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文档简介
认识面积学习目标1、理解面积的含义 2、知道面积单位统一的重要性自学指导一认真看课本61页的例1，(看看书中的小朋友是怎样形容物体的面积的)
思考：你能像书中小朋友也说说身边物体表面的面积吗？
认真看课本61页的例1，(看看书中的小朋友是怎样形容物体的面积的)
思考：你能像书中小朋友也说说身边物体表面的面积吗？
认真看课本61页的例1，(看看书中的小朋友是怎样形容物体的面积的)
思考：你能像书中小朋友也说说身边物体表面的面积吗？
认真看课本61页的例1，
思考：
你能像书中小朋友也说说身边物体表面的面积吗？
认真看课本61页的例1，(看看书中的小朋友是怎样形容物体的面积的)
思考：你能像书中小朋友也说说身边物体表面的面积吗？
认真看课本61页的例1，(看看书中的小朋友是怎样形容物体的面积的)
思考：你能像书中小朋友也说说身边物体表面的面积吗？
自学指导二认真看课本62页的例2，思考：
请你仿照书中小朋友的方法，利用你手中的学具，选用一种图形作单位来比较你手中两个长方形的大小？1、说一说：
(1)黑板表面的大小就是（
），课本封面比黑板表面小也可以说成（
）；
（2）教室地面的面积是指()课桌面的面积是指(
)。教室地面的面积和课桌面的面积哪个大，你能完整地说一说吗？
2、画一画
:用绿色笔描出各图形的周长，用红色笔涂出它们的面积。
3、哪个图形面积大？数一数。
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