幼儿园大班语言教案：十二生肖的来源_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案：十二生肖的来源教案名称：十二生肖的来源教学目标：1.了解十二生肖的来源和含义；2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认知；3.培养幼儿的观察和表达能力。教具准备：1.十二生肖的图片、插图或卡片；2.PPT或故事书籍。教学步骤：Step1：导入活动（10分钟）1.与幼儿互动，询问他们是否知道十二生肖是什么。2.引导幼儿观察教室中的十二生肖图片或卡片，并请幼儿念出每个生肖的名称。Step2：教学展开（30分钟）1.展示幻灯片或使用故事书籍讲解十二生肖的来源。可以使用以下故事进行讲解：故事概述：相传在远古时代，众神在天上举行了一次宴会，邀请了所有的动物参加。为了决定哪些动物能够得到神的保佑，神们决定进行一场比赛。比赛的规则是，抵达终点的前十二名动物将成为十二生肖，并按照赛顺取名为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。2.让幼儿观看图片或插图，用简单的语言复述故事情节，并帮助幼儿理解每个生肖的含义和特征。3.给幼儿提供一些简单的问题，鼓励他们表达对故事的理解和想法。例如，“你最喜欢哪个生肖？为什么？”、“你觉得这个故事有什么教训？”等。Step3：小组活动（20分钟）1.将幼儿分成小组，并为每个小组分配一个生肖。2.让每个小组选择一名代表，向其他小组成员展示并解释他们所代表的生肖的含义和特征。3.让每个小组在一张海报上绘制他们所代表的生肖的图片，并写下相关的词语和句子。Step4：总结回顾（10分钟）1.邀请每个小组分享他们所制作的海报，并鼓励幼儿互相欣赏和评论。2.总结教学内容，强调幼儿对十二生肖的认识和理解。可以提问，“我们今天学到了什么？你们能给我讲讲十二生肖的来历和含义吗？”3.鼓励幼儿分享他们在小组活动中的体验和收获。教学延伸：1.引导幼儿对照十二生肖的特征，形象地表达自己的生肖。例如，让每个幼儿创造一个代表自己生肖的标志物，并进行展示和分享。2.组织幼儿进行跳舞或演戏，模仿十二生肖的动作和表情。3.阅读相关的童话故事或观看相关的动画片，进一步深化对十二生肖的理解和认知。教后反思：1.故事的选择应该符合幼儿的理解水平和场景，以便他们更好地理解和接受。2.在小组活动中，应该鼓励幼儿积极参与和互相协作，提高他们的合作能力和团队精神。3.在

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