2020年幼儿园中班下学期工作参考总结

.::;2021年幼儿园中班下学期工作参考总结3篇时候过的真快，一转眼一学期的事情接近了序幕。回首这一学期，是劳碌、严峻又空虚的，我们中班年级组连续深化进修?大纲?精神，进修种种教诲理念，并把这些进步前辈的教诲理念有规划有目的地运用到事情理论中，在理论中举行深思，用理论去阐发理论存在的标题，使我们的理论水和气教诲行动得到了晋升。年级组是一个弗成宰割的集体，我们组所有成员不论是在工作上，仍是在生活上，都互相体贴、互相赞助，荣辱与共，是一个结合的团队。年级组不论是开展教员活动，仍是幼儿活动，人人都鼎峙支撑，勉力合营，较好地实现本学期的各项事情使命。一、加强研究，教学工作水平不息进步。面对着新的课程、新的理念，本学期，中央考虑到各幼儿园师资情形都不甚现实，事实上不具有操作把持课程的才干，是以，有针对性地组织了部份教员对课程举行拾掇整顿，再把它下发给各个幼儿园参照施行。拿到新的课程的时间，我们年级组的都举行当真进修、汲取，渐渐把新的货色举行内化。特别是关于初次打仗的水墨画，我们更是坐下来，一路研究。从兴起勇气拿起笔到终究能和小孩一路实现一幅比较使人合意的作品，这从无到有的教训，一点一滴的试探，能看到我们教员介入教研活动的积极性及教研才干的进步。对小孩来讲，从一开端的“用羊毫画画真难啊！〞到如今的“又能用羊毫画画了吗？〞这此中的变化也能看出小孩对这一畛域的明白得从猎奇到喜好，从一无所知到布满乐趣。本学期，我们另有针对性地进展了脚色游戏的特别研究。期初，市教研员王明珠先生来我园举行调研，对我们的课程部署进展了调解，脚色游戏从地区活动中分开进去，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的更改都对我们不时地进步了恳求，假设何特别好地开展脚色游戏成为以后摆在我们眼前急需处置的难题。对幼儿游戏资料的供给和教员的视察指示计谋进展了当真进修，教员们连系各自在理论中观察到的幼儿详细表达展开了深化的阐发，在互动地交换中对幼儿游戏的外延有了较为明晰的认识，并对教员参与游戏的分歧方式进展了理睬，教员细腻地明白得幼儿在游戏中的种种表达，不是单一用参与游戏的方式化解种种标题，而是依照分歧表达给予当令、过度地疏导。我们认真地研究及试探，并进展了展现活动，再由人人对活动举行再次研究，提出看法建议，终究杀青几点共鸣。二、讲文明明白礼节，科研不息美满。我园市级课题?屯子幼儿野蛮来往习性养成教诲的理论与研讨?在进展中。假设何实行我们进展了当确实思索。起首，我把礼节教诲布置到课程中，恳请教员加强索求和研讨，留意将礼节教诲浸透到各学科教学工作中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就煽动勉励幼儿依照礼节规范向错误借用；言语活动中，建立情境让幼儿举行脚色演出；康健、社会活动中，经由过程游戏让幼儿进修分工与忍让等。应用种种节日开展戴德教诲、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。其次，“环境是先生〞。陈鹤琴教师觉得：“凡是可以给小孩抚慰的都是他的环境。〞幼儿园和家庭里有秩序的、整齐的、调和悲伤的教诲环境，有纪律的生存轨制以及人与人之间野蛮规矩、结合和睦的互相瓜葛，对幼儿应用规矩用语有特别大感化，是培植幼儿精良的礼节习性的首要前提。我们应用墙面野蛮礼节教诲的内容构造幼儿进修、强化，让他们的一言一行都吻合礼节规范。12幼儿园中班下学期个人工作总结20xx幼儿园中班下学期事情总结〔2〕|前往目次时候过得真快，转眼间XX～XX学年第二学期立即完毕了。回首这一学期的教诲教学工作事情，自己连系理论情形将本学期教诲教学工作事情做了如下的总结：一、在这一学期里，我连系幼儿园的前提，制订确切可行的教诲规划、月、周规划，做好课本教具的预备，当真备课，连系本班幼儿岁数特性，从理论上起程，构造好每一次教学工作活动。本学期我们首要设想了“春季〞、“奇异的蛋〞、“好玩的纸〞、“清冷一夏〞四个主题，让幼儿在这些主题的进修进程中学会了不少的文明、知识方面的常识，也在主题的进修中进步了幼儿的下手才干。二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，不少小朋友刚开场时对先生构造的活动表达比较被动，同时人数比较多，在分工中经常闹矛盾，是以，在每一次的活中，我们都尽可能设想一些活动让幼儿多支配活动，让幼儿明白相合作的动瓜葛。三、在日常平凡的教学工作活动中我和钟先生之间互相合营，不分你我。我们一路预备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿种种活动内容和活动结果，让家长明白得幼儿在园进修情形。在经由两人的起劲下，班上能较轻松地实行每一个活动，使小孩们的进修也有了条理性、连接性。但也存在缺乏的地点：1、有些活动教具较为短缺。2、幼儿在支配活动中，协调性和分工性还需要加强。在往后工作中，我们将不息起劲，抢夺做得更好。XX.7幼儿园中班下学期事情总结20xx幼儿园中班下学期事情总结〔3〕|前往目次时候缓慢，我踏入幼教生存曾经三个学期了，在这儿有爽快抓紧的时间也有懊恼严峻的时间，“爽快抓紧〞是由于和小孩们的配合进修生长，是他们带给我爽快、抓紧，“懊恼严峻〞是由于我要单独面临一个班级小朋友的生存进修和那些难以敷衍的家长及幼教外部的浩繁事情而懊恼、严峻，无非我不会松散我的事情，我会当真对待自己的这份事情，但愿当前的事情愈来愈顺遂，加油！这个学期的进修生存转眼过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有根底上各方面才干都有必定的进展进步。现从生存、活动、进修、游戏等几方面做一个小结：一、生存方面：在平常活动中，我们留意幼儿生存各方面精良习性培植。经由前一个学期的顺应,他们各方面的生存习性都已根底稳定上去。我们培植他们精良的作息习性，可以或许自己作些力所能及的工作，大局部幼儿起床后都能自动学着折被子，才干强的小孩还能自动去赞助他人。在小孩们进餐时大局部幼儿可以或许不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的货色〞主题活动中，我们和幼儿一起理解了好吃的货色有特别多多少，同时种种菜肴都有厚实的养分。又比如在培植幼儿的自决心方面，我们给于幼儿更多地机遇可以或许在人人眼前表达自己。在“伤心周末〞的活动中我们煽动勉励幼儿可以或许斗胆英勇表达。在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚歇息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下顽耍。小孩们的自我维护认识还不敷强，可以或许藏匿一些风险，不做风险的行动，但在措辞是习性还不够好，声音比较响不留意维护嗓子。在集体生存中的划定规矩认识越来越强，有必定的序次性，会列队洗手喝水。物归原处的习性还需要培植。二、活动方面：在本学期幼儿的活动量渐渐增添，我们开展多种方式的活动。同时连续培植幼儿对风险的工作能实时做出反映，有必定的平安认识。我们配合一路还制造了平安标志，提示要留意。幼儿能开端体验活动的偏向，依照工具的空间地位调解自己的行动。在活动中幼儿大都能斗胆英勇举行种种身材活动，拥有调解自己身材活动的才干。他们能借助种种资料和器械举行活动，检验考试新的内容和弄法，获得身材活动的教训。多半幼儿在先生的表示下学着支配自己的运动量，抉择适宜的活动器械举行活动。在集体游戏中，小孩的合作认识、大胆的质量和集体荣誉感有了必定的进步。在活动器械的活动中，一些小孩可以或许想出应用两种或两种以上的器械种种弄法。但大局部幼儿另有所短缺，比较喜好玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。三、进修方面：我班幼儿在进修方面支配的常识仍是不错的，对植物、交通对象、天然征象都特别有乐趣；能渐渐支配种种绘画对象的应用要领而且大局部幼儿可以或许应用多种对象举行支配；部份幼儿能斗胆英勇、无拘谨的表达，作品有本性，斗胆英勇自傲地应用种种资料、对象、线条、颜色和体式格局开端举行、拼装、装配、制造和绘画。有开端设想立异的才干，体会胜利的伤心。小孩们的绘画才干也有了特别大的进步。在屡次的绘画竞赛中都获得了不错的征询题。他们对列入数学活动异常有乐趣。在原本的认识图形的根底上已能认识100之内的数，会准确誊写田格30之内的数。言语方面我班幼儿喜好看书，听故事，大多数小孩能声音洪亮斗胆英勇地回覆标题，还能准确誊写一至十等简单汉。活动中的倾听习性也有所改进，还需要我们进一步进步。大局部幼儿明白进课堂不克不及打扰他人，从脚步微微、措辞微微到关门微微。幼儿们进修如何样用心玩，明白要同心专心一意地玩一个游戏，没有胜利不克不及随意换此外游戏。同时能揭晓自己的见解。经由过程系列性的探究性主题活动，我们得小孩自动索求的才干提到进一步进步。从“妈妈，我爱你〞、“春季的隐秘〞、“好吃的货色〞、“交通对象〞等一个个主题活动中，我们幼儿索求的才干越来越强。在各项活动中幼儿记载的才干越来越强。他明已能支配多种记载的要领。从记载“魔豆〞到记载“蚕宝宝〞，从记载“妈妈的职业乐趣〞到记载“我明白的交通对象〞。幼儿的记录卡、记载表、记载图反映出他们自己视察愈来愈子细；幼儿知识面愈来愈广；幼儿索求的体式格局越来越多。他们可以或许自己提出标题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一路处置标题。同时他们对自然界的变化等天然征象也颇有乐趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。同时有些幼儿在已有的根底上可以或许到场自己的设法主意。在如许的一个根底上我们要渐渐进步幼儿视察细心子细，从而培植他们更专注的进修手腕而且进一步培植幼儿自动索求的才干。四、游戏方面同样在我们的脚色游戏中，小孩们可以或许将自己的生存教训更好的融入进游戏中，会自己制造一些游戏中的替代品来举行游戏。小孩们东简单的玩弄玩具到如今可以或许进入脚色，联络生存理论来增添创作种种替代品。比如生意时涌现的泉币，小病院中量体温的用品等等。在游戏中我们的幼儿能起劲遵照自己制定的游戏划定规矩，违心与他人分享玩具，体会分享的兴趣。在游戏中，他们学着了与人相处，小孩们从游戏中觉察了集体活动的兴趣。幼儿的来往才干有显然进步。他们能应用结伴、轮番、商量等体式格局，喜好抒发自己的主意和喜欢。争抢征象也有特别大的进步。小孩们在自在活动中可以或许自己构造，和小孩们一路体贴集体体贴错误认识还需要加强部份幼儿在某些方面仍是有自我中央征象我们在体育游戏中浸透合作性子竞赛培植幼儿集体分工认识。在游戏中大部份幼儿可以或许合营分工抢夺胜利我们煽动勉励人人配合分工，有集体荣誉感。五、家长事情深化故里过程当中我们疏导家长自动介入，让他们明白得教诲理念杀青共鸣经由过程种种活动增长家长、小孩先生三者之间明白得一样。让家长和小孩可以或许配合介入主题举行，在互动中体验小孩进展我们的探究性主题活动中得到了列位家长鼎力大举赞助分工举行故里对话过程当中我们如下几方面动手：家长介入力度增大我们的家长先生小孩配合列入种种活动种种活动我们起劲得到了我们家长确定。学期期末我们遭到家长表彰信10封，锦旗3面。因此在我们的工作中仍是存在着许多缺乏比如幼儿在音乐表达另有短缺种种行动和谐才干不敷周全鄙人学期我们将进一步举行联络比如个体幼儿构造言语，逻辑思想才干还不慎密我们将更多疏导幼儿假设何去说，给于幼儿时机去表达。让更多的幼儿斗胆英勇表达自己，同时培植幼儿体贴集体认识这些都是需求我们连续思索改进进步处所经由过程这一学期进展我们的小孩各方面都有了许多进步，小孩们后劲是无限大我们连续起劲。中一班xxXX年6月16日幼儿园中班下学期班务事情总结幼儿园中班下学期事情总结前往目次本学期，我班三个先生结合合作当真进修大纲??指南指示思维种种教诲理念。并把这些进步前辈教诲理念规划有目的地应用到了事情理论中，在理论中举行深思，用理论阐发理论存在标题我们的理论和气教诲行动都得到了晋升。在“非典〞这个非凡时代异常留意做好幼儿保健事情加强幼儿的体质放在事情的首位，将保健事情浸透到一日生存中去，进步了幼儿的卫生保健认识才干教学工作留意连系学科特色，将计算机辅佐教学工作手法应用到教学工作进步计算机辅佐教学工作效果教学工作活动中，注重为幼儿制造检验考试机遇前提煽动勉励幼儿斗胆英勇检验考试充沛应用平常生存中的各个环节赞助幼儿规范言语残缺抒发进展幼儿言语抒发才干。一学期过去了，幼儿得到了周全进展言语抒发才干广泛失掉进步，讲述环抱主题序次联贯地讲述。幼儿不但评估他人，明辨黑白开端学会了自己处置胶葛。独立性加强。在音乐活动多半幼儿都能用轻声要领唱歌，唱歌的声音比较对立。音乐活动自己遵照惯例，感受力上得到了加强，听到音乐斗胆英勇抒发自己感触感染欢乐愿意行动抒发我们详细做法是：一、将保健事情深化到一日生存中去。本学期恰是“非典风行最厉害时间，许多家长感受惊慌以致有的家长在夷由要不要把小孩送进幼儿园。“非典〞是一种非典型性肺炎，是肺炎的变异等。只要做卫生防范事情加强自身训练实在事实上不可骇以是本学期我们把保健事情放在了首位。在做好班级卫生干净事情、消毒事情的同时经由过程开展一系列幼儿卫生保健教诲活动，使家长和幼儿开释严峻惊慌心境理解防范“非典〞等流行性疾病要领步伐。加强了家长和幼儿的卫生保健知识，进步了人人加强自身训练认识，使幼儿体系体例得到了加强我们经由过程读报纸上彀下载资料，讲故事方式让幼儿明白得到“非典〞是一中非典型性肺炎，是肺炎的变异等。让幼儿理解防范“非典要领我们讲卫生、勤洗手定时作息、不去人多处所等，学会了开端自我维护要领，加强了认识平常生存我们注重把卫惹事情常常查抄幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情形逐日进餐时随时提示幼儿“四净〞：桌面、身上空中、碗里清洁天天查抄幼儿洗发衣着、手指甲、刷牙的卫生活期对幼儿睡具、玩具器具举行暴晒清洗、消毒天天对幼儿卫生间用过氧乙酸举行消毒活期课堂用紫外线、酸醋消毒保证幼儿天天不少于2个小时的户外活动时候经由过程家长场地让家长明白在这个非凡时代加强自身体系体例的重要性煽动勉励家长应用幼儿在家时候带幼儿列入户外训练，不带幼儿去人多处所顽耍等。二、在一日生存中各环节进展幼儿言语才干言语交换对象，也是进修常识前言，幼儿天天经由过程言语四周的人、环境互动着，因此在幼儿天天平常生存中随时可找到赞助幼儿规范言语残缺抒发教诲契机大纲言语领域中夸张：“在游戏平常生存培植幼儿倾听习性……〞。本学期充沛应用一日生存中的各个环节建立各类游戏情节进展幼儿言语抒发才干经由过程无味的游戏小栏目进步幼儿风闻乐趣平常生存中的各个环节设立了许多无味的游戏小栏目经由过程游戏进步幼儿风闻乐趣。收到了结果。如：晨间活动设立发言栏目消息报导煽动勉励幼儿连系生存抒发和分享自己感触感染、体验和见闻午饭前设立?报餐员?栏目培植幼儿耐烦宁静倾听习性，为幼儿制造个体抒发机遇先生制造个体指点机遇。午睡前设立?睡前小喇叭?栏目经由过程该栏目疏导幼儿打仗优良的文学作品感触感染言语厚实幽丽进修作品幽丽文句当前举行交换供给仿照工具应用脚色游戏，为幼儿建立厚实言语应用环境。?指南言语领域中夸张：“幼儿言语才干理论应用过程当中进展起来建立种种有意义实在景象，使他们想说、会说喜好脚色游戏不但吻合幼儿岁数特色，为幼儿供给种种有意义实在景象，还可以使幼儿在游戏中天然的语境中积极地交换是以我们留意为幼儿建立脚色游戏前提供给举行饰演游戏和戏剧游戏时候机遇教训。促使幼儿言语才干理论应用过程当中进展起来充沛应用幼儿园脚色游戏区，开展厚实多彩脚色游戏。在游戏中煽动勉励幼儿说一般话应用野蛮用语实时纠正幼儿不正确的发音，并为幼儿进步精良准确风闻行动树模个体言语才干进展差的幼儿，多与举行个体扳谈赐与分外存眷指点煽动勉励欣赏。逢双周，就在活动室内开展各类戏剧游戏教员和一般话抒发才干强的幼儿讲述故事景象其余幼儿饰演故事脚色应用故事脚色言语举行对话。一学期过去了，幼儿言语抒发才干广泛得到了进步言语抒发才干强的幼儿，即讲述发音规范、语速适中流通的幼儿原本的2个增加到7个书面语抒发才干差的幼儿，即不会风闻一般话，或不能用一般话残缺抒发的幼儿原本的16个缩小到如今的4个进步多媒体辅佐教学工作服从理论证明应用计算机举行辅佐教学工作关于进步教学工作结果推进教学工作革新实行素养教诲拥有弗成交换积极感化。本学期连系学科特色，将计算机辅佐教学工作手法乖巧地应用到教学工作中。进步了计算机辅佐教学工作效果。本学期经由过程互联网、现成的商品软件采集和试用优良教学工作软件熟习种种教学工作软件特色连系自己教学工作理论情形举行修正拾掇整顿进步自己制造软件手艺教学工作服从。如我经由过程互联网或现