浙江省2018年中考语文总复习课件第一篇语文知识积累

浙江省2018年中考语文总复习课件第一篇语文知识积累目录基础知识梳理古诗词鉴赏阅读理解写作训练01基础知识梳理Part输入标题02010403字音、字形字音掌握标准发音总结：字形是语文知识积累的重要内容，识别常见错别字是提高语文素养的关键。中考语文考试中，字形的考查主要集中在常见错别字的辨析上。字形识别常见错别字总结：字音是语文学习的基础，掌握正确的发音是语文学习的基本要求。在中考语文考试中，字音的考查主要集中在常用汉字的标准发音上。词语理解准确把握词义词语运用灵活运用词汇总结：词语运用是语文知识积累的重要目标，灵活运用词汇是提高语言表达能力的重要途径。中考语文考试中，词语运用的考查主要集中在常用词语的运用和搭配上。总结：词语理解是语文知识积累的重要环节，准确把握词义是提高语言表达能力的基础。中考语文考试中，词语理解的考查主要集中在常用词语的理解和运用上。词语理解与运用病句识别准确判断病句类型总结：病句修改是语文知识积累的重要内容，准确判断病句类型是提高语言表达能力的重要方法。中考语文考试中，病句修改的考查主要集中在常见病句的识别和修改上。病句修改病句修改技巧掌握常见病句修改方法总结：掌握常见病句修改方法是提高语言表达能力的重要技能。在中考语文考试中，常见的病句修改方法包括增删调换法、成分分析法等。通过学习和实践，学生可以逐渐掌握这些方法，提高自己的语言表达能力。病句修改02古诗词鉴赏Part总结词古诗词默写是中考语文中常见的题型，主要考察学生对古诗词的记忆能力。详细描述古诗词默写要求学生能够准确无误地写出指定的古诗词，包括诗句的完整性和正确书写。在复习过程中，学生应注重积累古诗词，反复练习，提高记忆能力。古诗词默写古诗词理解与赏析主要考察学生对古诗词的理解能力和审美鉴赏能力。总结词学生需要理解古诗词的意境、意象、语言特点、表现手法等方面的知识，并能够结合自己的审美体验对古诗词进行赏析。在复习过程中，学生应注重积累古诗词鉴赏的知识和技巧，提高自己的审美鉴赏能力。详细描述古诗词理解与赏析古诗词比较鉴赏主要考察学生对不同古诗词之间的比较分析能力。总结词学生需要选取两首或两首以上的古诗词，从主题、风格、表现手法等方面进行比较分析，并能够指出它们的异同点。在复习过程中，学生应注重选取不同类型的古诗词进行比较分析，提高自己的比较分析能力。详细描述古诗词比较鉴赏03阅读理解Part现代文阅读理解文章主旨、把握作者意图、分析文章结构、揣摩语言特点总结词现代文阅读是中考语文的重要部分，主要考察学生理解文章主旨、把握作者意图、分析文章结构和揣摩语言特点的能力。在复习过程中，应注重训练学生对文章的整体把握能力，培养他们的逻辑思维能力，提高阅读速度和阅读理解准确性。详细描述文言文阅读积累文言词汇、掌握文言句式、理解文章内容、体会作者情感总结词文言文阅读是中考语文的必考题型，主要考察学生的文言文阅读能力和文化素养。在复习过程中，应注重积累文言词汇、掌握文言句式，理解文章内容和体会作者情感。同时，应加强对学生文化背景知识的传授，提高学生对文言文的整体理解和鉴赏能力。详细描述总结词获取信息、筛选整合信息、分析图表信息详细描述非连续性文本阅读是中考语文的新兴题型，主要考察学生获取信息、筛选整合信息和分析图表信息的能力。在复习过程中，应注重训练学生快速获取关键信息的能力，培养他们筛选整合信息和分析图表数据的技巧。同时，应加强对学生信息处理和逻辑思维的训练，提高他们解决实际问题的能力。非连续性文本阅读04写作训练Part明确主题，选择合适的素材，注意情节的连贯性和逻辑性，注重细节描写和人物塑造。记叙文写作要点记叙文写作技巧记叙文写作示例运用时间顺序、倒叙、插叙等手法，通过叙述、描写、抒情等表达方式，使文章生动有趣。以“我的家乡”为主题，通过描写家乡的风土人情、自然景观和人文景观，展现家乡的美丽和魅力。030201记叙文写作明确论点，选择有说服力的论据，注重论证的逻辑性和严密性，强调结论的权威性和可信度。议论文写作要点运用因果分析、比较分析、归纳演绎等手法，通过议论、说明、抒情等表达方式，使文章具有说服力。议论文写作技巧以“环境保护”为主题，通过分析环境问题的严重性和产生原因，提出有效的解决方案，强调环境保护的重要性。议论文写作示例议论文写作明确目的和读者对象，选择合适的语言和表达方式，注重格式的规范性和内容的实用性。应用文写作要点运用公文、信函、报