幼儿园大班语言教案：十二生肖的来源_第1页
幼儿园大班语言教案：十二生肖的来源_第2页
幼儿园大班语言教案：十二生肖的来源_第3页
幼儿园大班语言教案：十二生肖的来源_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案：十二生肖的来源教案名称：十二生肖的来源教学目标：1.了解十二生肖的来源和含义；2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认知；3.培养幼儿的观察和表达能力。教具准备：1.十二生肖的图片、插图或卡片；2.PPT或故事书籍。教学步骤：Step1：导入活动（10分钟）1.与幼儿互动，询问他们是否知道十二生肖是什么。2.引导幼儿观察教室中的十二生肖图片或卡片，并请幼儿念出每个生肖的名称。Step2：教学展开（30分钟）1.展示幻灯片或使用故事书籍讲解十二生肖的来源。可以使用以下故事进行讲解：故事概述：相传在远古时代，众神在天上举行了一次宴会，邀请了所有的动物参加。为了决定哪些动物能够得到神的保佑，神们决定进行一场比赛。比赛的规则是，抵达终点的前十二名动物将成为十二生肖，并按照赛顺取名为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。2.让幼儿观看图片或插图，用简单的语言复述故事情节，并帮助幼儿理解每个生肖的含义和特征。3.给幼儿提供一些简单的问题，鼓励他们表达对故事的理解和想法。例如，“你最喜欢哪个生肖？为什么？”、“你觉得这个故事有什么教训？”等。Step3：小组活动（20分钟）1.将幼儿分成小组，并为每个小组分配一个生肖。2.让每个小组选择一名代表，向其他小组成员展示并解释他们所代表的生肖的含义和特征。3.让每个小组在一张海报上绘制他们所代表的生肖的图片，并写下相关的词语和句子。Step4：总结回顾（10分钟）1.邀请每个小组分享他们所制作的海报，并鼓励幼儿互相欣赏和评论。2.总结教学内容，强调幼儿对十二生肖的认识和理解。可以提问，“我们今天学到了什么？你们能给我讲讲十二生肖的来历和含义吗？”3.鼓励幼儿分享他们在小组活动中的体验和收获。教学延伸：1.引导幼儿对照十二生肖的特征，形象地表达自己的生肖。例如，让每个幼儿创造一个代表自己生肖的标志物，并进行展示和分享。2.组织幼儿进行跳舞或演戏，模仿十二生肖的动作和表情。3.阅读相关的童话故事或观看相关的动画片，进一步深化对十二生肖的理解和认知。教后反思：1.故事的选择应该符合幼儿的理解水平和场景，以便他们更好地理解和接受。2.在小组活动中，应该鼓励幼儿积极参与和互相协作，提高他们的合作能力和团队精神。3.在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论