义务教育学校管理标准试行

汇报人：XXX2024-01-31义务教育学校管理标准试行目录引言学校管理标准概述教育教学管理学生发展指导与服务校园安全与卫生保障资源建设与利用监督评估与持续改进01引言义务教育是国家基础教育的重要组成部分，对于提高国民素质、培养创新人才具有奠基性意义。当前，我国义务教育已经全面普及，进入到以提高质量、促进公平、改善环境为重点的新发展阶段。制定并实施《义务教育学校管理标准》是全面提高义务教育学校管理水平、推进义务教育治理体系和治理能力现代化的重要举措。背景与意义

政策依据及目标依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，贯彻落实党中央、国务院关于教育工作的决策部署。以提高教育质量、促进教育公平、推动义务教育均衡发展为目标，全面提升义务教育学校管理水平。着力解决当前义务教育学校管理中存在的突出问题，为义务教育改革发展提供有力保障。适用于全国所有义务教育学校，包括公办和民办学校。涵盖小学、初中各学段，涉及学校管理工作的各个方面。针对学校管理人员、教师、学生等不同群体，提出相应的管理要求和措施。适用范围和对象02学校管理标准概述育人为本依法治校民主决策科学管理学校管理原则01020304坚持教育为人民服务的宗旨，保障学生平等接受教育的权利，促进学生全面发展。遵守国家法律法规，规范办学行为，维护学校安全稳定。实行校务公开，保障教职工和学生参与学校民主管理和监督。运用现代教育理念和管理方法，提高学校管理效能。教职工管理完善教职工聘用、培训、考核、奖惩等制度，建设高素质教师队伍。德育管理加强学生思想政治教育、品德教育和心理健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。教学管理落实国家课程方案，开齐开足课程，加强教学常规管理，提高教学质量。学生管理加强学生学籍、考勤、奖惩等日常管理，保障学生权益和安全。后勤管理完善学校基础设施和设备管理，保障教育教学正常开展。学校管理内容学校管理方法制定学校发展规划和年度工作计划，明确目标任务，落实责任分工。加强教育教学过程监控和管理，及时发现问题并改进。建立教育教学质量监测与评估体系，提高教育教学质量。运用现代信息技术手段提高学校管理效率和服务水平。目标管理过程管理质量管理信息化管理03教育教学管理03注重课程实施效果加强课堂教学管理，提高学生学习效率。01严格执行国家课程方案开齐开足规定课程，确保学生全面发展。02灵活安排地方课程和校本课程结合当地实际和学校特色，丰富课程内容。课程设置与实施123制定科学的教学评价标准，实施定期和不定期的教学检查。建立完善的教学质量监控体系注重过程性评价和终结性评价相结合，关注学生综合素质发展。开展多元化评价对评价结果进行分析，针对问题制定改进措施，提高教学质量。及时反馈与改进教学质量监控与评价提高教师职业道德素养，树立良好教育形象。加强教师师德建设实施全员培训计划鼓励教师自主研修组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。支持教师开展课题研究、教学反思等活动，促进教师专业成长。030201教师培训与研修04学生发展指导与服务学校按照要求开设德育课程，注重培养学生的道德品质和良好行为习惯。德育课程设置学校组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中体验、感悟。德育活动丰富学校建立科学的德育评价体系，全面、客观地评价学生的德育表现，促进学生全面发展。德育评价科学德育工作开展情况学校设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。心理咨询室建设学校开设心理健康课程，传授心理健康知识，帮助学生建立正确的心理观念。心理健康课程开设学校建立心理危机干预机制，对出现心理问题的学生进行及时干预和帮助。心理危机干预机制心理健康辅导措施家长学校建设学校设立家长学校，为家长提供家庭教育指导，提高家长教育水平。家校沟通渠道畅通学校与家长保持密切联系，建立多种沟通渠道，及时了解学生在家表现。家校共育活动丰富学校组织家校共育活动，如家长会、家长开放日等，增进家长对学校的了解，促进家校合作。家校合作共育机制05校园安全与卫生保障定期开展校园安全检查，及时发现和排除安全隐患，确保校园安全无死角。加强校园安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力，形成全员参与、共同维护校园安全的良好氛围。建立健全校园安全管理制度和规章制度，明确各部门、各岗位职责，形成科学有效的管理体系。校园安全制度建设制定完善的突发事件应急预案，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等各类突发事件。建立应急指挥系统，明确应急响应流程和处置措施，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。定期开展应急演练和培训，提高师生应急处置能力和自救自护能力。突发事件应急预案制定建立健全食品卫生管理制度和监督检查机制，确保食品卫生安全。加强对学校食堂、小卖部等食品经营场所的监管，定期开展食品卫生检查和抽检，及时发现和处理问题食品。加强对师生饮食健康的宣传教育，提高师生食品安全意识和健康素养。食品卫生监督检查06资源建设与利用教室设施实验室及功能室体育设施图书馆及阅览室硬件设施投入及更新改造包括课桌椅、黑板、投影仪、音响等教学设备的配置和更新。配置体育场地、器材和设施，保障学生体育锻炼和运动技能培养。建设科学实验室、计算机室、音乐室、美术室等专用教室，满足多样化教学需求。建设图书馆和阅览室，提供丰富的图书资料和舒适的阅读环境。构建数字化校园平台，实现教学管理、学生管理、后勤管理等各项工作的信息化。数字校园建设推广多媒体教学技术，提高课堂教学效果，培养学生信息素养。多媒体教学应用开发网络学习资源，为学生提供丰富、便捷的学习途径。网络学习资源利用大数据、人工智能等技术进行数据分析和决策支持，提升学校治理水平。数据分析与决策支持信息化技术应用推广利用博物馆、图书馆、科技馆等社会教育资源，丰富学生课外学习和实践活动。社会教育资源家长及社区资源企业及行业资源国际交流与合作加强与家长、社区的联系和合作，共同支持学生成长和发展。与相关企业、行业建立合作关系，为学生提供实践机会和职业发展指导。开展国际交流与合作，拓展学生国际视野，提升学校国际化水平。校外资源拓展及合作07监督评估与持续改进010204内部质量保障体系构建建立健全内部质量管理制度和运行机制，明确各部门、各岗位职责和任务。制定并实施教育教学质量标准，建立学生综合素质评价体系。加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力和水平。定期开展内部质量审核和评估，及时发现问题并整改。03积极参加外部评估，认真对待评估结果和反馈意见。针对评估中发现的问题，制定整改方案和措施。明确整改责任人和时限，加强整改过程监督和检查。及时向相关部门和人员反馈整改情况和效果。01020304外部评估结果反馈及整