品德教研组工作总结

Word文档品德教研组工作总结回顾过去自己的工作，有哪些进步，又是有哪些方面还需要去提升的，来做好个人工作的一个总结，让自己能更加的了解。下面是由我我为大家整理的《品德教研组工作总结》。

在学校的品德教研组需要依据教研工作，写好相关的教研，那么应当如何写工作总结更好呢？下面是我共享给大家的品德教研组工作总结，盼望对大家有关心。

篇一：品德教研组工作总结

我校本期学校品德工作更加重视与同学的生活及已有阅历紧密联系，以同学的生活情境为教学切入点，关注同学的爱好与爱好，使教学从同学的生活取材，再去指导同学的生活。全组老师仔细学习、团结合作，在训练教学中全面实施素养训练，使我校的品德教学工作迈上了新的台阶。下面从以下几方面进行总结：

一、重视理论学习，抓好集体备课。

我组老师按时参与各级的品德教研活动，乐观参与各级组织的品德讨论课和展现课活动。不断地学习训练科研理论，将新《课标》精神融入教学实践中去。除此之外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。我组老师都乐观的投身于教改、教研的活动当中去，大家在一起相互听课、评课，有时为了一节课当中的细节，大家相互争论，献计献策，使每一节课都能达到更好的效果。在课堂教学实践的同时，我们还特殊留意理论的收集，增加科研意识，在教学中体现出了科研教改思想从而使自己更好地进行训练教学工作，同时仔细写读书心得、教学随笔，乐观撰写论文，呈现出乐观向上的良好风气。

二、落实教学常规，提高课堂实效。

我组老师心中放着两个字，那就是：落实。任何优秀的理论假如没有落实在实实在在的课堂教学中都是毫无意义的，所以我组老师在本学期里除了坚持理论学习更是用自己的实际行动扎扎实实的探究着如何提高课堂教学手段的实效性这一中心课题。为了保证课堂的有效性，我们不辞辛苦坚持给自己所教的每个班级进行评分：从课前预备到课堂表现甚至课后的作业，我们都一一的仔细做好记载。那一颗颗小星星、一张张笑脸娃娃，一个个鲜红的优，无不包含着老师们的急躁、细心、责任心。正是这种一丝不苟的态度，让孩子们更多的到了品德课的乐趣，感受到了品德课的精彩，享受着品德课给自己带来的变化。慢慢的，以前总是记不住带材料的孩子开头惦记着我们的品德课了——他们也渴望着参与那么多好玩的活动。不仅如此，为了让每一次活动落实，我们仔细讨论课程大目标、结合本册的单元目标以及学情细心设计每一次的活动目的，并在活动的过程设计中逐步分解目标，坚持从细节入手考虑活动的可操作性和实效性，让我们的训练随风潜入夜，润物细无声。现在，好些以前不太喜爱上课的孩子也开头叨念：什么时候上品德呀？

三、重视学科整合，丰富课内外活动的内涵。

建立综合化的、整体的、整合的或统整的课程，是新课程改革的价值追求，也是教材改革的重要目标，如何在教材设计和编制中贯彻统整的理念和要求，是教材改革摆脱以往教材巨大的物性化的学科惯性，而走向以同学进展为本的人性化设计的关键，也是落实品德课教学效果的有效途径之一。

在工作中发觉，仅凭我们自己的力气要想把每一次活动做到位几乎是不行能的，更别说深化下去了。但是假如能够和学科整合就可以达到事半功倍的效果。我们在同学自主收集的基础上和各科老师们的协商：在科学课上熟悉四大创造，体会到中国劳动人民的才智；在语文课上吟诗赏文，感受中国文化的精华；在美术课上熟悉盛唐时期的

书法艺术通过学科的整合，孩子们不仅在课外活动中深化了解了大唐盛世，更在课堂中深刻的熟悉到自己肩上所担负的振兴中华的重任。

总之，我组老师立足现在面对将来，努力加强我校品德工作的管理，千方百计地提高学校品德课的教学质量，使我们的学校品德训练工作将在全面育人的过程中，发挥其更大的作用。

篇二：品德教研组工作总结

本学期，我校教研组工作主要是依据街道教研组的工作方案，结合学校《工作意见》以及本校学科教学实际，以训练思想为指导，实践科学进展观，围绕夯实基础的目标，抓好课堂教学模式的构建及校本教研活动的开展，努力提升我校学科整体教学质量和教学教研水平。主要完成下列二项工作：

一、加强教研组建设，创建学习型组织。

教研组本学期连续利用教研组的活动，组织老师学习《凤翔街道思想品德教研组工作方案》，领悟学科教学教研精神；组织学习学科教学资料《如何提高学校品德与社会教学时效性》，提高老师对学科教学的熟悉，使老师们更深刻地把握准学科的教学特点，提高教学的实效性。本学期，教研组先后分两次组织学科青年老师参与澄海区、汕头市两级的观摩课活动，共听课15节次，使青年老师对学科的课堂教学有新的熟悉，对老师们的课堂教学进行了有效的指导，提高了本校学科教学的质量和水平。

二、抓好教学常规管理。

本学期，教研组连续加强教学五仔细工作检查，加强对教学全过程的监控。重点抓好学科教案的规范撰写，17周进行的教案检查，各班级教案比以往更规范，更有质量。其中，一班级和五班级老师还依据学科要求撰写了同课异构的教案，值得其他班级老师的学习和借鉴，教研组下学期还要在全校铺开，落实、深化学科的教研工作。

除了抓好教案的管理工作，教研组还要求全体学科老师严格执行课程方案，上足课时，上全教材内容，严禁放羊式教学，落实完善学科的考查制度，把同学的学习和成果评价挂钩，提高同学的学习乐观性，使老师们对学科的教学更加重视。

本学期教研组在校本教研中做得还不够，今后将加大力度针对课程改革中的热点、难点问题，确立校本讨论专题，拟定好具体讨论的方案，并仔细落实，在教学科研中促进老师的专业成长。

篇三：品德教研组工作总结

本学期训练教学工作即将结束，回顾本学期政治教研组工作，政治教研组全体老师能乐观根据新课改的要求，转变训练观念，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，求真务实，乐观探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：

一、加强思想政治学习，全面提升师德修养。

1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。

我组全体老师乐观、主动关注国际国内大事。通过一系列时事新闻，提升世界观、价值观，培育自身的爱国热忱，增加自身的责任感、使命感。

2、加强师德训练，提升师德水平。

我组全体老师利用课余时间，乐观、仔细学习老师职业道德规范、师德修养方面的理论学问，了解先进代表人物的事迹，全面提升老师的师德修养，严格规范自己的道德修养，真正做到为人师表，教书育人，进一步坚固树立了爱同学，爱学校的思想理念。

二、扎实推动训练教学工作，提高课堂教学水平。

本学期来，我组乐观开展教研活动，推动训练教学又好又快进展。

1、重视对教情、学情的讨论，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升训练教学水平动身，以中考为目标，以提升同学的素养为重点，我政治组乐观开展教情、学情讨论活动。

2、大力开展听课教研活动，相互学习，取长补短。我组在每个

月至少要开展一次教研活动，全组老师乐观参与教研活动，无缺席。担当教研活动的老师乐观、充分的预备，为全组老师树立了榜样，并传授了丰富的教学阅历。

三、全面落实教学常规，深化开展教学工作。

1、全面落实教学常规，提高业务水平。依据学校教育处的要求，全体老师乐观开展备课工作。大家仔细备课、查找资料，并按要求写好教案，亲密联系了课与课堂教学之间的关系。同时，协作学校教育处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组老师的日常教学活动，极大地提高全组老师业务水平。

2、深化开展教学讨论工作。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。全体老师乐观参与训练教学讨论，仔细学习训练教学理论，提高自身的理论水平。

3、全体老师乐观应对学校教研室组织的各次，细心设计试题，仔细阅卷，全面分析，认真评讲，让学习以考促进他们的阅读、理解、语言组织等综合力量提高。

一份耕耘，一份收获。在全体老师的共同努力下，我教研组的教学质量不断提高，同学学习的爱好不断增加，教学成果显著，我组老师的工作乐观性得到大大提高了，但也存在的很多不足。

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校全面实施，对我们老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与讨论，提升自身的熟悉水平。

2、课题讨论有待进一步深化。当前课题讨论存在着熟悉不深，热忱不高，参加不多的状况。

3、个别同学的学习乐观性还不够高，少部分同学还没有独立自主学习的意识，部分同学还没有把握适合自己的学习方法。

4、训练教学手段还有待于更新，教学模式还需要进一步更新。我们糊涂熟悉工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。教研组工作，以下几个方面需在实践中重视和加强：

1、狠抓老师基本功，科学合理把握好教学时间，引发同学的学习爱好，作到每个教学环节心中有数。

2、把学校推行的自主教学模式切实落到实处，提高课堂效率，提高老师的教学水平，提高同学的综合力量。

3、开展以老带新的活动，提高本组老师的整体素养。

4、进一步加强集体备课的时效性，充分发挥集体的才智。

5、开展课题讨论、以科研促教学。

以上是在训练教学工作和教研组的工作的总结，我们将总结阅历教训，在今后的训练教学和教研组工作中，将更加努力工作，乐观响应和仔细贯彻学校的方针政策，发扬成果，不断提升综合素养，为打造优秀的教研组而努力。

[品德教研组工作总结]

1.学校教研组的工作总结

2.学校数学教研组工作总结

3.教研组组长工作总结

4.音美教研组工作总结

5.高中历史教研组工作总结

6.历史教研组教学个人工作总结

7.二班级教研组工作总结

8.语文教研组个人工作总结

9.学校体育教研组个人工作总结

10.学校思想品德老师个人工作总结

我推举

品德教研组的个人工作总结

一、加强了对有效备课的讨论

充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，老师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一老师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平常好，缘由并非观摩教学时，教学力量提高了，而在于老师备课比平常充分得多，进行了仔细的筹划和细心的设计。可以说，任何一堂胜利的课，无不凝聚着老师备课的心血。

备课作为老师课前预备的过程，亦是老师提高学问水平和教学力量、总结教学阅历的过程。老师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计力量就必定会得到提高。

随着课改的推动，我们越来越熟悉到：没有细心的备课，就没有高效的课堂；没有细心的备课，先进的训练理论就没有了实践的场所；没有了备课与课堂中的实践，又怎能有反思与连续实践的基础；没有了反思性的生活，就没有自己的训练信念，永久成不了具有自己鲜亮共性的老师。很多名师都谆谆告诫：老师成才备课始。

二、钻研教学，促教研

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我们老师组老师利用课余时间多多阅读相关训练刊物上的教学实例，播放有关的优秀品社课录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间；课教学，都取得特别满足的成果。课前仔细地查阅读资料，共同商讨、集体备课，在品德教研组这个练技场上学习、研讨、跌滚摔打，洒下我们的汗水，流下我们的心血，只为了共同的目标建设我们的品牌课堂。

三、教学教研，相互促进。

（1）教研活动做到二定四有：定时、定内容；有活动方案，有活动记录，有效果，有教研组活动总结。常常学习有关理论，相互听课、评课、疑难问题探讨等小型多样的活动。在每周一次的教研活动中，一起学习教学理论，探讨教材教法，乐观构建反思型教研活动。

（2）活动有效：切实利用好每周一次的教研活动时间，制造性地开展工作，关注教研的实效性，反思自己的教学，切实提升课堂教学效率，并重视资料整理和总结工作，注意教研活动的有效性。

（3）要求明确：备课要深、上课要实、教法要活、手段要新、质量要高。

四、润物细无声，促进同学品德养

1、思品学科是一门育人品行的学科，老师们除了充分利用课堂的40分钟外，还能结合常规教学和日常管理，使思品训练渗透到训练教学的方方面面，时时到处留意了培育同学良好的品德。

2、在大队部的提倡下，开展了一系列活动。在活动中提高同学的熟悉，促进同学良好品德的形成。

一学期以来，我们大力加强良好的行为规范养成训练、文明礼仪训练，关心同学养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好同学日常行为规范的养成训练，并结合德育训练，征集新的行为规范，营造良好的育人环境。

这一学期，我们品德教研组在领导的支持下，组员的努力下，略有收获，沈剑宏和施建利老师在市品德年会的论文评比中二、三等奖；余婷婷、倪红艳、徐姗姗老师在新老师评课竞赛中获得一、二等奖；倪红艳老师在新老师的课堂比武中获得一等奖。

今后，我们将连续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养训练，进一步提高训练的针对性、实效性，让同学的品德在生活里萌芽，让同学的生活在笑声中飞扬。

教研组的工作总结

本学期的七班级教研组能乐观完成学区安排的各项教研任务，组织本校和本点老师仔细观看新教材光盘，做好记录，形成教研反思的书面材料，在本校和本点进行沟通和研讨，形成较为完整的书面材料，参加学区的沟通和研讨，并乐观组织老师参加学区进行的参加式培训取得较好的效果。

能很好地规范本组的常规教学，本组老师和老师之间可以进行随机性的听课，相互研讨，相互促进。连续深化以课堂教学为主渠道的教学改革，充分发挥同学在课堂上的乐观性和主动性。不断进展和完善同学的操作力量、合作力量、发言力量和评价力量，使同学在开心的课堂气氛中，不断地进展自已。本组还定期地对同学的作业批改进行检查，每学期有3～4次的作业检查，老师在检查的过程中，可以发觉问题取长补短，不断地完善自我。在老师的备课上也有了改进，鼓舞老师多写论文和反思，不断提高自身的水平。本组还科学地支配各位老师到外听课和学习，回来后进行汇报和沟通，不断吸取新的教学理念和教学信息。本组还开展每周一讲，给每位老师供应一个展现自我的平台，在全组老师的互动中，不断解决教学中的问题及学校存在的各种问题。

我组有方案科学地支配本点各校的教研工作，并且把老师的教研活动有力地和本点的评优工作挂钩起来，采纳多劳多得的政策，对每位老师有一个比较公正的评价。由于这项措施深得民心，得到大力支持，教研活动得到了健康的进展，教研氛围空前的高涨，本学期有5节教研活动，教研组长都能亲自参加教研活动并热忱邀请其它点比较有阅历的老师参加本点的教研，虚心听取他们的意见，不断提高本组的教研水平，并且每一节教研都能形成完整的教研记录，开课老师要形成完整的教学设计和教后反思等书面材料。

[教研组的]

1.语文教研组的工作总结

2.学校教研组的工作总结

3.历史教研组的工作总结

4.英语教研组的工作总结

5.幼儿园中班教研组的工作总结

6.幼儿园大班教研组的工作总结

7.五班级语文教研组的工作总结

8.中班教研组工作总结

9.高中历史教研组工作总结

10.音美教研组工作总结

英语教研组教研工作活动总结

一学期又匆忙而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。

一.教研活动完成状况：

在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据学校教育处的学期教研活动要求，先仔细学习教育处的各项要求，然后共同探讨和制定了：

教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是连续前几个学期的讨论课题）；

制定出教研组活动方案表；活动内容主要有:观看优秀老师的课堂实录碟片（均为外地优秀老师授课）；共同关心组里参与兵团学校英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课；青年老师评优课上课及评课、议课；阅读教学沟通；分析三、四、五、六班级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。

本学期学科活动方案（五、六班级英语大赛）。

教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格根据方案执行。

首先是关心参与兵团学校英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么连接，一句话一句话怎么说，都相互谈论，相互探讨，力求简明明白，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观有用。经过授课老师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课老师代表兵团参与了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成果，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成果的取得，与全组老师的努力分不开，每位老师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明白一个道理，要合作，才能进展。

本学期的另一个重点是青年老师评优课，它是对我们青年老师教学力量的一次考验及教学力量的一次展现，在第一次教研会上，我们就让年轻老师自己预备课，制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位老师来本班上课均不困难。经过仔细的预备，每一位年轻老师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避开自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位老师都进步了。评优课后，我们组进行了仔细的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应当留意的方面。（教研记录本上附有特地的每位老师的评语）

我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们仔细进行教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子快速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上