安全、无毒，剪刀等尖锐物品要在教师监护下使用，避免孩子受伤。教师现场演示灯笼制作过程，让孩子们了解每个步骤的具体操作方法。制作过程示范教师详细讲解每个步骤的制作要点和注意事项，引导孩子们按照示范逐步完成灯笼制作。制作指导灯笼制作过程示范与指导孩子们在教师的指导下，亲自动手制作元宵灯笼，体验传统文化的魅力。动手实践鼓励孩子们在制作过程中互相帮助，培养团队合作精神和分享意识。互相帮助孩子们动手实践体验孩子们将制作好的灯笼挂起来，共同欣赏彼此的作品，感受节日氛围。教师对孩子们的灯笼作品进行评价，肯定孩子们的努力和创意，提出改进建议，激励孩子们不断进步。灯笼成果展示与评价评价与反馈成果展示04品尝美味元宵活动讲解所需食材及其作用如糯米粉、芝麻、花生、糖等。强调食品安全和卫生要求选用新鲜、无霉变的食材，制作前洗手并确保操作台面干净。介绍元宵的制作流程准备馅料、和面、包馅、搓圆、煮熟。了解元宵制作方法和食材老师现场演示元宵制作过程，让孩子们直观了解元宵的制作方法。鼓励孩子们提问并参与互动，增强他们的学习兴趣和动手能力。注意安全事项，避免孩子们接触热水和刀具等危险物品。观摩老师现场制作元宵过程

孩子们品尝自己制作元宵在老师指导下，让孩子们自己动手制作元宵，体验劳动的乐趣。煮熟后品尝自己制作的元宵，感受美食带来的满足感和成就感。引导孩子们分享自己的制作经验和感受，促进交流和互动。鼓励孩子们分享品尝元宵的感受和体会，表达对美食的热爱和感激之情。引导孩子们认识到食物的珍贵和来之不易，培养他们珍惜粮食、节约资源的意识。通过讲述相关故事或实例，加深孩子们对珍惜食物的理解和认识。分享感受并学习珍惜食物05猜灯谜游戏环节猜灯谜起源于中国古代，是一种富有民族特色的传统民俗文化娱乐活动。在元宵节期间，猜灯谜活动尤为盛行，成为节日的重要组成部分。规则通常是由一人出谜语，其他人猜答案，猜对者获得相应的奖励。猜灯谜起源及规则介绍老师可以准备一些与元宵节相关的谜语，如关于灯笼、汤圆、节日习俗等方面的谜语。在出示谜语后，老师可以引导孩子们思考谜语的含义和答案，激发他们的想象力和思维能力。老师还可以鼓励孩子们自己编谜语，提高他们的语言表达和创造能力。老师出示谜语并引导思考抢答环节也是培养孩子们团队合作精神和竞争意识的好机会。在猜灯谜游戏中，孩子们可以积极抢答，展示自己的智慧和敏捷。老师可以组织小组或个人抢答形式，增加游戏的趣味性和竞争性。孩子们积极抢答互动环节为了激发孩子们的参与热情，老师可以准备一些小奖品，如文具、小玩具等。在游戏结束后，老师可以根据孩子们的表现和抢答情况颁发奖品。颁发奖品不仅是对孩子们表现的肯定，也是鼓励他们积极参与活动的一种方式。颁发小奖品鼓励参与热情06总结回顾与延伸活动学习制作元宵教授孩子们如何制作元宵，让他们了解元宵的制作过程和材料。诵读元宵节相关的诗词歌赋引导孩子们欣赏和诵读与元宵节相关的诗词歌赋，感受中华文化的魅力。讲述元宵节的由来和习俗向孩子们介绍元宵节的历史背景和传统习俗，如赏花灯、吃元宵等。回顾本次课程重点内容80%80%100%孩子们分享收获和心得体会鼓励孩子们分享自己对元宵节的了解和认识，表达对传统节日的尊重和喜爱。让孩子们交流在制作元宵过程中的感受和体验，分享自己的成果和喜悦。组织孩子们展示自己在本次课程中所学到的知识和技能，增强自信心和表现力。分享对元宵节的认知交流制作元宵的感受展示学习成果123鼓励家长积极参与到课堂中来，与孩子们一起度过一个愉快的元宵节。邀请家长参与课堂向家长征求对本次课程的意见和建议，以便更好地改进和完善教学内容和方法。征求家长的意见和建议向家长及时反馈孩子的学习情况，让家长了解孩子在园所的表现和进步。及时反馈孩子的学习情况家长参与评价反馈意见鼓励家庭共度元宵节01向家长和孩子们推荐一