诗歌鉴赏炼字篇课件

2016古诗词鉴赏考查范围重点诗句、字词的理解和把握诗词的意象和意境作者的思想情感新密二高1一、试题再现新密二高2（模考试题）

十五夜望月寄杜郎中

（唐）王建中庭夜白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。有人认为诗歌末句的“落”字可以改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。贾岛：两句三年得，一吟双泪流。袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。3新密二高4鉴赏诗歌语言

——炼字教学目标1、了解如何鉴赏诗歌中的关键字词。2、规范答题方法，掌握答题技巧。新密二高5新密二高6题型分析设置问题形式1、诗中最传神的字是哪个字，请作简要分析2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好，为什么4、某诗的诗眼是什么5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里答题步骤：第一步解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）第二步展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象）第三步点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果

（点情境/表感情/谈作用）7答题时不能把字孤立起来谈，要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。这样写答案格式：该词有……的含义，采用……修辞手法，化……为……{释含义、明手法}，写出了……情形，{描景象}，表达了作者……思想感情,同时在结构上还照应了（前）后文的……（或“为……做了铺垫”）{表感情、谈作用}。8答题示例：

南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？新密二高9炼字篇答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。炼字篇你敢试试么？

答案：“挂”字采用比喻的修辞手法，化动为静，写出了庐山瀑布的磅礴气势和远看时的特有形态，表达了诗人对庐山瀑布的喜爱之情。（没有结构上的作用，不用答）望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。该诗第二句中的“挂”字用得很传神，请说出它的妙处。题目：本诗最后一句的“空”字历来被评论家称道，请你说说它妙在哪里。答案：“空”字写出芳花自落、小鸟鸣叫无人欣赏的情景，表达了作者的伤感和浓浓的惜春之情。（没有修辞手法，没有转化，没有前后照应，不用回答）春行即兴

（唐）李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

春日即事

李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析「答案」作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（描写景象）。这个想象、比喻（明手法）非常生动、新奇，由愁绪之网到雨丝之网，是诗人愁绪的具体化、形象化（结合情感点明作用）。

动词的提炼是古诗炼字的主要内容。春风又绿江南岸——王安石悠然见南山——陶渊明云破月来花弄影——张先红杏枝头春意闹——宋祁一、在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词

炼字篇之必杀技一归纳综合15例1：

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。王之涣《凉州词》例2：

感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫《春望》

“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。炼字篇之16二、在诗词鉴赏中，二要关注修饰语（形容词、数词）

例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。例2：随风潜入夜，润物细无声。

一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。

潜、细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切细致。炼字篇之必杀技二17

例3：闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（《闺怨》王昌龄）

前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。一个“忽”字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。炼字篇

《早梅》

齐己万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜数枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

注：齐己，唐朝和尚，善诗。齐己早年曾热心于功名仕进，然而科举失利，不为他人所赏识，故时有怀才不遇之慨。一郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，作者佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。19三.在诗词鉴赏中，三要关注特殊词

（叠词、拟声词、颜色词等）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

（《声声慢》李清照）

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

(《登高》杜甫)

增强语言的韵律感或是起强调作用。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。

炼字篇之必杀技三新密二高20

一剪梅舟过吴江

[宋]蒋捷

一片春愁待酒浇，

江上舟摇，

楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥，

风又飘飘，

雨又潇潇。

何日归家洗客袍？

银字筝调，

心字香烧。

流光容易把人抛，

红了樱桃，

绿了芭蕉。2122新密二高23

“流光容易把人抛”，指时光流逝之快。樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。蒋捷抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”炼字篇新密二高24古代诗歌鉴赏之语言风格新密二高25提问方式：这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗所表现出来的语言风格。分析语言特色型新密二高26古代诗歌鉴赏常用词语平淡清新绚丽质朴明快含蓄简洁洗炼悲慨沉郁语言风格新密二高27

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

-------王维《山居秋暝》清新少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

———陶渊明《归园田居》平淡（质朴）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

——李商隐《锦瑟》

新密二高28绚丽、含蓄长君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。

——崔颢《长干曲》明快、朴素前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

——陈子昂《登幽州台歌》新密二高29悲慨万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

——杜甫《登高》沉郁清新——清新自然、清新明丽、清新雅致平淡——平淡自然、平实质朴、朴素自然含蓄——含蓄隽永、含蓄委婉

新密二高30新密二高31

答题步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。（点特色）（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。

（详解析）（3）指出表现了作者怎样的感情。（表感情）新密二高32春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。语言清新自然、生动活泼、口语化。（步骤一）“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明打大黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。（步骤二）这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。（步骤三）新密二高33江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？请简要分析这首诗的语言特点。新密二高34答案：语言清新、自然、质朴（步骤一），描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱。不作雕饰，自然成句，生活意味十足（步骤二），表达了作者此时恬淡闲适的心情（步骤三）。新密二高35（2008年北京卷）读下面这首诗，完成①—③题。

酬王处士九日见怀之作顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。

注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。风格试题新密二高36③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）答案：（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。表达了作者对清朝统治者的不满及对祖国深沉的爱。不同诗类的语言特色宫廷诗——缠绵婉转田园诗——恬静宁谧山水诗——清新优美边塞诗——慷慨悲凉讽喻诗——沉郁激愤咏史诗——雄浑壮阔新密二高37新密二高38诗歌的个人风格类陶渊明杜甫白居易李白王昌龄杜牧李商隐王维温庭筠李清照陆游雄健高昂沉郁顿挫诗画一体豪迈飘逸朦胧隐晦清健俊爽朴素自然通俗易懂悲壮爱国缠绵悱恻绮丽香艳新密二高39一词、一句领全诗型提问方式：某词（句）是全诗的关键，为什么？提问变体：前人认为，某词（句）在本诗中最具表现力，你有何看法？解答分析：古时非常讲究构思，往往一个字或一个句子就构成了全诗的线索。抓住这个句子命题往往可以以小见大，检测出考生对全诗的把握程度。新密二高40

答题步骤：（1）该词（句）对突出主旨所起的作用。（2）从该词（句）在诗中结构上所起的作用考虑。新密二高41答题示例：

春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?

问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说，为什么?(2002年高考题)。答：同意,“折柳”二字，在诗中既指曲名，又含折柳赠别之事,寓意是“惜别怀远”,诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的有了第三句的“折柳”，末句的“故园情”就不显得空(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。新密二高42阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦（luò）确：山多大石。(1)第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。2006年辽宁卷答：第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，（步骤一）以映衬作者心灵明澈的精神境界。（步骤二）新密二高43

夜归周密夜深归客倚筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。[注]筇：此代指竹杖。问：本