中班下学期语言教案《春天的朋友》_第1页
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文档简介

第页共页中班下学期语言教案《春天的朋友》教案名称：《春天的朋友》适用年级：中班教案时长：45分钟教学目标：1.通过本课，让学生了解春天的一些特点和变化；2.培养学生的观察力和动手能力；3.提供一个创造和合作的环境，培养学生的团队合作和沟通能力；4.培养学生保护环境的意识。教学准备：1.课件或图片素材：春天的图片、春天的生活场景等；2.教学素材：《春天的朋友》绘本、春天的动物卡片。教学过程：Step1：引入（5分钟）1.引导学生回忆一下春天是什么样子的，有什么特点和变化（如温暖、花开、鸟语、草绿等）；2.利用课件或图片向学生展示春天的图片和生活场景，引导学生观察和描述。Step2：故事分享（10分钟）1.准备好《春天的朋友》绘本，向学生讲述故事，可以借助课件或图片展示故事中的场景和角色；2.在讲述故事的过程中，引导学生观察和思考：故事中的动物朋友也喜欢春天吗？他们在春天里有哪些活动？Step3：活动设计（25分钟）1.分发春天的动物卡片给学生，让学生自由选择卡片上的动物形象；2.给学生一些材料（如彩纸、颜料、毛线等），让学生利用这些材料，动手制作和装饰自己选择的动物形象；3.引导学生以小组为单位合作完成作品，鼓励他们分享想法、互相帮助；4.学生完成后，展示他们的作品，并引导学生按照自己的动物形象，向大家介绍自己的作品；5.引导学生欣赏他人的作品，鼓励他们询问问题和表达赞赏之词。Step4：总结（5分钟）1.通过小组讨论的形式，引导学生总结一下故事中的动物朋友们在春天里的活动；2.引导学生思考：我们应该如何保护春天的朋友们的家园？教学延伸：1.给学生分享一些春天的保护环境的方法，号召学生行动起来；2.组织学生开展环境保护相关的活动，如清理校园垃圾、种植花草等。教学资源：-《春天的朋友》绘本-春天的动物卡片-春天的图片和生活场景图片素材-彩纸、颜料、毛线等制作材料教学反思：1.激发学生的学习兴趣和积极性，设置适合他们年龄的活动，培养他们的观察力和动手能力；2.借助绘本和图片等教学素材，使学生在情感和认知上与故事产生共鸣；3.引导学生以小组合作的方式完成任务，培养他们的合作和沟通能力；4.通过小组讨论和总结的形式，巩固学生对教学内容的理解和记

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