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文档简介

3/3《语文园地八》教学设计教材解析本单元语文园地交流童话充满想象的特点，重点是学会用这种方法说话或作文。学习辨析近义词，学会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节。学习正确书写书签的方式，培养美观、大方地抄写语段的能力。理解警句的大意，理解和运用警句。教学目标1．交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。2．学习辨析近义词，学会正确理解和运用。3．学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。4．学习正确书写书签的方式，训练抄写语段的能力。5．理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。教学重点词句段运用，辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。教学难点理解并积累关于学习的名言警句。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习课本。课时安排1课时教学过程交流平台出示语句，读读上面的句子，你体会到童话的特点是什么？2．回顾课文，体会童话充满了奇思妙想，让人意想不到。3．还有哪些童话故事里有意想不到的情节？4．学生交流，自由发言。5．思考童话的特点。6．教师总结评价，点拨指导。二、词句段运用（一）读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。1．出示句子，说说加点的词语有什么不同。2．说一说，每组加点的词语之间有着怎样的关系？你能区别它们的不同之处吗？3．每组加点的词语之间的关系为互为近义词，你能区别它们的不同之处吗？4．小组讨论，说一说。5．教师小结，指导。（二）想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。1．读读句子，想一想，这些句子是怎样描写冬天的？2．学生小组讨论，说一说。3．照样子写一写其他的季节，描写夏天。三、书写提示1．做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。2．注意教材中的书写提示：我们写书签时，要注意什么？3．写一写：先照着字帖写，一边写一边念笔画名称。再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。四、日积月累1．下面是关于读书的警句，教师范读，学生跟读。自由朗读。2．说一说自己读懂了些什么，小组内交流对这些警句的理解。3．选代表展示小组对这些警句的理解。4．再读一读这些警句，相

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