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文档简介

第页共页中班语言教案：圆圆和方方课题：圆圆和方方课时：1课时适用对象：中班幼儿教学目标：1.能够理解和区分圆形和方形；2.能够正确地说出圆形和方形的名称；3.能够观察和描述圆形和方形的特点。教学准备：1.圆形和方形的图片；2.圆形和方形的实物模型。教学过程：1.导入（约5分钟）教师拿出一张圆形的图片和一个圆形的实物模型。教师：大家好！今天我们要学习关于圆形和方形的知识。先让我给你们看一个圆形，你们知道这是什么吗？学生：是圆形！教师：很好！你们能描述一下圆形的特点吗？学生：圆形是圆的，没有边，没有角。教师：非常好！那我们再来看一个实物模型，这也是一个圆形。你们能把它拿起来感受一下吗？2.观察圆形（约5分钟）教师拿出一张方形的图片和一个方形的实物模型。教师：现在我们来看一下方形，你们知道这是什么吗？学生：是方形！教师：非常好！你们能描述一下方形的特点吗？学生：方形有4条边和4个角。教师：很棒！那我们再来看一个实物模型，这也是一个方形。你们能把它拿起来感受一下吗？3.比较圆形和方形（约10分钟）教师：现在我们要比较一下圆形和方形，看看它们有什么不同和相同的地方。教师展示圆形和方形的图片，并请学生观察。教师：你们能说出圆形和方形有什么共同点吗？学生：它们都是形状。教师：很好！还有什么不同点呢？学生：圆形没有边和角，方形有边和角。教师：非常好！你们已经很聪明了！4.巩固练习（约10分钟）教师拿出一些圆形和方形的实物模型，并将其分成两堆。教师：现在，我把这些实物模型分成了两堆，你们能帮我把它们正确归类吗？学生将圆形和方形的实物模型分别放到正确的堆中。教师：非常好！你们做得很棒！5.结束（约5分钟）教师：今天我们学习了关于圆形和方形的知识，你们都非常聪明！下次再见！教学延伸：1.继续巩固幼儿对圆形和方形的理解，可以通过观察周围环境，找出更多的圆形和方形物品。2.可以利用绘画活动，让幼儿自己画出圆形和方形，增加对图形的认知和观察能力。

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