苏教版六年级语文上册-课内阅读片段及答案

题库2.郑成功（节选）

荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，（架驾）着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都（震振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手（描瞄）准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万（壮状），敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。1.这一段话主要写。2.在短文中括号内用“√”选择正确的字。3．用“”画出敌人表现的句子。4.这段描写表现了郑军官兵的哪些特点呢？（两点）_答：5.“负隅顽抗”的意思是：“负”的意思是；“隅”的意思是。从文中可以看出，荷兰侵略者依仗的是，而郑军官兵靠的是取得战争的胜利。6、郑军官兵打败敌人采取的是冲向军舰、、和上舰活捉这些战术。7.这段话主要是写郑军官兵，为什么还要写敌人惨败的情景呢？答：当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。两段中的“眺望”和“瞭望”都是登高远望的意思，但有时“瞭望”还有另一种意思，即2.联系课文想一想：郑成功分别在“望”什么？心里又会在想些什么？答：①②3.郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？答：＿＿4.他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？＿答：＿＿3.把我的心脏带回祖国（片段）1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。1.这段话主要写了。整个过程可以分为3个场景，分别是：、、，这段话中，通过对人物、、的描写反映了人物的内心世界。2.“特殊礼物”指的是，埃斯内尔送它作为礼物的目的是。3.从肖邦的表现中，可以感受。5.这个感人的场面让你想到了哪些“送别”的古诗句？请你写出两句。（1）。（2）。6.最后的姿势（片段）忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。1.用“”画出描写地震来临场面的句子，读一读，再填空。“摇晃”一词反复出现了次，说明。2.这段话中，作者一连用了五个！，表示，同时也使我们感受到谭老师。3.体会画横线的句子中省略号的用法，在括号里填上相应的序号，再按要求填空。①表示列举的省略；②表示内容的省略；③表示说话的中断。这句话中的省略号表示（），我们可以体会到谭千秋老师“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”1.谭老师最后的姿势是，体现了他。2.这句话在文中起到了的作用。3.为什么说这个姿势成了他最后的姿势？答。在学生眼里，谭老师绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那位充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们称赞他：“英雄不死，精神千秋！”1.写出下面的词语的近义词与反义词。近义词：绘声绘色（）反义词：妙语连珠（）“他生命中最后的姿势”是，这句话的意思是：3.“英雄不死，精神千秋”这八个字的意思是：7.船长（片段）船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。“这尊黑色的雕像”指的是＿，从这里你体会到＿联系课文内容，说说你对“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话的理解：＿＿＿薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷（xiánxuán）撞过来。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖(pōpōu)开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷(qīngqǐng)刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。1.在文中选择正确的读音2.“薄雾笼罩着大海”写出了。3.从哪些句子可以看出情况的紧急，在文中用横线画出4.课文主要写船长，为什么要对险情进行具体描写？。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”1.在这段话中，哈尔威船长下达了哪几项命令？第一，；第二，；第三，。第四，。2.从这些命令中我们看到一位、的船长。大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救因它肇祸而遇险的人员。救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。1.写出对划线句子的理解。答：2.文中“井然有序”可以换成，“井然有序”的原因是。3.此时，你看到了一位怎样的船长？答：。8．爱之链（片段）原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。1.用画出描写乔依修车动作的句子,让我们体会到：。2.乔依修车时遇到了哪些困难答：①。②③。3.从这段话中可以体会到乔依具有什么样的品质答：。餐馆里十分（破烂破旧），光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦（cāchā）干头发上的雪水。老妇人感到心里很（舒服舒畅）。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽（jǐnjìn）管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。1.在括号里选择合适的词或音节，在下面画“”。2.读了这段话你发现女店主是个什么样的人？你从哪儿看出来的？用＿＿画出有关语句。＿答：＿＿＿＿＿3.为什么老妇人突然想起了乔依？答。9.小草与大树（片段）她在一阵阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。1．“冷酷和偏见”指。2．从“昂”、“钉”可以看出。沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。经过（郑重慎重）的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着（zhuózháo）眼点转到小说上来。她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再（浪费枉费）心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。

夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说《简·爱》。她和妺妹们怀着一样（热烈强烈）的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着。她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。1.用画出括号里正确的拼音或词语2.第一段中的“荆棘丛”指的是，从第二段中的一个“抢”字我们感受到夏洛蒂三姐妹。3.“沉重的打击只能使弱者低头叹息。”在文中起到什么作用？答：。4.沉重的打击不但没有使三姐妹低头叹息，反而。（用四字词语）5.哪些语句写出了他们要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来，用～～画出来。她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《＿＿＿＿》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视，几乎同时，艾米莉的长篇小说《＿＿＿＿＿＿＿》和安恩的长篇小说《＿＿＿＿＿＿》相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。1.写出下列词语的近义词。圣殿（）浇灌（）庄严（）陈腐（）宣战（）观念（）1、“她们的路走对了”，这是一条什么样的路？＿。＿2、联系上下文，理解下面词语：脱颖而出：＿。＿颖：。盛事：＿。＿＿3、文中空白处的书名应该依次为＿、＿、＿＿。4、说说这段话中引号的用法“小草”“大树”“不是妇女的事业”4、“传统的观念和陈腐的偏见”指的是什么？＿。5、“小草”是怎样变成“大树”的？你从中受到了什么启发？答：。启示：。10.轮椅上的霍金（片段）命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。1.画出这段话的中心句2.从“彻底”一词可以看出。3.用～～画出描写他的标志性形象的句子。4.从他的标志性形象可以看出。5.作者对霍金的标志性形象进行具体描写是为了有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者抢先跃上讲坛,面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问：“霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅里顿时鸦雀无声，一片静默。霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。于是随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，还有一颗感恩的心……1.课文通过事例说明他是科学巨匠。2.“我有终生追求的理想”这个“理想”指。3.从霍金的微笑中你读懂了什么？。4.命运对他如此残酷，他还在“感恩”，他到底在感谢什么？答：。11.一本男孩子必读的书（片段）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。1.注意标点。【看一下】2.鲁滨逊遇到的恶劣环境是，他获得的成功是。3.“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。你是怎样理解这句话的？。4.你觉得鲁滨逊是个怎样的人？他身上有哪些地方值得你学习？答：12.姥姥的剪纸(片段)

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬,梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔!我服了,可还耍赖:“姥姥你从我手指缝里偷着往外看了!”

“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子。“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。1.这段话主要写了。2.从“工夫不大”可以看出，从“形象生动”“无可挑剔”知道，由此可以看出姥姥。3.“刁难”的本义是，在文中指；“挑剔”的本义是，在文中指；“耍赖”的本义是，在文中指；“调皮蛋”的本义是，在文中指。4.用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：（活灵活现）从“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪”这句中，你体会到了什么：＿＿，还能让你想到哪一句俗语：＿＿。5.你是如何理解“姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”这句话的？＿答：。这句话运用了比喻的修辞手法，分别把比作，用比作，写出了。6.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？答：。13.牛郎织女（片段）从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牛郎星和织女星。每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。1.文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：近在咫尺，，两人只能是。2.农历七月初七被称作为节。传说是。3.喜鹊真的能搭桥吗？人们为什么要为故事安排这样的一个结尾？。4.《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写的那样：，。14.安塞腰鼓（片段）但是，看！一捶起来就（），（），（）！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。1.填写括号中缺少的词语。2.请从文中找出两组反义词。（）—（）（）—（）3.“但是，看！”感叹号在这里有什么作用？句末的感叹号提示读者，引人注目。4.画横线的句子运用了、的修辞手法，句中把比作，把比作，把比作，把比作，把比作。这样写得好处是。5.画曲线的句子写出了安塞腰鼓怎样的特点？答：6.阳光本来是静态的，文中为什么说它“变得飞溅了”？答：。16.草原（片段）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.给文中没有标点的句子加上标点。2.从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？“洒脱”这个词语可以换成什么词？。从草原上行车的洒脱，你感受到草原什么特点？。3.文中画的句子中，破折号的作用是。4.文中画～～的句子是一个比喻句，把比作，“像一阵风吹来的”说明。“彩虹”说明。读了这句话你感受到。17.麋鹿（片段）天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。1.黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_。___。2.为什么说麋鹿的外形很奇特？

。3.“一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……”①根据上下文意思，“遁入草丛”中“遁”的意思是。②从加点词语可以看出麋鹿非常。③与课文第三自然段描写麋鹿的方法不同，这段文字写出了麋鹿的，用这种方法开头会使文章。4.“我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。”作者引用神话小说的作用是。麋鹿的经历充满传【chuán

zhuàn】奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿【lì

nì】迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨【cǎn

chǎn】遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1、用“√”画出【】中正确的字音。

2、“绝”在字典中的解释主要有①极、最；②独一无二，没人能赶上；③气息中止，死亡；④完全没有了。文中“绝迹”的“绝”应选第（）种解释，另外“悲愤欲绝”的“绝”应选第（）种解释。

3、1900年，最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用“_____”有关画出句子。你从麋鹿遭受的厄运中感受到了什么？答：。

4、这一自然段按照___顺序写了麋鹿的传奇经历，请用“～～～”画出能概括这一段大意的句子。作用是：。

5.选择题。从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的

（

）

（填序号）（1）生动形象

⑵准确妥帖

⑶通顺完整

7.选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：（）（填序号）

⑴数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵经历，竟然，从此

⑶再后来，随后，最后8．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来。

与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。1.用一句话概括第一段段意：。2.这段话从、、、、等方面写了麋鹿的特点，运用了、的说明方法。3.“它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。”这句话写的是麋鹿的生活习性。

4.从“麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。”从加点字我们可以体会到，因此我们要。5.和“独一无二”意思一样的词语是（）。麋鹿的角型独特之处表现在哪里？请在文中用“”画出来。6.你还知道我国哪些珍贵的野生动物（至少写出三种）19.钱学森（片段）我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。从钱学森这句话中，我们体会到。钱学森（）着水天一色的远方，他（），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己（）的祖国，他（）脚下（）轮船的甲板，（）火箭的舱壁呀！在括号中填写词语从所填词语中你体会到什么？。按时间的先后顺序，这段话应放在课文，把它放在文章的开头是一种的写作方法，这样写是为了。

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望起发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”

钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”1、仿照例子写词语：儿女——女儿到来——来到

2、文中破折号的作用是：。

。3、写出下列词语的近义词埋藏（）专长（）诚恳（）袒露（）4、“他向留学生们袒露了心迹”，“心迹”的意思是，钱学森的心迹是。5、用～～画出钱学森说的话，从这些话中，你读出了什么？答：。20．詹天佑（片段）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？。3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③。 4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”（1）这句话表现了詹天佑

的精神。

（2）选词填空。精密

周密（