统编版四年级语文下册第六单元测试卷A附答案

统编版四年级语文下册第六单元测试卷

一、下列加点字的注音完全正确的一项是()。(2分)

A.苇般(XCJ)烧炕(kdng)轮廓(ku6)

B.安徽(hui)叮墀(zhU)祖丧(zU)

C.捱绳(chub)遗馋(han)不屑(xie)

D.枪界(bi)呜咽(ydn)情缉(XCJ)

二、看拼音，写词语。(8分)

qidnbihdomaimenshuanqidngji

e

sichoudirenhudngluange

bo

三、给下面多音字注音并组词。(9分)

-('1

便〔济i强〔

_____()_()

()

(P()]-()、］

传〔钻1吭〔

()()

（）

四、在括号里填上合适的词语。（8分）

（）的白雪（）地写(）的芦

花

（）地叫（）的空气(）地哭

（）的小手（）地等

五、根据意思写出词语。（4分）

1.恳切地希望或请求。()

2.事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。()

3.像风吹倒草木一样。形容事物流行得快。()

4.做好准备以应付对方攻击或避免受害。()

六、选词填空。（3分）

1.耍起来，眼神都（A.恍惚B.迷糊）了，十分入迷。

2.去的那天早晨，他一声不吭，很（A.沉静B.镇静）地四下打

量着。

3.可是他明白了自己不得不去，也就（A.坦然B.默然）地接受

了这个现实。

七、读句子，完成练习。（9分）

1.雨来像鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气,

望着妈妈笑。

这句话把比作,突出了雨来

,表达了作者o

2.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

这句话运用了的修辞手法。其本体是，喻体

是,既突出了敌人的,又表达了作者

八、判断下列句子所运用的描写方法。(8分)

1.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这儿十家小房屋都罩

在柔软的芦花里。

()

2.教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。

()

3.雨来心里想：“掏什么呢？找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”

()

4.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

()

九、判断下列说法，对的画“，错的画“X”。(4分)

1.《芦花鞋》一文中主要讲述青铜一家编芦花鞋，青铜卖芦花鞋的故事。

()

2.《小英雄雨来》是发生在抗日战争时期的故事。

()

3.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年纪大的人。

()

4.《我们家的男子汉》一文中描写了一个男孩成长的过程。

()

十、口语交际。(2分)

六一联欢会上，小薇的表演特别精彩，张华夸赞了她，下面不合适的一

句是()0

A.这样的表演，怎能不使人赞不绝口呢?

B.这样的表演，不能不使人赞不绝口。

C.这样的表演，怎能让人赞不绝口？

H—、开心阅读。（13分）

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨他，把他逮捕了。

吉鸿昌被送到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立

即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！

你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。吉鸿

昌把眼晴一瞪，大声说：“抗日是成百上千万中国人的事情，有什么秘密！

只有蒋介石和你们，跟日本人勾幻搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不

得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体

鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，

他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，

他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得

光明正大，不能在背后挨枪。”

“那你说怎么力、？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大

眼，高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自已的生命，但是他那“死

也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们心里。

1.给文章加一个题目，写在文前横线上。（2分）

2.文中哪些地方充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象？（4分）

3.“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”这句话的意思是什么？（4

分）

4.文章赞颂了吉鸿昌烈士的什么精神？（3分）

十二、作文。（30分）

题目：我学会了

要求：1.把题目补充完整。

2.注意写清楚学习的过程，遇到了哪些困难?是怎么克服的？有哪

些有趣的经历？心情有什么变化等。

附答案:

一、A

二、铅笔豪迈门栓抢劫丝绸敌人慌乱胳膊

四、厚厚歪歪斜斜柔软嗷嗷清新呜呜胖胖耐心

五、1.祈求2.不约而同3.风靡4.防备

六、1.A2.B3.A

七、1.雨来鸭子动作的灵活对雨来的喜爱

2.比喻那双手鹰的爪子凶狠对敌人的憎恶

八、1.环境描写2.外貌描写3.心理描写4.动作描写

九、1.V2.V3.X4.V

十、C

H—、1.死也不倒下

2.吉鸿昌要坐着死，要敌人正面开枪，高呼“打倒日本帝国主义”的

口号。

3.我快要牺牲了，让我多讲一点吧！我死也不会投降。

4.坚决抗日的爱国主义精神和从容就义的革命英雄主义精神。

人教部编版四年级语文下册单元测试卷

第六单元

［时间：90分钟满分：100分］

题号—•二三总分

得分

得分一、积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

zidanzhufu

kunbangqiahao

2.下列加点字的读音有误的一项是（)O（2分）

A.扭断(niU)啜亮(lido)B.姻绑（kun）口3咽（WU）

C.吭声(keng)倔罩(jiang)D.嘱咐（zhU）沮丧（zu）

3.补充词语。（2分）

感叹（)()（）（）全国()(）沮丧一声（)(

满头（)()软鼓（）（）情绪（)()不（）而（

4.选词填空。（2分）

（1）人大代表各抒己见，共同（商量商讨）国家大事。

（2）我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（商量商讨）过。

（3）别看他表面（镇静平静），实际上如坐针毡，急得不得了。

（4）（镇静平静）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。

5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。（2分）

A.听了老师的这番话,我懂早着即将到来的那一天。

B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发:冬。

C.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子，他可以砂殁地等上三刻钟。

D.看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感里不已。

6.下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是（）。（2分）

例句:他的脸蛋像红苹果似的。

A.春姑娘翩翩起舞来到了人间。

B.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。

D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。

7.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（）。（2分）

A.雨来宇可牺牲自己,也下向敌人说出交通员李大叔的藏身处。

B.即使工作再忙,妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。

C.每天上学,不奉妍琴来找我,胡星我去找她,我俩总是结伴去学校。

D.雨来虽然能顺利逃生，但悬他的游泳本领高。

8.按要求写句子。（10分）

（1）妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序,不改变句子意思）

（2）小英雄雨来被鬼子拉到河边。（改为“把”字句）

（3）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）

（4）那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着就暖和。（改为比喻句）

（5）葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。（用合适的关联词合并成一句话）

9.成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到了十分重要的作用。请补充下

面的对话。要注意标点哟！（6分）

妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的屋子喊：“儿子，快来吃饭！”

小明答道：""

“"妈妈又喊了起来。

小明说：""

10.根据所学知识填空。（4分）

（1）众鸟高飞尽，o,只有敬亭山。

（2）学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：、

地和敌人斗争的小.英雄雨来；、的小小“男子汉”；

____________、____________的青铜。

得分二、积累与运用。（30分）

（一）某市教育局公布的该市学生体质状况的最新监测结果。（6分）

监测项目升降趋势监测项目升降趋势

身高t肺活量

体重t视力

胸围t男子1000米女子800米1

1.根据资料提供的信息,你得出了什么结论?2分）

（1）_____________________________________________

（2）_____________________________________________

2.请你为“阳光体育运动”写宣传标语,提高大家参加体育运动的积极性。（2分）

3.平时你最喜欢哪项体育运动?它给你带来了什么好处？（2分）

（二）阅读课文片段，回答问题。（8分）

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个

人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。

那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双

手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只

手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻

变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅起，后退几步,

后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

1.从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了,

o（2分）

2.“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？

（2分）

3.给选文的第四自然段加个小标题：o（2分）

4.对画线的句子的理解，正确的是（）（2分）

A.扁鼻子军官很善良，很爱孩子。

B.扁鼻子军官想和雨来交朋友。

C.扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。

（三）开心阅读。（16分）

赶花的人

初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路，进入

了宁静的槐树林。

没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞

去。我停下脚步不敢上前。忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢,

顾不上蜚人。”

原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，

一只工蜂在采花期顶多活五十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蛰人。”

在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。在低矮的窝棚里，堆放着一卷

简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造

着纯洁、芳香的蜜啊！

我禁不住问：”等槐花谢了，你们就该回家了吧？”

“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬……”

“那几时才歇呢？”

“秋凉。可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。腊月一到，就得往南方走……就这么

马不停蹄，走南闯北。”

养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……我猛地想起了自己的工作，便匆匆地

告别了养蜂人，又继续赶路了。

（）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（）他却给我留

下了终生难忘的印象。

L根据提供的解释从文中找出相应的词语。（2分）

（1）形容旅途或野外生活的艰苦。（）

（2）形容山路不平，也形容处境艰难。（）

2.在括号里填上合适的关联词。（4分）

3.用“”画出描写养蜂人的“家”的句子。（2分）

4.“养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田……”这句话运用的修辞手法,

把的话比作,生动形象地说明了-（4分）

5.养蜂人为什么使“我”终生难忘？（）（4分）

A.养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。

B.养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。

C.养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。

D.“我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使

“我”终生难忘。

得分三、习作与表达。（30分）

题目：《我学会了》

提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等,

本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。注意语句通顺，内容具体。

作文题目:

2M

5fri

参考答案：

一、1.炕头子弹嘱咐枪栓胳膊捆绑恰好趁早

2.B

3.不已风靡神情不吭大汗囊囊高涨约同

4.(1)商讨(2)商量(3)镇静(4)平静

5.C6.B7.D.

8.(1)妈妈怕出危险,不让雨来耍水。

(2)鬼子把小英雄雨来拉到河边。

(3)村前的广场上聚集了所有的大麦地人。

(4)示例:那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。

(5)虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。

9.示例：懒洋洋地等一会儿，等我把这个手工完成就来！

快点，饭菜都凉了！

极不情愿地马上就来。

10.1.孤云独去闲相看两不厌

2.热爱祖国勇敢机智倔强独立

纯真可爱心地善良勤劳懂事

二、(一)1.(1)该市学生整体营养状况良好。(2)学生缺乏体育锻炼。

2.示例:我运动,我健康;我运动,我快乐！

3.略

(二)1.鬼子的凶恶与残忍。

2.在商量如何诱骗雨来供出李大叔的卜落。

3.鬼子打雨来4.C

(三)1.(1)风餐露宿(2)崎岖

2.虽然但是

4.比喻养蜂人清泉养蜂人的话使“我”受到启发

5.D

三、习作例文略

人教部编版四年级语文下册单元测试卷

第六单元

［时间：90分钟满分：100分］

题号—•二三总分

得分

得分积累与运用。(40分)

1.看拼音，写词语。（8分）

qianbidajiesichou

huangmangdirenshishou

2.多音字组词。（4分）

sai()pqidng()rji()ang()

塞1强-济-

sai()jiang()JT()nang()

3.照样子，写词语。(3分)r

(1)毛茸茸(ABB)；

(2)飘飘悠悠(AABB):

(3)哗啦哗啦(ABAB):

（4）生机勃勃（ABCC）:

4.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。（2分）

（1）风（）地刮着，树叶发出哗哗的声响。（2）会场上爆发出一阵阵（）的掌声。

（3）饭后，我们不能做（）的运动。（4）他们仗势欺人，引起群众（）的不满。

5.下列句子中加点，的词语运用不正确的一项是（）。（2分）

A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘修辞地飞起来。B.大家承果地在河沿上立着。

C.窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他。D.在这清新的空气里，稻草香格外分明。

6.下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（）。（2分）

A.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺一的歌声。

B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。

C.转眼间，他那阳”的脸上闪出一丝冷笑。

D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。

7.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）。（2分）

A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”

B.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”

C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”

D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

8.给下列句子中的破折号选择正确的作用。（3分）

A.表示递进B.解释说明C.声音的延长

（1）我们---是---中国人。（）

（2）确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广一一什么都要吃。（）

（3）他们一个个走上前来，用手抚摸着它们一一这一抚摸，他们对这些鞋更喜欢。（）

9.根据要求完成下列练习。（10分）

（1）选择恰当的词语或短语填在横线上。（填序号）

A.饿狼般的眼睛B.小鸭子C.小泥纵

a.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条,怎

么也抓不住。

b.雨来像一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着

妈妈笑。

c.她似乎感到德军那几双都盯在越来越短的蜡烛上。

（2）按照不同的感情要求写出比喻句。

a.喜爱之情：风吹在我的脸上，就像-

b.厌恶之情：风吹在我的脸上，就像o

（3）用修改符号修改下面的一段话。

一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。演员的精致表演。使

他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说，这个节目演得正好！亮亮听了，点头表示同意。

10.课文回顾。（4分）

⑴判断：《小英雄雨来》（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在

文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（）

（2）回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立

的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：、、O

（3）为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题：.一、一一、.

（4）《独坐敬亭山》的作者是代诗人o这首诗的后两句是：

得分二、积累与运用。（30分）

（一）非连续性文本阅读。（6分）

元旦期间，某小学准备组织学生到XX博物馆观看爱国主义电影。请根据下图完成

练习。

“你我的中国梦”

2020年元旦期间，XX博物馆“佳片有约放映厅”将放映爱国主义教育影片和考古中国系列纪录片。

活动地点：XX博物馆二楼佳片有约放映厅

欢迎广大市民朋友前来观影。

时间上午8:30—11:30下午14：30—17:30

1月1日《考古中国之消失的良渚古国》《集结号》

1月2日《考古中国之河姆渡文明之谜》《建国大业》

1月3日《考古中国之神秘中山国》《建党伟业》

1.对这次影片放映活动的主题表述最准确的一项是（）

A.你我的中国梦B.博物馆放映厅C.欢迎大家观影D.播放爱国影片

2.2020年元旦期间，博物馆的开放时间描述最准确的一项是（）

A.早上8：30以前，下午14：30以前B.上午8：30到11：30,下午14：30到17：30

C.早上8：30以后，下午14：30以后D.早上8：30到下午14：30

3.对上图内容分析错误的一项是（）

A.该电影放映厅面向全体市民开放。B.上午的影片与下午的影片内容不相同。

C.该活动只在元旦期间进行。D.该小学的师生可以在上午去观看爱国影片。

（二）阅读课文片段，完成练习。（9分）

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的

时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘

飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十

二岁的雨来就是这村的。

1.在括号里填上合适的词语。（2分）

（）的芦苇（）的苇絮（）的芦花（）的白雪

2.这段文字交代了小英雄雨来生活的和o（1分）

3.芦花村的特点是：o（1分）

4.找出描写环境的句子画上横线，它的作用是（）（2分）

A.一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。

B.运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。

C.渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。

5.你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？（3分）

（三）开心阅读。（15分）

“失败”的导演

她是香港知名的导演，生活很简朴。她没有名车，没有豪宅，影迷常常看到她拎着

大袋子挤地铁，剪着利落的冬菇头，穿着帆布鞋，衣服也很随意，站在人堆里，就是一

个普通的人物。偶尔被影迷认出来，要找她签字合影，她总是摆摆手，逃一样地离开，

根本不愿被众星捧月。

她又很谦虚低调。别人都卖力（炫耀夸奖）自己的电影，希望多拉拢一些观众,

她对于自己那些好评如潮的影视剧，总是找出缺点，觉得这部“拍得很粗”，那部“同

时代脱节”，这部“无精打（采彩），有气无力”，那部“不理想，很失败”，仿佛

她就是当下最失败的导演，拍出的好像全是烂剧。

她对自己要求很严格。（稍梢）微出名点的导演，都喜欢大制作，似乎钱越多，

拍出的东西就越好。她却常常叫穷，不是假装，是真穷，因为她从来不肯拍赚钱的商业

片，很很多时候，她靠到港大授课或者拍广告片维生。她想要吸收资金，当然很容易，

可是她却从来不这么做，她就是要让自己穷，让自己处在一个特别失败，特别难堪的境

地。她说：“太舒服的生活要小心，不能沉迷。”

由此，她的独立特行终于有了一个合理的解释：只是因为她想让自己永远处在失败

里。只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图

让每一个画面，每一句台词完美。只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄

傲，不张狂，始终有一颗虔诚之心。

她就是香港著名导演许鞍华。

1.用“J”画出文中括号里正确的字词。（3分）

2.用“仿佛”造两个不同的句子。（4分）

（1）比喻句：.

（2）非比喻句：_________________________________