中班数学公开课教案《拼图形》_第1页
中班数学公开课教案《拼图形》_第2页
中班数学公开课教案《拼图形》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班数学公开课教案《拼图形》教学目标：1.让学生了解不同的几何形状，并能够正确地辨认和描述它们。2.培养学生的观察力和想象力，培养他们的几何思维能力。3.让学生能够拼接不同的几何图形，培养他们的动手操作能力。教学准备：1.PPT课件：包含各种几何形状的图片和拼图的步骤演示。2.拼图游戏：准备一些不同几何形状的拼图，以供学生动手拼接。3.学生练习册：包含几何形状的辨认和拼接练习题，以巩固学生的学习成果。教学流程：Step1自然导入（5分钟）通过展示不同的几何形状的图片，引导学生观察和描述形状的特点，例如：正方形有四个边相等，四个角都是直角等。Step2呈现目标（5分钟）引导学生关注几何形状的拼接问题，例如：如何将几个正方形拼接成一个大正方形。并告诉学生今天将学习如何拼接不同的几何图形。Step3教学过程（15分钟）a.通过PPT展示几种常见的几何形状，包括正方形、三角形、长方形、圆形等，并引导学生观察和描述它们的特点。b.展示拼图的步骤演示，例如：如何将两个三角形拼接成一个正方形。引导学生按照步骤进行操作。c.让学生举手回答如何拼接几何图形，并现场展示一些学生的拼接成果，以加深学生的理解。Step4拼图游戏（15分钟）将学生分成小组，发放不同的几何形状的拼图给每个小组，并限定时间要求学生尽快完成拼图。鼓励学生相互合作，共同解决问题。Step5总结归纳（5分钟）请学生总结和归纳今天所学的内容，如何拼接不同的几何图形，并让一些学生上台展示他们的拼接成果。Step6练习巩固（10分钟）让学生打开练习册，完成几何形状的辨认和拼接练习题。教师巡视课堂，帮助有困难的学生。Step7拓展延伸（5分钟）引导学生思考：如果给出一些几何形状的尺寸，你能设计出一个拼图游戏吗？让学生大胆发挥想象力，设计属于自己的拼图游戏。Step8课堂小结（5分钟）总结今天的课堂内容，并提醒学生在日常生活中多观察和运用几何形状。板书设计：《拼图形》1.各种几何形状的观察和描述2.几何图形的拼接步骤演示3.拼图游戏和练习册完成教学反思：本节课通过观察和拼接几何图形的方法，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。通过小组合作的拼图游戏，不仅培养了学生的合作精神，还加深了学生对几何形状的理解和应用。同时，通过设计拼图游戏，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论